Содержание
- 2. Восстановите предложение, записанное на доске. Изобретения _______ веков оказали огромное влияние на _______ людей. Плодами этих
- 3. Научные открытия Давайте вспомним, как появились известные нам научные открытия, а именно, что было до того,
- 4. А если я добавлю к изобретениям слово «самолет», могли бы вы продолжить нашу схему? Какой летательный
- 5. Сформулируйте, каких знаний не хватает. Сформулируйте цель урока. Узнать, почему самолет, а не другие летательные аппараты
- 6. Как появились самолеты Сравните тему урока в учебнике (с. 139) с темой, сформулированной нами в соответствии
- 7. Рассмотрите картину А. А Дейнеки. О чем мечтал Никитка?
- 8. Вот как сам художник говорил о своей картине: «Наша молодежь, летая на планерах, прыгая с парашютами,
- 9. Исследовательская работа Узнать, почему самолет, а не другие летательные аппараты широко используются людьми в наше время.
- 10. А Э Р О С Т А Т
- 11. ДИРИЖАБЛЬ
- 12. ПЛАНЕР
- 13. АЭРОПЛАН
- 14. САМОЛЁТ
- 16. Скачать презентацию