Презентации, доклады, проекты по истории

План урока 1. Территория и население. Имперский центр и регионы. 2. Разложение сословных структур: дворянство и крестьянство. 3. Формирование новых социальных страт: буржуазия, рабочие, средние городские слои. 1. Территория и население. Имперский центр и регионы Первая всероссийская перепись населения – 1897 год 128,2 млн. жителей к 1914г. 175 млн. чел. S = 22,4 млн км2 50 губерний 9 губерний 10 польских губерниях 9 губерний 11 губерний 146 различных языков и наречий, на которых говорили населявшие империю народы

Книга Памяти «Они сражались за Родину…» Лебедев Василий Никитович (1.05.1921- 1998 г.)   Необходимым условием бесперебойной работы железнодорожного транспорта явилась героическая деятельность воинов железнодорожных войск, в которых служил Лебедев Василий Никитович. Он, восстанавливая железнодорожные пути, прошел Польшу, Прибалтику и дошел до Берлина, ему и его сослуживцам приходилось работать в условиях непрерывной бомбежки и обстрелов. Книга Памяти «Они сражались за Родину…» Матенков Илья Аврамович     Родился 16 августа 1908 г. в д. Ботвиново, Чечерский р-н, Меркуловский с/с Гомельской обл. Воинское звание: рядовой, погиб в плену.

Пифагорейская школа была основана самим Пифагором в VI—IV вв. до н. э в городе Кротона (ныне Кротоне), южная Италия, а затем распространилось на другие области. Последователей учения называют пифагорейцами. Практиковали вегетарианство по религиозным, этическим и аскетическим причинам, в частности, в связи с учением о переселении душ. Считали, что душа каждого человека двупола и в ней есть мужская и женская половины, которые зовутся Эротом и Психеей. Пифагорейцы - авторы учения о музыке сфер и о музыкальном звукоряде. Родоначальники музыкальной психологии Пифагор Самосский, около 570—490 годы до н. э. Некоторые из учений пифагорейской школы: Религия и мораль - основы правильного упорядоченного общества Мир - живое огненное шаровидное тело. Оно вдыхает из окружающего бесконечного пространства воздух, который разделяет и обособляет всё. Центральный огонь, очаг вселенной, есть Гестия, мать богов, мать вселенной и связь мира Мировая гармония, в которой заключается закон мироздания, есть единство во множестве и множество в единстве Число есть принцип звуковой гармонии, которая определяется математическими законами

Вопрос 1 Когда появились первые люди на территории нашего края? Ответ: Первые люди на итерритории нашего края появились 40-30 тысяч лет назад, в конце ледникового периода в эпоху верхнего палеолита. Вопрос 2 Назовите одну из древнейших стоянок первобытных людей на территории нашей республики Ответ: одна из древнейших стоянок на территории нашего края - Юнго-Кушергинская стоянка, открытая в 1958 году известным ученым археологом - А.Х. Халиковым

Археологи полагают, что люди начали селиться на территории Донецкого края ещё в 5-3 тысячелетии до нашей эры.  В долине реки Кальмиус, в которой находится и Донецк, жили киммерийцы, скифы, сарматы, готы, славяне. С XIII по XVI века прикальмиусские земли опустели и относились к Дикому полю. В 17 веке часть современного Донбасса находились под контролем Донских казаков. По инициативе Екатерины происходит заселение донецких степей и Приазовья. земли раздаются офицерам , происходит переселение из Крыма греков , румын, валахов, армян.

Уважаемые гимназисты! Проверяем знания по теме «Петербург Ахматовой» Читаем задания. Записываем в тетрадь ответ (адрес). Сравниваем с контрольными ответами (на последнем слайде). Самодиагностика. Оцениваем. (Каждый правильный ответ – 1 балл). Итоговая оценка: «5» - 9-10 баллов «4» - 6-8 баллов «3» - 5 баллов «2» – надеюсь, ни у кого не будет. 6. В сообщении (комментарии) под темой пишем Ф.И. и ставим полученную оценку. Удачи всем! 1.) На стенах цветы и птицы Томятся по облакам… …Навсегда забиты окошки. Что там - изморозь или гроза? Какому месту посвящены эти строки? 2.) Покинув рощи родины священной  И дом, где Муза Плача изнывала,  Я, тихая, веселая, жила  На низком острове, который, словно плот,  Остановился в пышной невской дельте. 

