Презентации, доклады, проекты по истории

1872 ВОЛОГОДСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ШКОЛА. ЗДАНИЕ ПОСТРОЕНО В 1940 ГОДУ. 1944 – 1945 ГГ. В ЗДАНИИ РАСПОЛАГАЛСЯ ЭВАКОГОСПИТАЛЬ № 5390

Досліджувальний період Після повалення комуністичного режиму країна тривалий час офіційно мала назву Угорська Республіка (угор. Magyar Köztársaság), проте з 1 січня 2012 набрала чинності нова конституція, яка офіційно затвердила скорочену назву Угорщина (угор. Magyarország). Особливості державного устрою Як федерація об'єднаних племен Угорщина виникла 895 року, за 50 років після розвалу Імперії Каролінгів за Верденським договором 843 року, перед об'єднанням англо-саксонських королівств. Спочатку Угорське князівство складалося з напівкочових народів, однак протягом 10 століття воно пережило трансформацію у християнську державу. Ця держава добре функціонувала, а її військова потужність давала змогу угорцям проводити військові кампанії від Константинополя до території сучасної Іспанії.[11] Угорці завдали щонайменше трьох значних поразок Східній Франкській імперії між 907 та 910 роками.[12] Пізніша поразка угорців у битві на Лехському полі 955 року поклала тимчасовий кінець більшості їхніх кампаній на чужі землі, принаймні в західному напрямку.

ПЕРЕСЕЛЕНЦЫ ИЗ ГЕРАКЛЕИ Около 422 года до н. э. на берегу Карантинной бухты высадились греческие колонисты. Они приплыли из Гераклеи Понтийской

Огюст Конт ( 19 января  1798 — 5 сентября  1857) Основоположником «позитивной философии» является Огюст Конт (1798-1857). Исходный тезис «позитивной философии» заключается в том, чтобы наука ограничивалась описанием внешнего облика явлений. Это означало, что позитивизм отказывается от поиска первопричин, каких-либо субстанционных начал и сверхъестественных сущностей. Задача состоит в том, чтобы установить связь между различными частями явления. Позитивная философия, по мысли Конта, обусловливает появление новой, «позитивной» политики, основанной на подлинной науке и способной обеспечить правильное сочетание начал порядка и прогресса. Позитивная политика, как считал Конт, не признает никаких прав, кроме права исполнять свой долг.

Русь в XIII веке Родина монголо-татар – степи Центральной Азии

Европа в XIV – XV в. Начало централизации и становления национальных государств во Франции и Англии. Возвышение Чехии и Польши в качестве центров многонациональных объединений. Падение Византии 1453. Крестьянские войны. Итальянское Возрождение: светский характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности.

Отделение лёгкой атлетики Емельянов Константин – КМС, Бронзовый призер ПФО Гладков Антон - Победитель первенства России Отделение лёгкой атлетики Петрова Светлана – КМС, Чемпионка области Легкоатлетический кросс

День Неизвестного Солдата 3 декабря Отмечается в России с 2014 года, в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за её пределами.  День Героев Отечества 9 декабря Отмечаестя в России с 2007 года. В этот день чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.

8 июля – День семьи, любви и верности. В этот день русская православная церковь отмечает день памяти святых Петра и Февронии, которые издревле считались на Руси покровителями семьи и брака Всероссийский праздник 8 июля – День семьи, любви и верности – появился благодаря муромскому князю Петру и его жене Февронии, которые жили в XIII веке. Эту семейную пару православные христиане почитают за покровительство семьи и брака

Татаро-монгольское иго 1237-1480 гг. В конце ХIV в. Москва стала тем центром, вокруг которого постепенно объединились другие княжества, образуя единое Русское государство. Выдающимся событием русской истории стала Куликовская Битва (1380г.), в которой русские впервые нанесли огромное поражение татарам. Она показала возможность успешной борьбы с татарами, развеяла миф об их непобедимости и окрылила русский народ надеждой на близкое полное освобождение от ненавистного ига.

1 этап – до войны 1773-1775 гг. «Просвещенный абсолютизм» Особая форма самодержавия, которая характеризовалась реформами под влиянием буржуазных отношений при сохранении власти у дворян. « Просвещенный абсолютизм» предполагал, что монарх заботится о народе руководствуясь законами, а народ с радостью подчиняется ему. Черты этой политики: -секуляризация церковных земель, 1764 г. -создание Вольного Экономического общества, -право открытия предприятий без разрешения властей, - школьная реформа, -разрешение создавать вольные типографии и т.д. - В 1773 г. был введен принцип веротерпимости. А.Кившенко. Екатерина II в кабинете Ломоносова, первого русского поэта и ученого.

ПРИЧИНЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ Вооруженный захват власти большевиками Отказ большевиков от создания коалиционного правительства Разгон Учредительного Собрания Гражданская война 1918-20 (1917-22) Национализация земли и предприятий Изъятие хлеба у крестьян продотрядами

Живая память. Война закончилась, но еще живут на свете те, которые преподали урок всему человечеству. В нашем поселении они тоже есть, это – Светцов Николай Михайлович.

Юлия Друнина Наша землячка, Беспалова А.И. служила в санчастях на Волховском и Калининском фронтах, а так же на Дальневосточном фронте. Награждена медалями - «За боевые заслуги», «За победу над Германией», Отличник санитарной службы». О женщинах военной поры издана книга «Великая Победа. 75 женских судеб» Строчки из книги: «В 10 км от станции Волховстрой в селе Старая Ладога был развернут инфекционный госпиталь. Кроме инфекционных больных в госпиталь привозили истощенных красноармейцев. Работа была тяжелая: на одну медсестру приходилось до 100 человек. Больных и раненых было так много, что пришлось приспособить под госпиталь и подсобные помещения. Однажды привезли 40 человек сыпнотифозных больных бойцов».

