- Главная
- Литература
- Цитаты зарубежного исследователя и отечественного 
Содержание
- 2. Бе́ррес Фре́дерик Ски́ннер (20 марта 1904 - 18 августа 1990) - американский психолог, изобретатель и писатель.
- 3. 6. То, что люди чувствуют, так же важно, как и то, что они делают 7. Наука
- 4. 11. Если свобода является требованием человеческого счастья, то все, что необходимо, - это создать иллюзию свободы.
- 5. Лев Семёнович Выго́тский (17 ноября 1896 - 11 июня 1934) - советский психолог. Основатель марксистской исследовательской
- 6. 6. Нет лучшего изучения, чем опыт 7. Человеческое обучение предполагает особую социальную природу и процесс, посредством
- 7. 11. Чтобы понять язык других, недостаточно понимать слова; надо понять его мышление 12. Современная психология -
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Бе́ррес Фре́дерик Ски́ннер (20 марта 1904 - 18 августа 1990) - американский
Бе́ррес Фре́дерик Ски́ннер (20 марта 1904 - 18 августа 1990) - американский

психолог, изобретатель и писатель. Один из самых влиятельных психологов середины XX века.
Б. Ф. Скиннер оставил для истории множество знаменитых цитат:
1. Никто не спрашивает, как мотивировать ребенка. Ребенок естественным образом исследует все, что может, если не предотвратить. И даже тогда эта тенденция не умирает одна, она уничтожается
2. Наиболее значимым фактом нашего времени является растущее ослабление семьи
3. Триумф над природой и над собой. Но никогда не о других
4. Удивительным является тот факт, что те, кто наиболее категорически против манипулирования поведением, тем не менее, прилагают самые активные усилия для манипулирования сознанием.
5. Вам не нужно учить великим книгам; Мы должны учить любви к чтению. Знание содержания некоторых произведений литературы - тривиальное достижение. Быть склонным к продолжению чтения - это большое достижение
Б. Ф. Скиннер оставил для истории множество знаменитых цитат:
1. Никто не спрашивает, как мотивировать ребенка. Ребенок естественным образом исследует все, что может, если не предотвратить. И даже тогда эта тенденция не умирает одна, она уничтожается
2. Наиболее значимым фактом нашего времени является растущее ослабление семьи
3. Триумф над природой и над собой. Но никогда не о других
4. Удивительным является тот факт, что те, кто наиболее категорически против манипулирования поведением, тем не менее, прилагают самые активные усилия для манипулирования сознанием.
5. Вам не нужно учить великим книгам; Мы должны учить любви к чтению. Знание содержания некоторых произведений литературы - тривиальное достижение. Быть склонным к продолжению чтения - это большое достижение
Слайд 36. То, что люди чувствуют, так же важно, как и то, что
6. То, что люди чувствуют, так же важно, как и то, что

они делают
7. Наука - это готовность принимать факты, даже когда они противоречат желаниям
8. Предложения и гипотезы психологии должны быть проверены исключительно с помощью объективных доказательств
9. В этот самый момент огромное количество мужчин и женщин доброй воли пытаются построить лучший мир. Но проблемы рождаются быстрее, чем их можно решить
10. Я не руководил своей жизнью. Я не проектировал это Я никогда не принимал решений. Вещи всегда подходили, и они делали это для меня. Вот что такое жизнь
7. Наука - это готовность принимать факты, даже когда они противоречат желаниям
8. Предложения и гипотезы психологии должны быть проверены исключительно с помощью объективных доказательств
9. В этот самый момент огромное количество мужчин и женщин доброй воли пытаются построить лучший мир. Но проблемы рождаются быстрее, чем их можно решить
10. Я не руководил своей жизнью. Я не проектировал это Я никогда не принимал решений. Вещи всегда подходили, и они делали это для меня. Вот что такое жизнь
Слайд 411. Если свобода является требованием человеческого счастья, то все, что необходимо, -
11. Если свобода является требованием человеческого счастья, то все, что необходимо, -

это создать иллюзию свободы.
12. Демократия - порождение деспотизма. И такому отцу, такому сыну. Демократия - это власть и правило. Помните, это не воля народа; что является волей большинства
13. Нет причины, по которой нельзя научить человека мыслить
14. Образование - это то, что выживает, когда все изученное забыто
15. Общество нападает рано, когда человек ничего не может сделать
12. Демократия - порождение деспотизма. И такому отцу, такому сыну. Демократия - это власть и правило. Помните, это не воля народа; что является волей большинства
13. Нет причины, по которой нельзя научить человека мыслить
14. Образование - это то, что выживает, когда все изученное забыто
15. Общество нападает рано, когда человек ничего не может сделать
Слайд 5Лев Семёнович Выго́тский (17 ноября 1896 - 11 июня 1934) - советский
Лев Семёнович Выго́тский (17 ноября 1896 - 11 июня 1934) - советский

