- Главная
- Литература
- Тема гражданина и поэта в лирике Н.А. Некрасова

Содержание
- 2. Продолжая традиции А. С. Пушкина, Н. А. Некрасов посвятил свое творчество народу. Он сам написал о
- 3. Вчерашний день, часу в шестом, Зашёл я на Сенную; Там били женщину кнутом, Крестьянку молодую. Ни
- 4. Муза Н.А.Некрасова Общность Музы и «крестьянки молодой» подчеркнута: стихи о крестьянке и Музе замыкают четверостишия и
- 5. В более позднем стихотворении «Муза» (1854) поэт освещает традиционную тему отношений поэта с Музой, которые складывались
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Продолжая традиции А. С. Пушкина, Н. А. Некрасов посвятил свое творчество народу.
Продолжая традиции А. С. Пушкина, Н. А. Некрасов посвятил свое творчество народу.

Слайд 3Вчерашний день, часу в шестом,
Зашёл я на Сенную;
Там били женщину кнутом,
Крестьянку молодую.
Ни
Вчерашний день, часу в шестом, Зашёл я на Сенную; Там били женщину кнутом, Крестьянку молодую. Ни

Конкретность: поэт точно называет время и место, где совершилось событие, врезавшееся в его память. Стихотворение о «высоком» предмете начинается с «низкой» сцены и в тоне простого сообщения, не содержащего ничего поэтического. Все прозаично и обычно. Но второе четверостишие резко переключает всю тему в новый, «высокий» план. И это подчеркнуто лексикой и интонацией.
Слайд 4Муза Н.А.Некрасова
Общность Музы и «крестьянки молодой» подчеркнута:
стихи о крестьянке и Музе замыкают
Муза Н.А.Некрасова
Общность Музы и «крестьянки молодой» подчеркнута:
стихи о крестьянке и Музе замыкают

одинаково инверсивным строением фразы («крестьянку молодую» - «сестра твоя родная»)
драматизм второй части резко контрастирует с обыденностью первой, и это высекает новую поэтическую искру, рождая множество совсем не традиционных реальных и поэтических ассоциаций
Муза в традиционном понимании этого слова: утонченная дама, вдохновлявшая поэтов
Простая крестьянская девушка, униженная и поруганная
=
Слайд 5В более позднем стихотворении «Муза» (1854) поэт освещает традиционную тему отношений поэта
В более позднем стихотворении «Муза» (1854) поэт освещает традиционную тему отношений поэта

Комиксы в Санкт-Петербург
О выдающемся земляке, ученом-метеорологе Н. П. Русине
С.А. Баруздин Как Алёшке учиться надоело
Знакомство с жизнью и творчеством А.А. Пластова
Поэт-земляк Василий Рожкин (914-1983)
Тема рыцарства в истории и литературе
Виртуальная выставка к 115- летию со дня рождения Муса Джалиля. Погибая, не умрет поэт
В каждом должна быть доброта, а иначе… Урок словесности. 7 класс
200 лет со дня рождения Льва Мея
Проблемы детской идентичности в контексте народной педагогики
Культурно-исторические процессы рубежа 19-20 веков, общечеловеческие проблемы в прозе и поэзии
Писатели Республики Башкортостан
Стихотворение Москва, Крученко Д, 8 лет
Божественное великолепие мира
Интерактивный рассказ Прошу об условно-досрочном
Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович (27.01.1826 – 10.05.1889)
Образы животных в художественной литературе
Путешествие в сказку Теремок
Изучение повести Н.С. Лескова «Очарованный странник» Изучение повести Н.С. Лескова «Очарованный странник» в старших классах
Теоретические и методологические предпосылки литературоведческого анализа
Обобщающий урок по теме Устное народное творчество
Георг-Вильгельм Рихман и его вклад в развитие физики
Невский проспект
Маина Боборико. Шорох времени
Иванов Вячеслав Иванович 16 (28) февраля 1866 года – 16 июля 1949 года
Deutsche Dichter
Сказка о семье Переконских
Жизненный и творческий путь Чингиза Айтматова (1928 – 2008)