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ, НАГЛЯДНО ПОЗНАКОМИТЬ С ПАМЯТНИКАМИ ЗАЩИТНИКАМ, СПОСОБСТВОВАТЬ ВОСПИТАНИЮ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА, ГОРДОСТИ ЗА СВОЮ СТРАНУ, СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ, НА ПРИМЕРЕ ГЕРОИЗМА НАШЕЙ АРМИИ, ХРАБРОСТИ И МУЖЕСТВА НАРОДА. ЗАДАЧИ: 1. ДАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗНАЧЕНИИ ПОБЕДЫ НАШЕГО НАРОДА В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. 2. ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РАБОТУ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ. 3. ФОРМИРОВАТЬ ЧУВСТВО ЛЮБВИ К РОДИНЕ. 4. ОБОГАЩАТЬ И РАЗВИВАТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ДЕТЕЙ. «КОГДА НАШИ ПРАБАБУШКИ И ПРАДЕДУШКИ БЫЛИ МАЛЕНЬКИМИ, МОЖЕТ, ЧУТЬ СТАРШЕ ВАС НЫНЕШНИХ, НА НАШЕЙ РОДИНЕ НАЧАЛАСЬ ВОЙНА, ТАК КАК НА НЕЁ НАПАЛИ ВРАГИ, ПОЖЕЛАВШИЕ, ЧТОБЫ ВСЕ ЖИЛИ ПО ТЕМ ПРАВИЛАМ, КОТОРЫЕ БУДУТ ИМИ УСТАНОВЛЕНЫ. НО ГРАЖДАНЕ СТРАНЫ НЕ ХОТЕЛИ ТАК ЖИТЬ. ВОЙНА ДЛИЛАСЬ 4 ГОДА И ЗАКОНЧИЛАСЬ НАШЕЙ ПОБЕДОЙ. К СОЖАЛЕНИЮ, МНОГИЕ ЖИТЕЛИ ПОГИБЛИ.

1 этап войны. Несмотря на осознание огромной опасности исходящей от Франции США все равно объявило войну Мексике. Реакция Франции не заставила долго себя ждать уже через неделю французский десант высадился в Луизиане и Флориде. Также были нанесены удары по Нью-Йорку и Дайтоне. В силу отсутствия сил французы вплотную подошли к Новому Орлеану. Однако, на непосредственно мексиканском театре боевых действий американцам сопутствовал успех. Практически не встречая сопротивления у безразличного населения они продвигались вглубь страны. Французы рассчитывая остановить американцев высадили десант еще и в штате Мэн. Также путем интриг французы объявили Оклахому своей территорией. Пал Новый Орлеан, была занята значительная часть Флориды. Американской руководство находилось в панике. И 10 сентября был подписан мирный договор между Францией и США. По его условиям Франции отходило побережье Луизианы и 15.000.000 долларов контрибуции. В конце концов Франции было выгодно уничтожение радикально настроенного населения Северной Мексики, поэтому война для Французов была более, чем удачная. Второй этап войны. После выхода Франции из войны положение Франции стало практически безысходным. Однако, неожиданно и для США и для самой Мексики в стране активировалось партизанское движение. Многие записывались в армию. Военное руководство США осознавая шаткость положения начало операция «Бросок орла» в максимально короткие сроки кавалерийские части армии дошли до Мехико и заняли его. Реакция правительства не заставила себя ждать. 14 февраля Мехико был объявлен 52-ым штатом США. Армия и правительство впали в тяжелую депрессию. Войска потеряли всякую боеспособность. На фоне таких событий армии США не составило труда занять весь Север Мексики. 1 марта начались мирные переговоры. Результатом которых стало включение в состав США ряда Мексиканских провинций.

Тема урока: Почему Александр Македонский не смог покорить скифов? Цели урока: 5.3.2.1 – знать и использовать понятие «империя» для объяснения взаимоотношений государств в древности; 5.3.2.2 – объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй меняли границы государств Новые термины: Фаланга – боевой порядок (строй) пехоты в Греции, Древней Македонии, а также ряде других государств. Колония – зависимая территория. Скифы – так в античных источниках называли саков.

В 1910-1914 гг. в русском искусстве возникает несколько направлений беспредметного искусства. ​ Первым представителем его был Кандинский, абстрактные работы которого появились в 1910 году.​  В 1914 году свои варианты беспредметности создали В.Татлин и К.Малевич. ​ Художники-авангардисты рассматривали беспредметность как логическое продолжение форм прежнего искусства, ступень в лестнице, по которой движется мировое искусство  Супрематизм Супремати́зм (от лат. supremus — наивысший) — направление в авангардистском искусстве, основанное в 1-й половине 1910-х годов Казимиром Малевичем. Путь Малевича к супрематизму — это довольно интенсивное чередование эта­пов. Малевич начинает с импрессионизма — как тот же Ларионов и отчасти Кандинский; затем обращается к неопримитивизму, а вслед за ним начинается кубофутуризм и алогизм.

Актуальность : Цель : моей информационной работы – объяснить значение роли женщин-монархов в истории Великобритании.После ознакомления с проектом можно узнать какую роль они сыграли, что сделали важного, и как это отразилось впоследствии после их смерти.Также можно почерпнуть много интересных исторических фактов для личного самообразования. Задачи проекта : Исследовать историю женщин монархов; Анализ их личностей; Важные реформы и изменения при их правлении