Шолохов Михаил Александрович

БИОГРАФИЯ ПИСАТЕЛЯ
Михаил Александрович ШОЛОХОВ
родился 11 мая 1905 года на хуторе Кружилин Донецкого района Области Войска Донского – ныне Шолоховский район Ростовской области

СТАНИЦА ВЁШЕНСКАЯ
начало 20 века

РОДИТЕЛИ
Отец – Александр Михайлович ШОЛОХОВ – разночинец, выходец из Рязанской губернии, был скупщиком скота, служил приказчиком, управляющим;
Мать – Анастасия Даниловна ЧЕРНИКОВА – полуказачка- полукрестьянка, дочь крепостного, пришедшего на Дон с Черниговщины. Была насильно выдана замуж помещицей Поповой за сына казачьего атамана Кузнецова. Впоследствии покинула супруга и ушла к Шолохову;
Их сын Михаил при рождении был записан на фамилию Кузнецов, только после смерти официального мужа в 1912 году родители смогли обвенчаться и Михаил получил фамилию Шолохов

РОДНЫЕ МЕСТА ПИСАТЕЛЯ

ОБРАЗОВАНИЕ
Домашнее обучение на хуторе Каргинском, где отец служил управляющим;
В 1914 году - учеба в Москве в подготовительном классе мужской гимназии;
С 1915 по 1918 год – гимназия города Богучара Воронежской губернии, окончил 4 класса, перед приходом в город немецких войск бросил учебу;
В 1921 году окончил налоговые курсы и служил продовольственным инспектором, затем участвовал в продразверстке

АРЕСТ
31 августа 1922 года станичный налогоинспектор М.Шолохов был арестован и приговорен к расстрелу.
«Шибко я комиссарил, был судим ревтрибуналом за превышение власти… Два дня ждал смерти… А потом пришли и выпустили…»

МОСКВА
Работал грузчиком, разнорабочим, каменщиком;
Занимался самообразованием;
Участвовал в литературной группе «Молодая гвардия»;
В 1924 году опубликовал первый рассказ «Родинка»

СЕМЬЯ
В 1924 году обвенчался с Марией Громославской, дочерью бывшего станичного атамана;
1926 – дочь Светлана;
1930 – сын Александр;
1935 – сын Михаил;
1938 – дочь Мария

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
В годы войны М.А.Шолохов был военным корреспондентом от газеты «Правда», в конце войны стал полковником;
В 1942 году в «Правде» опубликован рассказ «Наука ненависти»

ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1928-1940
«ТИХИЙ ДОН»
1932-1959
1956
1942-1969
«ОНИ
СРАЖАЛИСЬ
ЗА РОДИНУ»

НОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ
В 1958 году (в седьмой раз!) на Нобелевскую премию был выдвинут Борис ПАСТЕРНАК, которого вынудили отказаться от премии;
В числе соискателей премии был и Михаил ШОЛОХОВ;
В 1964 году французский писатель Жан-Поль САРТР отказался от Нобелевской премии, возмущенный тем, что «премия не была присуждена Шолохову и что единственным советским произведением, получившим премию, была книга, изданная за границей и запрещенная в родной стране» (роман Б.Пастернака «Доктор Живаго»)

ВРУЧЕНИЕ ПРЕМИИ
В 1965 году на вручении Нобелевской премии по литературе М.А.Шолохов не поклонился королю Густаву Адольфу Шестому: «Мы, казаки, ни перед кем не кланяемся. Вот перед народом – пожалуйста, а перед королем не буду и всё…»

ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В 1966 году выступил в поддержку ареста писателей-дессидентов Синявского и Даниэля;
В 1973 году подписал письмо советских писателей против Солженицына и Сахарова

ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Сталинскую премию передал в Фонд обороны (1941 г.);
Ленинскую премию передал Каргинскому сельсовету на строительство школы (1960 г.);
Нобелевскую премию передал на постройку школы в станице Вёшенской (1965 г.)

ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ
До конца жизни жил в Вешенской, с 1960-х фактически отошел от литературы;
Увлекся охотой и рыбной ловлей;
Умер писатель 21 февраля 1984 года, похоронен на родине

«ДОНСКИЕ РАССКАЗЫ»
«Как степной цветок,живым пятном встают рассказы Шолохова. Просто, ярко, и рассказываемое чувствуешь-перед глазами стоит. Образный язык, тот цветной язык, которым говорит казачество…» А.Серафимович.
Обложка первого издания.

