Композиция и художественное своеобразие поэмы Мцыри Лермонтова М. Ю

Задачи урока
Ощутить целительную силу звучащего слова;
Выявить основные структурные и художественные особенности поэмы;
Работать над выразительным чтением.

Тезаурус
Поэма –
Сюжет –
Композиция –
Романтизм -
лироэпический жанр, стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выражен-ной лирической оценкой того, о чём повествуется.
основные эпизоды событийного ряда литературного произведения в их художественной последователь-ности.
построение художественного произведения, структура соединения отдельных частей в одно целое.
художественный метод, утверждающий безгра-ничные возможности активной личности, способной подняться над действительностью и переделать мир. Герои беспокойны, страстны, неукротимы.

Поделись
впечатлениями

История создания поэмы

Мцыри (в переводе с грузинского) -
неслужащий монах, послушник,
пришелец,
чужеземец, чужак.
Какое из толкований этого слова наиболее точно определяет характер героя?

«Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю».
1-я Книга Царств
«Я попробовал немного мёда, и вот я умираю».
Эпиграф к поэме

Работа над композицией
Из скольких глав состоит поэма?
Все ли они равны по объёму? Почему?
А если бы они были все одинаковые?..
На сколько частей вы можете её разбить и почему?
Кто является рассказчиком в каждой из частей? Что является важным для рассказчика?

В какую форму словесного выражения облечён рассказ Мцыри?
Что в монологе Мцыри доказывает, что монах, слушающий юношу, активно слушает его?
Как и почему меняются интонации поэмы?

- Как сам Мцыри называет свой рассказ?
Исповедь – покаяние в грехах перед священником;
- откровенное признание в чём – нибудь;
- сообщение своих мыслей, взглядов.
В каком значении,
по – вашему, употреблено
это слово в поэме?

Художественное своеобразие поэмы
Определите, каким размером написана эта поэма? Какие в ней рифмы? Немного лет тому назад,
Там, где, сливаяся, шумят,
Струи Арагвы и Куры,
Был монастырь. Из-за горы…

Не/мно// го/лет// то/му// на/зад//
Там/где// сли/ва// я/ся// шу/мят//
Стру/и// А/ра// гвы/и// Ку/ры//
Был/мо// на/стырь// Из/за // го/ры//

Обратите внимание на синтаксис поэмы.
Найдите эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, инверсии, примеры аллитерации.

Сравните картину природы, нарисован-ную Мцыри, с картиной монастыря, на-рисованной в 1 главе эпическим рас-сказчиком?

Домашнее задание:
Заполнить таблицы, выучить наизусть один из отрывков поэмы: 1.главы 3-4, 2. главы 17-18.