Презентации, доклады, проекты по истории

Мой дедушка – Герой!
Мой дедушка – Герой!
Иван Карпович Яцуненко родился 15 марта 1923 года в селе Оженевка Павлоградского района Днепропетровской области в семье крестьянина. В Крым его родители попали как переселенцы, поселившиеся в 1936 году в селе Боботай (сейчас это село Болотное, Джанкойского района) и работали в колхозе им.Фрунзе. С весны 1941 г. Иван Карпович служит в пограничных войсках в г. Севастополе. С августа 1941 г. участвует в обороне Перекопа. В одной из схваток с немцами тяжелораненый Иван попадает в плен. Несмотря на свой молодой возраст, Иван не сломался и трижды бежал из плена. Первый раз бежал из концлагеря-фильтра, расположенного на территории бывшей Джанкойской гимназии, (сейчас Джанкойская средняя школа № 1), через месяц был пойман. Затем совершил попытку побега во время ремонта дороги, но тоже неудачно. И лишь когда увозили пленных в вагонах в Германию, Ивану удалось сбежать и через 2 месяца перейти линию фронта.
Продолжить чтение
Древнее скульптурное искусство Казахстана
Древнее скульптурное искусство Казахстана
Казахстан является зоной широкого распространения каменных изваяний. Встречаются произведения подлинного скульптурного искусства, которые изготовлялись в мастерских каменетесов-ваятелей. Для скульптур подбирались удлиненные камни (высота от 0,5 до 2,8 м). Их называют «каменные бабы», в них чаще изображают мужчин с усами и бородой. Неотъемлемая принадлежность - сосуд в виде кубка или чаши в правой руке или в обеих руках. Скульптуры олицетворяли представителей знати и устанавливались у их могил, они распологались спиной к ограде, лицом к востоку. Также устанавливались у поминальных холмов в восточном направлении. С распространением ислама традиция изображения человека изчезает, лишь в горных и северных районах, куда ислам проник значительно позже, еще долго придерживались этой традиции. Каменные изваяния - балбалы
Продолжить чтение
Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)
Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)
Зміст Образотворче мистецтво Скульптури в Україні Скульптури в Європи Джерела Образотворче мистецтво Панував класицизм, але паралельно з ним чи в його надрах розвивався романтизм, закладалися підвалини реалізму як стилю. Демократично настроєні художники саме в реалізмі вбачали справжній розвиток мистецтва. Як провідний навчальний осередок Петербурзька академія мистецтв давала високу фахову підготовку своїм вихованцям, але, як офіційний заклад, обмежувала творчу діяльність естетичними канонами класицизму. З 30 — 40-х років класицизм став консервативним напрямом у мистецтві У творчості українських художників нерідко піднімалися тогочасні соціальні проблеми («В люди» К.Костанді, «Об'їзд володінь» М.Кузнецова, «Глухомань» П.Левченка, «Жертва фанатизму» М.Пимоненка, «Проводи рекрутів» І.Соколова, «Хворий» К.Трутовського тощо). Разом з тим, звертаючись до теми народу і Батьківщини, митці активно утверджували позитивний ідеал, прагнули розкрити красу природи і людини, втілити в зримих образах вічну принаду буття.
Продолжить чтение
Мой прадедушка - герой Великой Отечественной войны
Мой прадедушка - герой Великой Отечественной войны
Мой прадедушка – Семенов Михаил Петрович Своего прадедушку лично я не знала, он умер за две недели до моего рождения. Я знаю о нем только из воспоминаний моих близких. Михаил Петрович родился 28 августа 1926 года, на начало войны ему было 14 лет. На фронт призвали его старшего брата и отца, прадедушка продолжил обучение в школе. Омское танковое училище После школы Михаила Петровича направили учиться в Омское танковое училище, где он обучался около года. Из воспоминаний выпускников тех лет: «Командиры и преподаватели делали всё для того, чтобы дать как можно больше знаний своим воспитанникам, закалить их волю, подготовить к действиям в  сложной боевой обстановке». В 1943 году Михаил Петрович окончил Омское танковое училище, получил должность командира танка Т-34, был механик – водитель танка Т-34.
Продолжить чтение