Слайд 2Система ИУМ
Система - представляет собой множество взаимосвязанных элементов. (Рассел Акофф)
Система- это упорядоченная
![Система ИУМ Система - представляет собой множество взаимосвязанных элементов. (Рассел Акофф) Система-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-1.jpg)
совокупность элементов между которыми существует или может быть создана тесная взаимосвязь. ( Кабушкин Н.И.)
Система – это сложное единство сформированное многими, как правило, различными факторами и имеющее общий план или служащее для достижения общей цели. ( Вебстер (словарь))
Система – соединение объектов, объединенных регулярным взаимодействием или взаимозаменяемостью. ( Садовский В.Н.)
Слайд 3ИУМ можно рассматривать как систему, состоящую из трех элементов
Мысль
Управление
История
![ИУМ можно рассматривать как систему, состоящую из трех элементов Мысль Управление История](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-2.jpg)
Слайд 4История - рассказ о прошлых событиях, повествование о том, что изучено и
![История - рассказ о прошлых событиях, повествование о том, что изучено и исследовано.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-3.jpg)
исследовано.
Слайд 5Мысль-это то, что стало в результате размышления (идея),то ,что заполняет наше сознание
![Мысль-это то, что стало в результате размышления (идея),то ,что заполняет наше сознание (дума).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-4.jpg)
(дума).
Слайд 6
Управление (менеджмент)- согласно общепринятой трактовке, этот термин означал умение объезжать лошадей
![Управление (менеджмент)- согласно общепринятой трактовке, этот термин означал умение объезжать лошадей и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-5.jpg)
и править ими, но позже этим термином стали называть умение управлять колесницами и обращаться оружием.
Слайд 7Мышление- способность человека рассуждать, которая представляет собой процесс отражения действительности в представлении,
![Мышление- способность человека рассуждать, которая представляет собой процесс отражения действительности в представлении,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-6.jpg)
суждении, понятиях.
Мыслить – рассуждать, сопоставлять данные опыта, мысли и делать из них выводы.
Идея- результат рассуждения, т. е. основная и главная мысль, определяющая содержание чего-либо.
Слайд 8Понятие- логически оформленная общая мысль о предмете.
Представление- воспроизведение в сознании ранее пережитых
![Понятие- логически оформленная общая мысль о предмете. Представление- воспроизведение в сознании ранее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-7.jpg)
восприятий.
Сознание- способность человека мыслить, рассуждать, определять свое отношение к действительности.
Слайд 9
II. Влияние психологии на управленческую мысль
![II. Влияние психологии на управленческую мысль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-8.jpg)
Слайд 10
Когнитивная психология- раздел психологии, изучающий познавательные процессы сознания.
Возникла в 60-е годы
![Когнитивная психология- раздел психологии, изучающий познавательные процессы сознания. Возникла в 60-е годы прошлого века в США.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-9.jpg)
прошлого века в США.
Слайд 11Наиболее яркие представители:
Джордж Миллер
Герберт Саймон
![Наиболее яркие представители: Джордж Миллер Герберт Саймон](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-10.jpg)
Слайд 12Типовая схема изучения сознания
Энергия стимула
Сенсорная система(включает 5 органов чувств)
Преобразование сигналов
Изменение поведения
Память и
![Типовая схема изучения сознания Энергия стимула Сенсорная система(включает 5 органов чувств) Преобразование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-11.jpg)
трансформация
Кодирование
Сенсорное обнаружение
Слайд 13 III. ИУМ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ 6 ИЕТЕЛЛЕКТОВ
![III. ИУМ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ 6 ИЕТЕЛЛЕКТОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-12.jpg)
Слайд 14Р. Штернберг
Интеллект состоит из аналитического, творческого и контекстуального мышления (способности использовать полученные
![Р. Штернберг Интеллект состоит из аналитического, творческого и контекстуального мышления (способности использовать полученные знания на практике).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-13.jpg)
знания на практике).
Слайд 15Н. Херманн
Каждой профессии соответствует своя диаграмма на карте мозга. Если человека правша,
![Н. Херманн Каждой профессии соответствует своя диаграмма на карте мозга. Если человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-14.jpg)
то у него левое полушарие мозга отвечает за аналитику, а правое за образность.
Слайд 16Типы интеллектов.
Стайн Дж.М. – предложил модель шести интеллектов.
2. Эмоциональный
3. Вербальный
1. Физический
4. Витальный
5.Логический
6.
![Типы интеллектов. Стайн Дж.М. – предложил модель шести интеллектов. 2. Эмоциональный 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-15.jpg)
Творческий
Слайд 17Физический – сфера тела, координации ловкости и приобретения физических навыков.
Эмоциональный – сфера
![Физический – сфера тела, координации ловкости и приобретения физических навыков. Эмоциональный –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-16.jpg)
чувств.
Вербальный – охватывает сферу слов (разговор, письмо, чтение, слушание)
Виртальный – сфера зрения, зрительных образцов (карты).
Логический – сфера рассуждений, чисел, алгоритмов, математических моделей, расчетов ЭВМ.
Творческий – сфера оригинальности, озарений и новых идей.
Слайд 18IV. Управленческие революции
Исследователи выделяют 5 управленческих революций
![IV. Управленческие революции Исследователи выделяют 5 управленческих революций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-17.jpg)
Слайд 191- я
Религиозно-коммерческая - с ней связывают зарождение письменности в древнем Египте, и
![1- я Религиозно-коммерческая - с ней связывают зарождение письменности в древнем Египте,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-18.jpg)
появление в древний период в Азии, Африке, Европе рабовладельчества, государственности и формирование бюрократических организаций. Именно тогда было введено кооперативное разделение труда, командная иерархия , стандартизация труда.
Слайд 202 - я
Относится к VIII в. до н.э. и связывается с деятельностью
![2 - я Относится к VIII в. до н.э. и связывается с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-19.jpg)
царя Хаммурапи (создал свод законов управления государством)
Слайд 213 - я
Произошла во время правления Навуходоносора. Была направлена на соединение государственных
![3 - я Произошла во время правления Навуходоносора. Была направлена на соединение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-20.jpg)
методов правления с контролем за деятельностью в сфере производства и строительства.
Слайд 224 - я
XVII-XVIII вв. н.э. связана с зарождением капитализма и началом индустриальной
![4 - я XVII-XVIII вв. н.э. связана с зарождением капитализма и началом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-21.jpg)
цивилизации. Главным революционным преобразованием было зарождение профессионального менеджмента.
Слайд 235 - я
Конец XIX-начало XX века- основной формат преобразований в этот период
![5 - я Конец XIX-начало XX века- основной формат преобразований в этот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-22.jpg)
– это была концепция бюрократий, которая позволила сформировать крупные иерархические структуры управления , осуществить разделение труда , ввести нормы и стандарты, установить должностные обязанности и ответственности менеджеров.
Слайд 24Джеймс Стюарт:
Основной мотив человеческого повеления- стремление к власти.
![Джеймс Стюарт: Основной мотив человеческого повеления- стремление к власти.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-23.jpg)
Слайд 25Бентал Иеремия
Мотивами человеческого поведения является польза и удовлетворение.
![Бентал Иеремия Мотивами человеческого поведения является польза и удовлетворение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-24.jpg)
Слайд 26Адам Смит
Человек стремится к обращению и удовлетворению потребностей.
![Адам Смит Человек стремится к обращению и удовлетворению потребностей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-25.jpg)
Слайд 27Джон Миль
Исследование в области мотивации человека
![Джон Миль Исследование в области мотивации человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1059094/slide-26.jpg)