Слайд 2ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Учебная необходимость или возможность проявить себя?
![ПРОЕКТНАЯ РАБОТА Учебная необходимость или возможность проявить себя?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-1.jpg)
Слайд 4Монодисциплинарный проект
(проект в рамках одной дисциплины)
ЛИТЕРАТУРА
![Монодисциплинарный проект (проект в рамках одной дисциплины) ЛИТЕРАТУРА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-3.jpg)
Слайд 5Что можно изучать?
Образы и символы в художественном произведении;
Отражение судьбы автора в его
![Что можно изучать? Образы и символы в художественном произведении; Отражение судьбы автора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-4.jpg)
творчестве;
Историю создания произведения.
А также…
Можно проводить детективные расследования в рамках литературы (???)
Слайд 6Блиц:
Как вы думаете, какие детективные расследования можно проводить в литературе?
Пишем ответы!
![Блиц: Как вы думаете, какие детективные расследования можно проводить в литературе? Пишем ответы!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-5.jpg)
Слайд 7Монодисциплинарный проект
(проект в рамках одной дисциплины)
РУССКИЙ ЯЗЫК
![Монодисциплинарный проект (проект в рамках одной дисциплины) РУССКИЙ ЯЗЫК](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-6.jpg)
Слайд 8Что можно изучать?
Историю происхождения слов;
Названия (рек, озер, сел, деревень, улиц, товаров, магазинов,
![Что можно изучать? Историю происхождения слов; Названия (рек, озер, сел, деревень, улиц,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-7.jpg)
организаций и т. д.);
Фразеологизмы;
Диалекты.
А также…
Можно стать собирателем молодежного слэнга
Слайд 9Монодисциплинарный проект
(проект в рамках одной дисциплины)
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
![Монодисциплинарный проект (проект в рамках одной дисциплины) ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-8.jpg)
Слайд 10Что можно изучать?
Фразеологизмы и идиомы;
Язык современной прессы на иностранном языке;
Сравнение слов на
![Что можно изучать? Фразеологизмы и идиомы; Язык современной прессы на иностранном языке;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-9.jpg)
иностранном и русском языках.
А также…
Можно изучать проблемы перевода и установить родственные связи разных языков
Слайд 11Монодисциплинарный проект
(проект в рамках одной дисциплины)
ИСТОРИЯ
![Монодисциплинарный проект (проект в рамках одной дисциплины) ИСТОРИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-10.jpg)
Слайд 12Что можно изучать?
Достопримечательности мира;
Загадки истории;
Особенности вооружения разных стран в различные периоды
А также…
Можно
![Что можно изучать? Достопримечательности мира; Загадки истории; Особенности вооружения разных стран в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-11.jpg)
изучать неочевидные причины известных событий
Слайд 13Монодисциплинарный проект
(проект в рамках одной дисциплины)
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
![Монодисциплинарный проект (проект в рамках одной дисциплины) КУЛЬТУРОЛОГИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-12.jpg)
Слайд 14Что можно изучать?
Мифы и легенды (в том числе современные);
традиции разных народов;
историю моды.
![Что можно изучать? Мифы и легенды (в том числе современные); традиции разных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-13.jpg)
А также…
Арт-проекты и флэшмобы на карантине
Слайд 15
Междисциплинарные проекты
(проект в рамках нескольких дисциплин)
![Междисциплинарные проекты (проект в рамках нескольких дисциплин)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-14.jpg)
Слайд 16Междисциплинарные проекты
ЛИТЕРАТУРА + ИСТОРИЯ
Как исторические события изображены в литературе?
Какие предметы быта отразились
![Междисциплинарные проекты ЛИТЕРАТУРА + ИСТОРИЯ Как исторические события изображены в литературе? Какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-15.jpg)
в произведении?
Почему некоторые произведения долгое время оставались неизвестными?
? (пишем свои версии!)
Слайд 17Междисциплинарные проекты
Литература + Культурология
Иллюстрации к произведениям
Театральные постановки художественных произведений
Интерпретации произведений в кино
?
![Междисциплинарные проекты Литература + Культурология Иллюстрации к произведениям Театральные постановки художественных произведений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-16.jpg)
(пишем свои версии!)
Слайд 18Междисциплинарные исследования
Иностранные языки
+ Культурология
Традиции в странах изучаемых языков;
Русские глазами иностранцев
? (пишем
![Междисциплинарные исследования Иностранные языки + Культурология Традиции в странах изучаемых языков; Русские](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-17.jpg)
свои версии!)
Слайд 19Междисциплинарные исследования
Русский язык + История + Культурология
Заимствования в русском языке в определенный
![Междисциплинарные исследования Русский язык + История + Культурология Заимствования в русском языке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-18.jpg)
исторический период;
Названия одного предмета быта или явления в разные исторические периоды;
Обряды и их названия в славянской культуре
? (пишем свои версии!)
Слайд 20Междисциплинарные исследования
У вас есть 5 минут, чтобы придумать собственную комбинацию из дисциплин!
Что
![Междисциплинарные исследования У вас есть 5 минут, чтобы придумать собственную комбинацию из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-19.jpg)
делаем?
Выбираем интересующие вас дисциплины;
Придумываем, как они могут сочетаться;
Приводим пример направления исследования
Время пошло!
Слайд 21Формы применения результатов исследования
«продукт»
овеществление выводов
![Формы применения результатов исследования «продукт» овеществление выводов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-20.jpg)
Слайд 22«Продукт»
Тема исследования:
«Заимствования из голландского языка в русском языке»
Продукт:
составление тематического словаря,
![«Продукт» Тема исследования: «Заимствования из голландского языка в русском языке» Продукт: составление тематического словаря, оформление, презентация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-21.jpg)
оформление, презентация
Слайд 23Блиц
Придумайте варианты «продукта» для следующих тем:
«Стереотипы о России и русских людях»
«Школьный слэнг
![Блиц Придумайте варианты «продукта» для следующих тем: «Стереотипы о России и русских](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-22.jpg)
(на материале речи школьников Мегиона)»
«История моей семьи»
«Анекдоты на исторические темы в 21 веке»
Слайд 24Формы применения результатов исследования
«Действие»,
«Событие»
Разыгрывание результатов
![Формы применения результатов исследования «Действие», «Событие» Разыгрывание результатов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-23.jpg)
Слайд 25«Действие», «Событие»
Тема исследования:
«Традиции придворных балов в России 19 века»
Действие:
Проведение бала по всем
![«Действие», «Событие» Тема исследования: «Традиции придворных балов в России 19 века» Действие:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-24.jpg)
правилам,
создание инсталляции
Слайд 26Блиц
Придумайте варианты «события» для следующих тем:
«Традиции английского чаепития»
«Жанровые особенности современного детектива»
«Обряды и
![Блиц Придумайте варианты «события» для следующих тем: «Традиции английского чаепития» «Жанровые особенности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-25.jpg)
верования в славянской культуре»
«Достопримечательности ХМАО»
Слайд 27Домашнее задание
Окончательно определиться с типом проекта
Выбрать дисциплину / дисциплины, на которые будет
![Домашнее задание Окончательно определиться с типом проекта Выбрать дисциплину / дисциплины, на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126381/slide-26.jpg)
опираться работа
Сформулировать тему / то, о чем будет интересно думать на протяжении 3 проектных сессий
Спрогнозировать форму практического результата исследования