Решение алгоритмических задач с помощью электронных таблиц

Цель урока:
1. Формирование умений и навыков, носящих
в современных условиях общенаучный и обще-интеллектуальный характер.
2. Развитие у учащихся теоретического,
творческого мышления, направленного
на выбор оптимальных решений.
3. Применение современного программного
обеспечения в решении алгоритмических задач.

Задачи урока:
образовательные:
практическое применение изученного материала;
приобретение навыков в составлении таблиц;
развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы,
создать таблицу, ее оформить и распечатать на принтере;
формирование представления о вычислениях в электронной таблице
как наиболее важных в изучении информатики и широко
применяемых на практике;
развивающие:
развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;
развитие навыков индивидуальной практической деятельности;
развитие коммуникационной компетентности у учащихся;
развитие способности логически рассуждать, делать выводы;
формирование информационной культуры и потребности
приобретения знаний;
развитие умения применять полученные знания для решения задач
различного рода;
воспитательные:
воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;
воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;
профессиональная ориентация и подготовка к трудовой деятельности.

Тип урока: комбинированный.
Формы и методы обучения: словесный, интерактивный,
наглядный, творческий - беседа,
работа в группах, ролевая игра.
Общее время: 40 минут.
Место проведения урока: кабинет информатики № 9.
Оснащение урока: программа Microsoft Excel, дидактический
раздаточный материал, принтер,
мультимедийный проектор.

- Назовите области деятельности человека, в которых широко применяют электронные таблицы.
(Наука, производство, бухгалтерия, торговля, статистика, проектирование, моделирование).
- Для чего же служат электронный таблицы?
(Электронные таблицы служат для обработки числовой информации,
представленной в виде таблицы,
сохранения таблиц на дисках, для вывода документа на печать).
- Назовите возможности электронных таблиц.
(Ввод и редактирование данных, вычисление по формулам,
форматирование таблиц, построение графиков и диаграмм,
сортировка данных, работа как с базой данных,
просмотр документа перед печатью, вывод на печать и т.д.)
- Как же осуществляется запуск ЭТ:
(Пуск- Все программы -Microsoft Office-Microsoft Excel).

ОКНО ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА

- Файл, с каким расширением является документом электронной таблицы?
(xls)
- Почему документ ЭТ называется КНИГА?
(Документ ЭТ называется КНИГА потому, что документ состоит из листов,
которые можно переименовывать, удалять, добавлять, перемещать с помощью
контекстного меню, открывающегося правой кнопкой мыши).
- Назовите основные объекты Рабочего поля ЭТ.
(Ячейка ,Строка ,Столбец, Диапазон ячеек )
- Укажите адрес данной группы ячеек.
(A1:C3)
- В электронной таблице выделен блок ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?
(6 ячеек)

- Из чего состоит адрес ячейки?
(Из имени столбца и номера строки)
-Какие бывают адреса?
(Относительные (A4,C87).Абсолютные ($A$3,$C$15) .Смешанные(Z$6,$G7 ).
- Какие вы знаете правила записи формул в электронной таблице?
(Всегда начинается со знака равенства, содержит знаки математических
операций, имена функций, адреса ячеек, числа)
- Математические, Статистические, Финансовые и т.д. – это …
(встроенные функции)
- Что понимается под форматированием табличного документа?
(ряд действий по изменению формы представления как самого документа,
так иго объектов)
-Какой пункт меню выполняет форматирование любого объекта табличного документа?
(Формат)

- Какими параметрами характеризуется формат ячейки?
(число, выравнивание, шрифт, граница, вид, защита)
- Какими параметрами характеризуется формат строки?
(Высота, автоподбор высоты, скрыть, отобразить)
Какими параметрами характеризуется формат столбца?
(Ширина, автоподбор ширины, скрыть, отобразить, стандартная ширина)
- Что такое диаграмма (график)?
(это наглядное графическое представление числовых данных)
- Для чего служит столбчатая диаграмма?
( для сравнения нескольких величин в нескольких точках)
- Для чего служит круговая диаграмма?
( для сравнения нескольких величин в одной точке)
- Для чего служит график?
(для слежения за изменением нескольких величин при переходе от одной точки к другой)

Этапы решения задач на ЭВМ (эл.табл.)
Постановка задачи: выяснение условий, оформление на листе решения разделов "дано" и "найти", заполнение таблицы начальными данными.
Формализация решения: составление математической модели,
Составление алгоритма решения
Оформление на листе решения формул в виде текста в разделе "математическая модель".
Создание сетки вычислений в разделе "решение".
Анализ полученных результатов

Найти объём куба со стороной а=2,5.

Найти гипотенузу прямоугольного треугольника, если известны катеты: a=2,5;b=3.

Вычислить

Вычислить

Вычислить

Сравнить два числа А и В.

Вычислить