Резолюция секции школьных библиотек РБА

Проблемы, требующие внимания Минпросвещения России
отсутствие целостного представления о модели, месте и роли современной школьной библиотеки на федеральном уровне;
наличие противоречий и лакун в нормативной правовой базе федерального уровня;
отсутствие профессиональной подготовки по должности «педагог-библиотекарь»;
невозможность использовать в профессиональной деятельности специалистов школьных библиотек разработанных и издаваемых учебно-методических пособий по формированию читательской и информационной культуры школьников.

Негативные тенденции
- прогрессирует тенденция устаревания основных фондов школьных библиотек, что снижает читательский интерес обучающихся;
- происходит вымывание профессиональных кадров специалистов школьных библиотек за счет сокращения размеров ставок и роста числа совместителей;
- низкий уровень материально-технического оснащения школьных библиотек (даже при наличии хорошего уровня оснащения учебных кабинетов), что не позволяет внедрять современные процессы и технологии в библиотечную работу;
- недостаточная доля специалистов в должности «педагог-библиотекарь» среди специалистов школьных библиотек сдерживает реализацию педагогической составляющей в библиотечной работе и профессиональное развитие кадров.