ЦЕЛЬ: определить, какую роль сыграло казачество в Великой войне. ЗАДАЧИ: обозначить факторы, определившие представления современных людей об участии и роли казачества в войне; рассказать о героях-казаках, которые сражались на стороне СССР. Советские исторические материалы в своем подавляющем большинстве представляли обществу картину, при которой казачество сыграло немаловажную роль в плане разгрома немецко-фашистских войск.

Historische Erinnerung: ist die Auffassung über die wichtigsten Ereignisse der Nationalgeschichte gründet die nationale Identität bildet sich folgewidrig, wahlweise und unter dem Einfluss der Bundesregierung dem Zweiten Weltkrieg folgen Seit September 1945 begann ein neues Stadium japanischer Politik: Richtung zum Pazifismus und zu den freundlichen internationalen Beziehungen Der Gebietsanspruch gegenüber die UdSSR/Russland bis heute Geschichtslehrbücher als Träger von Historischer Erinnerung Das Weltbild von Jugendlichen formt sich in der Schulzeit, und die Auffassung Nationalgeschichte gründet sich über die auf den Geschichtslehrbücher

872 дня блокады Блокада Ленинграда — военная блокада города Ленинграда с немецкими, финскими и испанскими войсками с участием добровольцев из Северной Африки, Европы и военно-морских сил Италии во время Великой Отечественной войны. Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года — 872 дня.  Почти 900 дней страдания и отчаяния, мужества и самоотверженности, борьбы с лишениями — голодом, холодом и ежеминутной угрозой смерти от артиллерийских обстрелов и бомбардировок с воздуха. За всю историю человечества это самая длительная и страшная осада города. Историки насчитывают от 800 тысяч до 1 миллиона человек умерших от голода за период блокады. В блокадном кольце, вместе с беженцами и жителями пригородных районов, оказалось около 3,4 миллиона человек. Жители блокадного Ленинграда набирают воду, появившуюся после артобстрела в пробоинах в асфальте на Невском проспекте, фото Б. П. Кудоярова, декабрь 1941 Издания выходившие в печать Газета «Ленинградская правда» Газета «Смена» Газета «На страже Родины» Журнал «Ленинград» Журнал «Звезда» Журнал «Блокнот агитатора» Журнал «Пропаганда и агитация» Детский журнал «Костёр» Газета «Фронтовой дорожник» Газета «За Родину!» Газета «Боевая красноармейская» Газета «Удар по врагу» Газета «Ленинский путь» Газета «Пехотинец» Газета «Атака» Газета «Вперёд» Газета «Боец МПВО» Газета «Фронтовая правда» (на русском, татарском и казахском языках) В блокадном Ленинграде выходило больше газет и журналов, чем в мирное время. Для сотрудников печатных изданий профессия стала не просто работой, но боевым постом, на котором порой умирали.  35 млн листовок и плакатов Было выпущено за время блокады.

Байрамкулов Ибрагим Узденович Брат бабушки Байрамкулов Ибрагим Узденович родился в 1918 г.р., гвардии капитан, в РККА с 1938 г., командир стрелкового батальона 3 воздушно-десантного гвардейского стрелкового полка 1-й воздушно-десантной гвардейской стрелковой дивизии 37 Армии, орден Отечественной войны I степени (04.11.1943г.).  Капитан Байрамкулов Ибрагим Узденович был в составе Карачаево-Черкесской делегации, которая встречалась с Н.С.Хрущевым по вопросу реабилитации карачаевского народа и возвращению на историческую родину. Кубанова Малика 10 кл  #КадрыПобеды #нашапобеда #знатьчтобыпомнить #единаяроссия   Байрамуков Магомет Исмаилович Мой прадед Магомет Исмаилович родился в Ставропольском крае , Карачаевском р-не, а. Хузрук|Карачаевская АО, Учкуланский р-н, а. Хурзук в 1941г 1января призвался в СА с Учкуланского РВК, Место службы 7 гв. сд Воинское звание гв. старшина Награды Медаль: «За боевые заслуги», Орден Отечественной войны I степени Я горжусь тобой !Чумаев Алан 7кл  #КадрыПобеды #нашапобеда #знатьчтобыпомнить #единаяроссия

Ольга Святая (945-962) Святослав Воитель (962-972) Игорь Старый (912-945) Князь Киевский Святослав Игоревич являлся главой Древнерусского государства в 945-972 гг. Однако поскольку к моменту гибели его отца в древлянском полюдье Святославу шел 4-й год, реальной правительницей Руси в 945-962 гг. являлась его мать княгиня Ольга. Да и после возмужания Святослава, когда он начал ходить в свои знаменитые военные походы, внутренняя жизнь Руси, очевидно, управлялась Ольгой.

