Зачёт по теме средневековье

Слайд 2

I Выберите, какие высказывания являются верными:

1. Храм в Средние века был средоточием культурной

I Выберите, какие высказывания являются верными: 1. Храм в Средние века был
и духовной жизни общества ____
2. В раннехристианских храмах практически не встречаются сводчатые перекрытия______
3. Соборы не имели никакого декоративного убранства _______
4. Соборы были украшены сотнями, тысячами рельефов и статуй__________
5. Романские мастера уделяли большое внимание реалистичной передаче образов людей __

Слайд 3

6. В росписях и рельефах храмов преобладали религиозные сюжеты, которые носили поучительный характер.
7. Для

6. В росписях и рельефах храмов преобладали религиозные сюжеты, которые носили поучительный
готической скульптуры характерны удлинённые пропорции фигур. Скульпторы старались передать внутреннее состояние человека, его чувства.
8. Образ Христа в готической скульптуре – суровый всемогущий, карающий.
9. Скульпторы времён готики не уделяли внимание реалистичной передаче образов человека. Человеческая фигура изображалась приземистой, малоподвижной, без деталировки______
10. В скульптуре средневековья часто причудливо уживались легенды христианства и народный фольклор_______

Слайд 4

II. К какому периоду Средневековья относятся эти памятники архитектуры и скульптуры:

1.

II. К какому периоду Средневековья относятся эти памятники архитектуры и скульптуры: 1.

Слайд 13

III. Найдите лишнее и объясните, почему?

1

2

3

4

5

III. Найдите лишнее и объясните, почему? 1 2 3 4 5

Слайд 14

IV. Продолжите предложение

- 1.Период интеллектуального и культурного возрождения в Западной Европе

IV. Продолжите предложение - 1.Период интеллектуального и культурного возрождения в Западной Европе
в конце VIII — середине IX века. В это время наблюдался расцвет литературы, искусств, архитектуры, юриспруденции, а также теологических изысканий. В этот период развились книжная миниатюра, скульптура, мозаика и фреска. ____________________________________________

Слайд 15

2. - Он создал при своем дворе настоящий культурно-образовательный центр, назвав

2. - Он создал при своем дворе настоящий культурно-образовательный центр, назвав его
его Академией, окружил себя выдающимися учеными, философами, поэтами и художниками, вместе с которыми осваивал и развивал науки и искусство. Всячески способствовал восстановлению прочных связей с античной культурой___________________________________

Слайд 16

- 3. Учёный, богослов и поэт, вдохновитель и инициатор создания школ и

- 3. Учёный, богослов и поэт, вдохновитель и инициатор создания школ и
библиотек при дворе Карла Великого. ________________________________________
Имя файла: Зачёт-по-теме-средневековье.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0