Самуил Яковлевич Маршак ( 1887- 1964 г.) Кот и лодыри 2 класс

Произведения С.Я. Маршака

Маршак очень любил детей. Через героев своих произведений он старался показать не только красоту русской речи , но и главные качества человека ( преданность, дружбу , честность, уважение , доброту и т.д)
Маршак и дети

Тема урока : С. Я. Маршак « Кот и лодыри»
Задача:
Прочитать произведение ( стр. 54-57)
Ответить на вопросы по содержанию
Выполнить творческое задание
Итак, приступим………

1.В произведении С.Я Маршака встретятся незнакомые слова . Познакомься с ними.

2. Прочитай вслух произведение
на стр. 54 – 56 и ответьте на вопросы
Понравилось ли тебе произведение? Почему?
Назовите главных героев.
К какому жанру можно отнести это произведение? Почему?
Куда попали лодыри по пути на урок? Найди слова в тексте .
Собирались ли лодыри пойти в школу? Ответ докажите словами из текста
Случайно ли они оказались на катке? Ответ докажите словами из текста.
Кого встретили лодыри по пути в школу?
Как выглядел кот? Прочитайте.
Какие чувства вызывает кот у вас? Почему?

Какое настроение было у кота?
Чем он был расстроен? Прочитайте.
На что жаловался кот? Найди в тексте .
Почему кот хочет научиться грамоте? Прочитайте
Что значит быть грамотным? Объясни своими словами.
Сколько лет было ребятам ?
Найдите в тексте и прочитайте, почему ребята не могут научиться читать и писать ? Какую главную причина они называют?
Сколько лет коту?
Чему был кот удивлен после разговора с ребятами?
Что хотел Маршак сказать читателю своим произведением?
Найди слова, в которых содержится главная мысль произведения.

Почему автор назвал свое стихотворение именно так?
Кто из главных героев оказался умнее?
Какое из этих слов лишнее ? Обьясни, почему.
Лодырь , бездельник, лентяй, лежебока, неряха, ленивец, трус.
Сделаем вывод :
Кто является настоящим героем:
кот или лодыри ?
Поясни свой ответ .

4. Творческое задание
Напиши в тетрадь 5 любых пословиц о пользе учебы.