Слайд 2Изменения в современном образовании
Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит перенос
![Изменения в современном образовании Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037049/slide-1.jpg)
с усвоения знаний на формирование компетентности (Личностно-ориентированное образование: ведущий вид деятельности – познавательная, деятельность учения).
Изменяется понимание «фундаментализация» образования (база для непрерывного образования ;уметь, владеть системой знаний).
Это способствует внедрению новых педагогических технологий в образовательный процесс отечественной школы.
Слайд 3Суть понятия «информационные технологии в образовании»
Двойственная трактовка ИТ:
Научное направление (совокупность знаний о
![Суть понятия «информационные технологии в образовании» Двойственная трактовка ИТ: Научное направление (совокупность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037049/slide-2.jpg)
способах и средствах работы с информационными ресурсами).
Конкретный способ работы с информацией (способ и средства сбора , обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте).
(В какой-то степени все педагогические технологии являются информационными – обмен информации между педагогом и обучающимся)
Слайд 4Педагогические цели использования
ИКТ в образовании
Развитие личности обучающегося - подготовка к
![Педагогические цели использования ИКТ в образовании Развитие личности обучающегося - подготовка к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037049/slide-3.jpg)
самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества:
развитие мышления,
развитие коммуникативных способностей,
развитие навыков исследовательской деятельности,
формирование умений принимать решения в сложных ситуациях,
формирование информационной культуры.
Слайд 5Использование ИКТ позволяет проводить уроки:
На высоком эмоциональном уровне.
Усиливает положительную мотивацию обучения,
![Использование ИКТ позволяет проводить уроки: На высоком эмоциональном уровне. Усиливает положительную мотивацию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037049/slide-4.jpg)
активизирует познавательную деятельность учащихся.
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает объём выполняемой работы на уроке.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения.
Слайд 6Взаимосвязь педагогических и информационных технологий
![Взаимосвязь педагогических и информационных технологий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037049/slide-5.jpg)
Слайд 8Дистанционное обучение
ДО - форма обучения, при которой взаимодействие учителя и учащихся и
![Дистанционное обучение ДО - форма обучения, при которой взаимодействие учителя и учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037049/slide-7.jpg)
учащихся между собой осуществляется на расстоянии и отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, орг. формы, средства), реализуемые специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Средства организации:
Сайты
Специальные инструментальные