Слайд 2Синквейн
Весна.
Яркая и тёплая
Украсила, пришла, растопила.
Дарит людям надежду, мечту.
Радость.
Слайд 3Синквейн
Ася (И.С. Тургенева “Ася”)
Скромная, беззащитная
Любила, страдала, сбежала
Готова пойти на все ради любимого человека.
Загадочная.
Слайд 4Синквейн
Грей (А.С. Грин “Алые паруса”)
Добрый, благородный
Сбегает, путешествует, влюбляется
Был счастлив, сотворив чудо своими
руками
Герой
Слайд 5Синквейн
Первая строка: тема
Вторая: состоит из двух слов, раскрывающих основную тему, описывающих ее.
Это должны быть прилагательные. Допускается использование причастий.
Третья: описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна. В третьей строке три слова. Глаголы либо деепричастия.
Четвертая: это уже не набор слов, а целая фраза, свое отношение к теме. Предложение, крылатое выражение, пословица, поговорка, цитата, афоризм, обязательно в контексте раскрываемой темы.
Пятая: всего одно слово, которое представляет собой некий итог, резюме. Чаще всего это просто синоним к теме стихотворения.
Слайд 6Синквейн
это стремление уместить в короткой форме свои знания, мысли, чувства, эмоции, ассоциации,
это возможность выразить свое мнение, касающееся любого вопроса, предмета, события, явления, которое и будет являться основной темой произведения.
Слайд 7Синквейн
Образный, точный
Обобщает, развивает, обучает
«Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих
словах»
Творчество.
Слайд 8Литература.
Художественная, научная.
Описывает, хранит, обучает.
Совокупность любых письменных текстов.
Знания.
Литература.
Техническая, учебная.
Создается, пишется, публикуется.
Дает нам какую-либо
информацию.
Учебник.
Литература.
Справочная, популярная.
Помогает, развивает, вдохновляет.
Пополняет наш багаж знаний.
Учитель.
Слайд 9https://www.youtube.com/watch?v=Tm3vgib8b_Q
Слайд 10Хоку, тайко, хайку
это стремление уместить в короткой форме свои знания, мысли, чувства,
эмоции, ассоциации, это возможность выразить свое мнение, касающееся любого вопроса, предмета, события, явления, которое и будет являться основной темой произведения.
Слайд 12В зимнюю поpу
Вышел я из лесу,
но Лошадь увидел.
Hет, не понятна
Эта Pоссия умом.
Где
же аpшин мой?
Мяч уpонила
В pеку Татьяна, но он
Что-то не тонет.
Слайд 13Я за pешеткой.
Сыpо в неволе, темно -
Hу не оpел ли?
Честный мой дядя
В
шутку pешил занемочь.
Hет уваженья!
Дядя мне скажет :
Даpом пожаpы в Москве,
Или не даpом?
Слайд 14Раз фугу едят.
Значит это кому-то
Вкусно? Значит так?
Есть гейши в селе:
Заходят в горящий
дом
Съесть чашку риса
Кому живется в
Хорошо в Японии?
Никто не знает
Слайд 15Майский гром люблю,
Так Будда стучит чашкой
С горячим сакэ.
В тумане - парус.
Один белеет,
как перст!
Чего там забыл?
Молчи, скрывайся,
Затаись, словно ниндзя,
Питайся водой.
Слайд 16Некрасов
В зимнюю поpу
Вышел я из лесу,
но Лошадь увидел.
Однажды, в студёную зимнюю пору
Я
из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз<…>
Слайд 17Тютчев
Hет, не понятна
Эта Pоссия умом.
Где же аpшин мой?
Умом Россию не понять,
Аршином общим
не измерить:
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить.
Слайд 18Барто
Мяч уpонила
В pеку Татьяна, но он
Что-то не тонет.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в
речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Слайд 19Пушкин
Я за pешеткой.
Сыpо в неволе, темно -
Hу не оpел ли?
УЗНИК
Сижу за решеткой
в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,
Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я!...»
Слайд 20Пушкин
Честный мой дядя
В шутку pешил занемочь.
Hет уваженья!
ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН
«Мой дядя самых честных правил,
Когда
не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог<…>
Слайд 21Лермонтов
Дядя мне скажет :
Даpом пожаpы в Москве,
Или не даpом?
БОРОДИНО
— Скажи-ка, дядя, ведь
не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана? <…>
Слайд 22Маяковский
Раз фугу едят.
Значит это кому-то
Вкусно? Значит так?
Что такое «фугу»?
ПОСЛУШАЙТЕ!
Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают
—
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — кто-то хочет, чтобы они были?
Значит — кто-то называет эти плево́чки жемчужиной?
Слайд 23Некрасов
Есть гейши в селе:
Заходят в горящий дом
Съесть чашку риса
Есть женщины в русских
селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц,- <…>
Слайд 24Некрасов
Кому живется в
Хорошо в Японии?
Никто не знает
КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО?
В
каком году — рассчитывай,
В какой земле — угадывай,
На столбовой дороженьке
Сошлись семь мужиков:
Семь временнообязанных,
Подтянутой губернии,
Уезда Терпигорева,
Пустопорожней волости,
Из смежных деревень:
Заплатова, Дырявина,
Разутова, Знобишина.
Горелова, Неелова —
Неурожайка тож,
Сошлися — и заспорили:
Кому живется весело,
Вольготно на Руси?
Слайд 25Тютчев
Майский гром люблю,
Так Будда стучит чашкой
С горячим сакэ.
Люблю грозу в начале мая,
Когда
весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Слайд 26Лермонтов
В тумане - парус.
Один белеет, как перст!
Чего там забыл?
ПАРУС
Белеет парус одинокой
В тумане
моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..