Содержание
- 2. Задание к практической работе Формулировка задачи: Ученики в школе получают оценки. Учителя ставят оценки. Кто ставит
- 3. Реализация задачи Выделяем две сущности Учитель и Ученик. Для них надо создать две таблицы Ученики и
- 4. ER-диаграмма
- 5. Результат применения правила Итак! Потребовалась третья таблица – таблица связи Оценки.
- 6. Результат с учетом замечания
- 7. Создание базы данных
- 8. Создание таблицы
- 9. Создание полей и определение типов
- 10. Создание полей и определение типов
- 11. Сохранение таблицы
- 12. Таблица связи Оценки
- 13. Схема данных
- 14. Схема данных
- 15. Настройка связи
- 16. Схема данных
- 17. Структура хранения данных создана Структура хранения данных (таблицы) создана. Теперь можно работать с данными. Для ввода
- 19. Скачать презентацию
















Подготовка к ОГЭ по информатике и ИКТ. 2019-2020 учебный год
Использование информационных сервисов Учебная работа в группах и Мастер рефератов
Учимся делать размерные сетки
Визуальное программирование. Кодирование. Тестирование
Служба DHCP
Ақпараттың сипаттары.9 класс
Ссылка в html документе
Пошаговая инструкция по регистрации. Центр компетенций
Система электронного документооборота FossDoc
Пользовательский интерфейс
Человек и информация
Обзор лексико-графического ресурса PROMT
Расширенная модель Take-Grant
Программное обеспечение ЭВМ
Коммуникация с клиентом из 1С с помощью мессенджеров
01_Введение в архитектуру вычислительных систем (02.03.02 ФИИТ, презентация)
Табличные информационные модели (9 класс)
Мастер класс. Файл. Файловая система
Функции массовой коммуникации в определении П. Лазарсфельда и Р. Мертона в современных средствах массовой коммуникации
Электронные таблицы. Обработка числовой информации в электронных таблицах
Логика и язык
Электронное окно в книжный мир. Литературные ресурсы
Start. Pfyznbt 3
Take this lollipop
Тема и задача встречи
Как сделать виртуальные экскурсии?
Комп'ютерні віруси та антивірусний захист
Стандарт электронно-цифровой подписи ГОСТ Р 34.10 различия версий 94 и 12 годов