Цель конкурса Пришло время извлечь уроки из 100 летней истории Гражданской войны в России и привлечь к их осознанию молодое поколение, которое должно знать историю своей страны и имена тех, кто в лихие времена являл величие духа и ценой жизни сберегал духовные ценности нашего народа, чтобы не допускать возможности повторения той страшной трагедии в истории России. Участники конкурса I.Возрастная группа (11-14 лет) : Щербин Никита - ДСОШ №3 Земляк Даниил - ДСОШ №2 Ткаченко Дмитрий - ДСОШ №2 Прибыткова Юлия - ДСОШ №2 Лунева Анастасия - ДСОШ №2 II. Возрастная группа (15-17лет) Савельев Кирилл - ДГТТ им. П. И. Сюзева Головина Анастасия - ДСОШ №2 Шулятиков Илья - ДСОШ №2

Гв.майор Первушин Ефим Савельевич 25.12.1913 - 08.08.2001 г.г. Первушин Степан Савельевич 1924-19.. г.г. Мл. сержант Юферев Александр Николаевич 1908-19.. г.г. Старшина Осотов Иван Васильевич 1911-19.. г,г. Мл.лейтенант Кожевников Георгий Петрович 1924-19.. г.г. Политрук Осотов Степан Семёнович 1907-19.. г.г. Романова Елизавета Петровна 1919-19.. г.г. Первушина Анфиса Александровна 1924-19.. г.г. Сержант Князев Всеволод Степанович 19..-19.. г.г. Первушин Алексей Николаевич 1925-19.. г.г.

Задание №1. Прочитать п.1 (со стр. 66) и ответить на вопрос: Был ли готов Николай I к тому, чтобы стать императором? Почему? Николай I: новый император Третий сын Павла I, младший брат Александра I и Константина (никто не ожидал его вступления на престол). Был военным, не готовился к управлению страной. Стремился сначала обеспечить порядок, а потом уже проводить реформы (проекты стали ещё более секретными, чем при Александре I).

«Он имел великодушие, проницание, волю непоколебимую, деятельность, неутомимость редкую: исправил, умножил войско, одержал блестящую победу над врагом искусным и мужественным; завоевал Ливонию, сотворил флот, основал гавани, издал многие законы мудрые, привел в лучшее состояние торговлю, рудокопни, завел мануфактуры, училища, академию, наконец, поставил Россию на знаменитую степень в политической системе Европы.» Н.М. Карамзин. Тема урока Преобразования Петра I

Добрый день! Ребята, продолжаем с вами наше путешествие по страницам истории Донбасса. И сегодня на уроке мы познакомимся с одним из самых первых кочевых народов, которые заселяли территорию Донецкого края. План урока Происхождение и занятия киммерийцев. Государство. Материальная культура и искусство

Каково положение православной церкви в период монгольского ига? Каково её отношение к власти Великого князя Московского? Почему? При каком князе был впервые собран собор русской православной церкви и избран русский митрополит? 1448 Иона Василий II полная самостоятельность 1453

Город основан князем Юрием Долгоруким в 1152 году Здесь родился, жил и княжил выдающийся государственный деятель и полководец Александр Невский

Гражданская война в Испании с 1936-1939 годы общая внешния политика Испании в то время

ТЕМА АНТИЧНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ История греческой культуры, соответственно истории Древней Греции, прошла следующие этапы развития: 1. Гомеровский период (XI - VIII вв. до и. э.). 2. Архаика, период образования рабовладельческих городов- государств (VII—VI вв. до и. э.). 3. Классика: - ранняя классика (490-450-е гг. до н. э.); - высокая классика (450-410-е гг. до и. э.); - поздняя классика (конец V - IV вв. до и. э.). 4. Эллинистический период (конец IV в. - I в. до н. э.).