Презентации, доклады, проекты по информатике

Персональный сайт учителя как средство повышения профессиональной компетенции учителя на примере предмета окружающий мир
Персональный сайт учителя как средство повышения профессиональной компетенции учителя на примере предмета окружающий мир
Актуальность исследования Возможности Интернет-пространства при изучении предмета «Окружающий мир» позволяют учителю создавать яркие и интересные уроки на более высоком качественном уровне. Учитывая возрастные особенности младших школьников, учителя начальных классов особенно часто используют на уроках наглядность в любых её видах. Серьёзным подспорьем в поиске нужных к урокам материалов сейчас выступает Интернет. Разнообразную информацию как со специальных методических и учебных сайтов, так и с сайтов, изначально не предназначенных для учебных целей, можно использовать на различных уроках. Объектом исследования в настоящей работе выступает методика применения персонального сайта при изучении предмета «Окружающий мир». Предмет исследования составляют структура, содержимое («контент»), методические особенности использования персонального сайт учителя начальных классов при изучении предмета «Окружающий мир».
Продолжить чтение
История компьютерной техники. Тема 1
История компьютерной техники. Тема 1
Компьютерные, сетевые и информационные технологии Тема 1. История компьютерной техники 2 История вычислительной техники Шевченко А. В. IV в. до н. э. - абак (счёты). 1623 - считающие часы Вильгельма Шикарда. 1801 - ткацкий станок Жозефа Жаккара. 1820 - калькулятор Чарльза Томаса. 1835 - аналитическая машина Чарльза Бэббиджа. 1930 - настольные калькуляторы (арифмометры). 1936 - вычислители Z-серии Конрада Цузе (реле). 1939 - электронный компьютер ABC (Атанасов-Берри). 1945 - универсальный компьютер ENIAC. 1950 - второе поколение (транзисторы). 1960 - третье поколение (микросхемы). 1980 - четвертое поколение (микропроцессоры). Клод Шеннон 1916 - 2001 Алан Тьюринг 1912 - 1954 Норберт Винер 1894 - 1964 Компьютерные, сетевые и информационные технологии Тема 1. История компьютерной техники 3 Истоки вычислительной техники Шевченко А. В. IV в. до н. э. - абак (счёты). Передвигаемые костяшки соответствуют числам, а линейки - разрядам. Счетные палочки - еще одно из самых древних приспособлений для счета. Было популярно в странах Азии - Китае, Японии, Вьетнаме, Корее. Логарифмическая линейка - ручное аналоговое вычислительное устройство, позволяющее выполнять несколько математических операций, в том числе умножение и деление чисел, возведение в степень и вычисление квадратных и кубических корней, вычисление логарифмов, тригонометрических и гиперболических функций и другие операции.
Продолжить чтение
Цифровая железная дорога. Лекция 2, часть 2
Цифровая железная дорога. Лекция 2, часть 2
Цель проекта: обеспечение устойчивой конкурентоспособности компании на основе повышения привлекательности транспортных и логистических услуг, представляемых клиентам за счет применения современных цифровых технологий Задачи проекта: сокращение человеческого фактора на состояние железнодорожных хозяйств; уменьшение бумажного документооборота; повышение надежности и безопасности движения; сокращение числа работников, находящихся в зоне интенсивного движения; сокращение стоимости жизненного цикла железнодорожной инфраструктуры и подвижного состава; совершенствование транспортной логистики; расширение международных транспортных коридоров. Концепции: «умная» железная дорога; «умный» локомотив; «умный» поезд. «Автомашинист» - новый этап развития железнодорожной отрасли, при котором достигается качественно иной уровень услуг за счёт внедрения цифровых технологий и изменения традиционной модели ведения бизнеса. Система «Автодиспетчер» – «Автомашинист»
Продолжить чтение
Организация сетевого доступа. Тема 3
Организация сетевого доступа. Тема 3
Роль канального уровня состоит в подготовке данных для передачи и контроле над доступом данных к физической среде. Физический уровень контролирует передачу данных в физическую среду, кодируя двоичные представления данных в сигналы. На принимающей стороне физический уровень принимает сигналы из среды передачи данных. После декодирования сигнала в данные физический уровень передаёт их канальному уровню для обработки. Физический уровень создаёт представление и группы битов для каждого типа среды, к которым относятся следующие: Медный кабель: сигналы представляют собой шаблоны электрических импульсов. Оптоволоконный кабель: сигналы представляют собой световые шаблоны. Беспроводная сеть: сигналы представляют собой шаблоны микроволновой передачи.
Продолжить чтение
Автоматизированные информационные системы медицинского назначения. Лекция 04
Автоматизированные информационные системы медицинского назначения. Лекция 04
Основные понятия Система (от греческого systema — целое, составленное из частей соединение) — это совокупность элементов, взаимодействующих друг с другом, образующих определенную целостность, единство. Примеры – человеческий организм, АИС управления медицинским университетом. Элемент системы — часть системы, имеющая определенное функциональное назначение. Сложные элементы систем, в свою очередь состоящие из более простых взаимосвязанных элементов, часто называют подсистемами. Примеры – кровеносная система человека, бухгалтерская система учета. Организация системы — внутренняя упорядоченность, согласованность вза­имодействия элементов системы, проявляющаяся, в частности, в ограничении разнообразия состояний элементов в рамках системы. Примеры – норма артериального давления, оклад по штатному расписанию. Основные понятия Структура системы — состав, порядок и принципы взаимодействия элементов системы, определяющие основные свойства системы. Структура системы может быть – линейная, иерархическая, сетевая. Архитектура системы — совокупность свойств системы, существенных для пользователя. Целостность системы — принципиальная несводимость свойств системы к сумме свойств отдельных ее элементов (эмерджентность свойств) и, в то же время, зависимость свойств каждого элемента от его места и функции внутри системы. Автоматизированная Информационная система (АИС) — взаимосвязанная совокуп­ность средств, методов и персонала, используемых для хра­нения, обработки и выдачи информации в интересах дости­жения поставленной цели
Продолжить чтение