Применение современных технологий в урочной и внеурочной деятельности

Слайд 2

Изменения в современном образовании

Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит перенос

Изменения в современном образовании Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит
с усвоения знаний на формирование компетентности (Личностно-ориентированное образование: ведущий вид деятельности – познавательная, деятельность учения).
Изменяется понимание «фундаментализация» образования (база для непрерывного образования ;уметь, владеть системой знаний).
Это способствует внедрению новых педагогических технологий в образовательный процесс отечественной школы.

Слайд 3

Суть понятия «информационные технологии в образовании»

Двойственная трактовка ИТ:
Научное направление (совокупность знаний о

Суть понятия «информационные технологии в образовании» Двойственная трактовка ИТ: Научное направление (совокупность
способах и средствах работы с информационными ресурсами).
Конкретный способ работы с информацией (способ и средства сбора , обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте).
(В какой-то степени все педагогические технологии являются информационными – обмен информации между педагогом и обучающимся)

Слайд 4

Педагогические цели использования ИКТ в образовании

Развитие личности обучающегося - подготовка к

Педагогические цели использования ИКТ в образовании Развитие личности обучающегося - подготовка к
самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества:
развитие мышления,
развитие коммуникативных способностей,
развитие навыков исследовательской деятельности,
формирование умений принимать решения в сложных ситуациях,
формирование информационной культуры.

Слайд 5

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

На высоком эмоциональном уровне.
Усиливает положительную мотивацию обучения,

Использование ИКТ позволяет проводить уроки: На высоком эмоциональном уровне. Усиливает положительную мотивацию
активизирует познавательную деятельность учащихся.
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает объём выполняемой работы на уроке.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения.

Слайд 6

Взаимосвязь педагогических и информационных технологий

Взаимосвязь педагогических и информационных технологий

Слайд 7

Использование ИКТ

Использование ИКТ

Слайд 8

Дистанционное обучение

ДО - форма обучения, при которой взаимодействие учителя и учащихся и

Дистанционное обучение ДО - форма обучения, при которой взаимодействие учителя и учащихся
учащихся между собой осуществляется на расстоянии и отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, орг. формы, средства), реализуемые специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Средства организации:
Сайты
Специальные инструментальные