«ПОДНЯТАЯ ЦЕЛИНА»
В 1932 выходит "Поднятая целина" (кн. 1-2, 1932-1960; Ленинская премия, 1960) , ставшая событием в литературной жизни страны. Эпическое повествование о 1930 годе, о революционном переломе в жизни деревни, 1-я кн. романа в основном строилась как история "дела", история колхоза в Гремячем, как многогеройный роман. Предельная историческая конкретность — один из эстетических принципов Шолохова. В 1-й кн. "Поднятой целины" во всю силу звучал пафос социальных преобразований, крушения старых форм собственности, трудного становления новых общественных отношений.
Типичные образы коммунистов Давыдова, посланного партией для проведения коллективизации в деревне, Разметнова и Нагульнова, их яркие, глубоко индивидуализированные характеры помогли раскрыть смысл важнейших исторических событий, участниками и творцами которых являются герои романа, осознавшие цель своей жизни в служении великому народному делу. Во 2-й кн. с захватывающим лиризмом звучит "поэзия чувств", усиливается лирическое начало в авторской речи. Умение видеть в жизни и ярко воссоздавать в искусстве не только трагическое, но и смешное составляет одну из самых драгоценных черт таланта Шолохова. Образ деда Щукаря — одно из замечательных открытий писателя.

1943 год

РАССКАЗ«СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
(1956-57)
«ДВА ОСИРОТЕВШИХ ЧЕЛОВЕКА, ДВЕ ПЕСЧИНКИ, ЗАБРОШЕННЫЕ В ЧУЖИЕ КРАЯ ВОЕННЫМ УРАГАНОМ НЕВИДАННОЙ СИЛЫ…»
«Что ждёт их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит, и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовёт его Родина.»

РАССКАЗ«СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
Трагическая история жизни Андрея Соколова взята в ее обусловленности, в ее связи с событиями войны — историческими испытаниями в жизни народа, государства и отдельного человека. Это позволяет писателю крупным планом, обобщенно, в широкой исторической перспективе показать Человека и Войну, показать несовместимость мира человеческого и мира фашизма. Сквозной жизнеутверждающий мотив рассказа — вера в доброе, человеческое, прогрессивное, утверждение подвига.

«ТИХИЙ ДОН»
В конце 1926 начинает писать роман "Тихий Дон" (кн. 1-4, 1928-40; Государственная премия СССР, 1941), получивший признание и восторженные отзывы М. Горького и А. Серафимовича. Роман, принесший писателю мировую известность. Шолохов создает грандиозную картину борьбы двух миров, ломки старых общественных отношений, традиций, навыков, возникновения и упрочения новых.

РОМАН – ЭПОПЕЯ – ЭПИЧЕСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ, В КОТОРОМ СУДЬБА ЛИЧНОСТИ ПРОСЛЕЖИВАЕТСЯ В СВЯЗИ С СУДЬБОЙ ОБЩЕСТВА, СУДЬБОЙ ЭПОХИ.

13.05.2021
РОМАН-ЭПОПЕЯ
В "Тихом Доне" плодотворно развиваются традиции эпического повествования о "судьбах народных". Исторический процесс предстает в эпосе Шолохова в широком движении масс. Героем романа стал народ.
Действие романа охватывает примерно 10 лет (с 1912-1922). Эти годы вобрали в себя важнейшие события страны – Первая мировая война, революция 1917 года, гражданская война. В ходе этих событий герои решают поражающие своей глобальностью проблемы: определение путей народа и человека в переломную эпоху, выбор и ответственность, нравственность и насилие, любовь и смерть. Но главная проблема – определение человеком своего пути.

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОМАНА:
– взаимоотношения человека и природы;
– раскрытие внутреннего мира человека;
– противоречивой, многоликой жизни;
– определение человеком своего пути,
- выбора нравственной истины жизни
– войны и мира, милосердия и жестокости, добра и зла, любви и ненависти.