психолог. Основатель марксистской исследовательской традиции изучения высших психологических функций и построения авангардной футуристической науки о «новом человеке» коммунистического будущего и новой психологической теории сознания.
Лучшие цитаты Л.С. Выготского:
1. Психология заходит в тупик, когда она анализирует вербальную мысль в ее составляющих, мысли и слова и изучает их изолированно
2. Преподаватель должен принять роль фасилитатора, а не поставщика контента.
3. Один только дефект определяет не судьбу личности, а социальные последствия и их социально-психологическую реализацию. С точки зрения будущего, педагогика является огромным источником возможностей в формировании человека и его будущего.
4. Опыт учит нас, что мысль выражается не словами, а, скорее, реализуется через них
5. Мозг - это не только орган, способный сохранять или воспроизводить наш прошлый опыт, но и координирующий орган, создатель, способный переработать и создать элементы прошлого опыта с новыми нормами и подходами.
Лучшие цитаты Л.С. Выготского:
1. Психология заходит в тупик, когда она анализирует вербальную мысль в ее составляющих, мысли и слова и изучает их изолированно
2. Преподаватель должен принять роль фасилитатора, а не поставщика контента.
3. Один только дефект определяет не судьбу личности, а социальные последствия и их социально-психологическую реализацию. С точки зрения будущего, педагогика является огромным источником возможностей в формировании человека и его будущего.
4. Опыт учит нас, что мысль выражается не словами, а, скорее, реализуется через них
5. Мозг - это не только орган, способный сохранять или воспроизводить наш прошлый опыт, но и координирующий орган, создатель, способный переработать и создать элементы прошлого опыта с новыми нормами и подходами.
Слайд 66. Нет лучшего изучения, чем опыт
7. Человеческое обучение предполагает особую социальную природу
6. Нет лучшего изучения, чем опыт
7. Человеческое обучение предполагает особую социальную природу

и процесс, посредством которого дети получают доступ к интеллектуальной жизни окружающих.
8. Культура адаптирована к типичному человеку, нормальному, к ее конституции, нетипичное развитие, обусловленное дефектом, не может быть внедрено в культуру иным и косвенным образом, как это происходит у нормального ребенка.
9. Мысль можно сравнить с облаком, которое проливает дождь слов
10. Знание, которое не приходит из опыта, на самом деле не является знанием
8. Культура адаптирована к типичному человеку, нормальному, к ее конституции, нетипичное развитие, обусловленное дефектом, не может быть внедрено в культуру иным и косвенным образом, как это происходит у нормального ребенка.
9. Мысль можно сравнить с облаком, которое проливает дождь слов
10. Знание, которое не приходит из опыта, на самом деле не является знанием
Слайд 711. Чтобы понять язык других, недостаточно понимать слова; надо понять его мышление
12.
11. Чтобы понять язык других, недостаточно понимать слова; надо понять его мышление
12.

Современная психология - в целом - и детская психология - в частности - обнаруживают склонность сочетать психологические и философские проблемы.
13. Люди с сильными страстями, которые достигают великих подвигов, у которых есть сильные чувства, великие умы и сильная личность, редко возникают из хороших мальчиков и девочек.
14. Обучение - это больше, чем приобретение способности мыслить; это приобретение многочисленных навыков, чтобы думать о разных вещах
15. Наши родители передают то, что открыли предыдущие поколения
13. Люди с сильными страстями, которые достигают великих подвигов, у которых есть сильные чувства, великие умы и сильная личность, редко возникают из хороших мальчиков и девочек.
14. Обучение - это больше, чем приобретение способности мыслить; это приобретение многочисленных навыков, чтобы думать о разных вещах
15. Наши родители передают то, что открыли предыдущие поколения
 Slaidy.com
 Slaidy.com Николай Кузанский
 Николай Кузанский Историческая память
 Историческая память Fox on a box by Phil Roxbee Cox
 Fox on a box by Phil Roxbee Cox В гостях у детской писательницы Надежды Августиновны Надеждиной
 В гостях у детской писательницы Надежды Августиновны Надеждиной Зайчик. Рассказ Дмитрия Мордаса
 Зайчик. Рассказ Дмитрия Мордаса Башкортстан Республикасының
 Башкортстан Республикасының М.Ю. Лермонтов Одинок я - нет отрады
 М.Ю. Лермонтов Одинок я - нет отрады Гусинский Владимир Александрович
 Гусинский Владимир Александрович Презентация на тему Тургенев сказочник
 Презентация на тему Тургенев сказочник  Подготовка к сочинению по роману Дубровский
 Подготовка к сочинению по роману Дубровский Сборник синквейнов по роману Преступление и наказание Ф.М. Достоевского
 Сборник синквейнов по роману Преступление и наказание Ф.М. Достоевского Маша - фотограф
 Маша - фотограф Петр Васильевич Лебеденко. Высокое небо писателя
 Петр Васильевич Лебеденко. Высокое небо писателя Литературный круиз Путешествие пο морю книг Льва Кассиля
 Литературный круиз Путешествие пο морю книг Льва Кассиля Охрана природы
 Охрана природы Презентация на тему "Ломоносов и геликоптер" - презентации по Литературе
 Презентация на тему "Ломоносов и геликоптер" - презентации по Литературе Школьные частушки
 Школьные частушки Д.Свифт Путешествие Гулливера
 Д.Свифт Путешествие Гулливера И книга тоже воевала…
 И книга тоже воевала… Новогодняя викторина Праздничный фейерверк
 Новогодняя викторина Праздничный фейерверк Открытый конкурс творческих работ Как слово наше отзовётся…, посвящённый Году литературы - 2015
 Открытый конкурс творческих работ Как слово наше отзовётся…, посвящённый Году литературы - 2015 Методический семинар: Деятельностные технологии в преподавании литературы, направленные на реализацию ФГОС
 Методический семинар: Деятельностные технологии в преподавании литературы, направленные на реализацию ФГОС Межрегиональные краеведческие чтения Память книга оживит. История Дона
 Межрегиональные краеведческие чтения Память книга оживит. История Дона Забытые предметы
 Забытые предметы Сергей Кужугетович Шойгу
 Сергей Кужугетович Шойгу История Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. в судьбах и лицах жителей Чамзинского района
 История Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. в судьбах и лицах жителей Чамзинского района Номчулганың уруглар кижизидилгезинге салдары
 Номчулганың уруглар кижизидилгезинге салдары К 190-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова
 К 190-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова