Содержание
- 2. Информация и информационные процессы в неживой природе. В физике, которая изучает неживую природу, информация является мерой
- 3. Например, если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое время в результате хаотического
- 4. В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали, что нашу Вселенную ждет
- 5. Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении от
- 6. Мы живем в макромире, т. е. в мире, который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых
- 7. Макрообъекты состоят из молекул и атомов, которые, в свою очередь, состоят из элементарных частиц, размеры которых
- 8. Мы живем на планете Земля, которая входит в Солнечную систему, Солнце вместе с сотнями миллионов других
- 9. Информация и информационные процессы в живой природе.
- 10. Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь. С тех пор идет саморазвитие, эволюция живой
- 11. Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т. е. увеличивать информацию, понимаемую как
- 12. Животные подхватывают эстафету увеличения сложности живых систем, поедают растения и используют растительные органические молекулы в качестве
- 13. Информационные сигналы. Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное
- 14. Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между членами одной популяции. Информационный сигнал
- 15. Генетическая информация. Одной из основных функций живых систем является размножение, т. е. создание организмов данного вида.
- 16. Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования
- 17. Информация в обществе и технике
- 18. Человек: информация и информационные процессы Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой природы появился
- 19. Способы восприятия информации. Зрение - с помощью глаз информация воспринимается в форме зрительных образов; Слух -
- 20. Способы восприятия информации. Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью зрения, около 9% —
- 21. Информация в форме сообщений. Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми
- 22. Информация в форме сообщений. Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям,
- 23. Информация в форме знаний. С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для ее передачи
- 24. Информация в форме знаний. Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна
- 25. Информация в форме знаний. Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и распространения их
- 26. Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты, радио, телевидение), которые доводят
- 27. Средства массовой информации. Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть причиной возникновения социальных
- 28. Информация и информационные процессы в технике
- 29. Системы управления техническими устройствами. Функционирование систем управления техническими устройствами связано с информационными процессами, т. е. процессами
- 30. Системы управления техническими устройствами. В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в других
- 31. Роботы. Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осуществления производственных, научных и других работ. Роботы могут иметь
- 32. Роботы. Промышленные роботы обычно заменяют человека в тех отраслях производства, где требуется проведение утомительных и однообразных
- 33. Роботы. В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными органам чувств человека (зрение, слух, тактильные
- 34. Информационные и коммуникационные технологии. В современном информационном обществе главным ресурсом является информация, использование которой базируется на
- 35. Информационные и коммуникационные технологии. Во второй половине прошлого, XX века в связи с бурным ростом объема
- 36. Домашнее задание стр. 7 – 9 прочитать стр. 9 -11 составить план - конспект в тетради
- 38. Скачать презентацию