ОБРАЗ ГРИГОРИЯ МЕЛЕХОВА
Поиски правды, “разрешения” противоречий – смысл жизни Григория Мелехова, главного героя романа.
Были моменты, когда у него бессильно металась душа, были минуты ослепления, когда ему казалось, что нет в жизни настоящей большой правды, “под крылом которой мог бы посогреться всякий, и, до края озлобленный, он думал: у каждого своя правда, своя борозда. Надо только не взнуздывать чувств, дать простор им, как бешенству, – и всё”.

Казак
Харлампий Ермаков - прототип
Григория Мелехова
«Больше всего нужно для писателя, ему самому- передать движение души человека. Я хотел рассказать об этом очаровании человека в Григории Мелехове…»

«Выбор человека зависит от обстоятельств. Сильнее всего неизбежность, ибо она властвует над всеми».
Фалес
«Человек сам творит свою судьбу. Люди – хозяева жизни».
У. Шекспир
Как разрешает проблему выбора главный герой романа Григорий Мелехов?

ФИЛЬМ ГЕРАСИМОВА «ТИХИЙ ДОН»
Любовь Григория и Аксиньи – одна из основных сюжетных линий романа.

НАТАЛЬЯ ИЛИ АКСИНЬЯ?

НАТАЛЬЯ – ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕИ ДОМА, СЕМЬИ. ЕЁ ЦЕЛЬНОСТЬ, ЧИСТОТА, ВЕРНОСТЬ, ПРЕДАННОСТЬ ОПИСАНЫ ШОЛОХОВЫМ С ЛЮБОВЬЮ И СОЧУВСТВИЕМ К СВОЕЙ ГЕРОИНЕ. ЧУВСТВО НАТАЛЬИ ПЕРЕНОСИТСЯ НА ДЕТЕЙ, НА РОДНЮ.
У АКСИНЬИ НЕТ НИ ДЕТЕЙ, НИ РОДНИ:
«У ТЕБЯ ХОТЬ ДЕТИ ЕСТЬ, А ОН У МЕНЯ, - ГОЛОС АКСИНЬИ ДРОГНУЛ И СТАЛ ГЛУШЕ И НИЖЕ, - ОДИН НА ВСЁМ БЕЛОМ СВЕТЕ! ПЕРВЫЙ И ПОСЛЕДНИЙ…». ЛЮБОВЬ АКСИНЬИ В БЕСПРЕДЕЛЬНОМ САМОПОЖЕРТВОВАНИИ, В ПЕРЕНЕСЕНИИ ЦЕНТРА СВОЕЙ ЖИЗНИ В ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА, ЭТО ГЛУБОКОЕ, СТРАСТНОЕ ЧУВСТВО.

МИРНАЯ ЖИЗНЬ ИЛИ ВОЙНА?
Является ли революция фоном, на котором развивается любовь героев?
Является ли любовь средством «очеловечить», сделать интереснее и ближе роман о революции и гражданской войне?

АНАЛИЗ ЭПИЗОДА
“Григорий видел нависший сзади затылок австрийца, мокрую у шеи строчку воротника. Он догнал его. Распаленный безумием, творившимся кругом, занёс шашку… Григорий встретился с австрийцем взглядом. На него мертво глядели залитые смертным ужасом глаза… Жмурясь, Григорий махнул шашкой… Муть свинцом налила темя … Путано-тяжел был шаг его, будто нёс за плечами непосильную кладь; гнусь и недоумение комкали душу…” (кн.1,ч.3, гл.5).

КРАСНЫЕ ИЛИ БЕЛЫЕ?
А главное – против кого веду? Против народа… Кто же прав?…”. Опьяняющая сила власти состарилась и поблекла в его глазах. Тревога, горечь остались, наваливаясь непереносимой тяжестью, горбя плечи”.

«Cрубил человека зря и хвораю через него…Душа стенить..»
«…Огрубело сердце, зачерствело… и как солончак не впитывает воду, так и сердце Григория не впитывало жалости.»
« Григорий, мертвея от ужаса, понял, что всё кончено, что самое страшное, что только могло случиться в его жизни, уже случилось…
…Теперь ему незачем было торопиться. Всё было кончено.»
Анализ текста

АНАЛИЗ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО
ЭПИЗОДА
“Долго смотрел на родной двор, бледнея от радостного волнения. Потом снял винтовку и подсумок, достал из него шитвянку, конопляные хлопья, пузырёк с ружейным маслом, зачем-то пересчитал патроны. Их было двенадцать обойм и двадцать шесть штук россыпью…
Григорий бросил в воду винтовку, наган, потом высыпал патроны и тщательно вытер руки о полу шинели”.

Катарсис (греч. – возвышение, очищение) –
категория философии и эстетики, обозначающая сущность и эффект эмоционального переживания, связанного с очищением души
(«очищение через страдание»).
«В жизни судьба всегда оставляет дверку для выхода». М. Сервантес

«Главное для писателя то, что ему самому нужно –
ДВИЖЕНИЕ ДУШИ человека... Я хотел рассказать об этом ОЧАРОВАНИИ ЧЕЛОВЕКА в Григории Мелехове…»

13.05.2021
ВРУЧЕНИЕ НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ
Событием стало присуждение Шолохову
в 1965 году
Нобелевской премии
за роман
"Тихий Дон".

СТИЛЬ ШОЛОХОВА
Социалистическим реализмом считают критики подход мастера к творчеству.
Вот мнение шолоховеда М.Храпченко:
«Шолохов – художник большой проницательности и высокой творческой принципиальности. Воплощение жизненной правды, какой бы трудной, жестокой она ни была, является для него постоянным и непреложным законом творчества. Шолохова отмечает подлинное бесстрашие в поисках истины. Он не только не уходит от тяжелых, трагических сторон жизни, но и настойчиво и пристально исследует их, ни в малейшей степени не теряя исторической перспективы, веры в человека, в его творческие, созидательные возможности.»

БЛАГОДАРНЫЕ ЗЕМЛЯКИ-
–ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ
ГРИГОРИЙ и АКСИНЬЯ

БЛАГОДАРНЫЕ ЗЕМЛЯКИ-
–ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ
КАЗАКАМ ТИХОГО ДОНА

БЛАГОДАРНЫЕ ЗЕМЛЯКИ-
–ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ
КУРГАН ШОЛОХОВА

БЛАГОДАРНЫЕ ЧИТАТЕЛИ-
–ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ

БЛАГОДАРНЫЕ ЧИТАТЕЛИ-
–ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ

ДОНСКИЕ КАЗАКИ СЕГОДНЯ

ВЕЛИКИЙ СОВЕТСКИЙ ПИСАТЕЛЬ
«ЗА ХУДОЖЕСТВЕННУЮ СИЛУ И ЦЕЛЬНОСТЬ ЭПОСА О ДОНСКОМ КАЗАЧЕСТВЕ В ПЕРЕЛОМНОЕ ДЛЯ РОССИИ ВРЕМЯ»

ЗАДАНИЕ НА «3»
1. Напишите конспект по презентации.
2. Напишите справку о слове «казак» и «казачество».
3. Расскажите о главном герое Григории Мелехове.

ЗАДАНИЕ НА «4»
1. Напишите конспект по презентации.
2.Найдите в первой части романа ответы на вопросы: кто такие казаки? Чем они занимались? Чем жили? Почему Шолохов с любовью пишет о них? О ком говорит с особой симпатией?
3. Выделите самые яркие эпизоды первой части. Как они передают красоту крестьянской жизни казаков, поэзию их труда? В каких ситуациях показывает своих героев писатель?

ЗАДАНИЕ НА «4»
3. Выделите описание донской природы, казачьего хутора. Какова их роль? Желательно, чтобы ученики не прошли мимо таких эпизодов первой части: «История Прокофия Мелехова» (гл. 1), «Утро в семье Мелеховых», «На рыбалке» (гл. 2), «На сенокосе» (гл. 9), сцены сватовства и свадьбы Григория и Натальи (гл. 15—22), призыв на воинскую службу, Григорий на медицинском осмотре (часть вторая, гл. 21).

ЗАДАНИЕ НА «5». АНАЛИЗ ЭПИЗОДА
“Григорий видел нависший сзади затылок австрийца, мокрую у шеи строчку воротника. Он догнал его. Распаленный безумием, творившимся кругом, занёс шашку… Григорий встретился с австрийцем взглядом. На него мертво глядели залитые смертным ужасом глаза… Жмурясь, Григорий махнул шашкой… Муть свинцом налила темя … Путано-тяжел был шаг его, будто нёс за плечами непосильную кладь; гнусь и недоумение комкали душу…” (кн.1,ч.3, гл.5).