Жизнь пьес А.Н. Островского во времени. Сопоставительный анализ пьесы Гроза и кинофильма В. Петрова Гроза
Содержание
- 2. ЗАДАЧИ: Образовательные: Вызвать интерес к жизни и творчеству драматурга А. Н. Островского. Познакомить с основными этапами
- 3. ЗАДАЧИ 2) Развивающие: Способствовать развитию следующих компетенций. лингвистическая компетенция: способствовать развитию воображения учащихся, овладению навыками самоанализа;
- 4. ЗАДАЧИ 3) Воспитательная: способствовать воспитанию патриотического отношения к русской литературе; воспитывать нравственную читательскую позицию учащихся.
- 5. ОБОРУДОВАНИЕ И ЛИТЕРАТУРА Оборудование: 1. Мультимедийное сопровождение по теме урока. 2. Видеозапись фрагментов кинофильма В. Петрова
- 6. ДРАМА, ЭКРАНИЗАЦИЯ 1933 ГОДА. РЕЖИССЕР: ВЛАДИМИР ПЕТРОВ (III). В РОЛЯХ: ВАРВАРА МАССАЛИТИНОВА, ИВАН ЧУВЕЛЁВ, АЛЛА ТАРАСОВА
- 7. ДРУГИЕ ЭКРАНИЗАЦИИ Фильмы: «Гроза» бытовая драма А. Н. Островского https://www.youtube.com/watch?v=PWFdsPS7wQE «Гроза» по произведению А. Н. Островского.
- 8. СПЕКТАКЛИ ПО ОСТРОВСКОМУ А. Н. « ГРОЗА»
- 9. РАБОТА В ГРУППАХ QR – код для 1- ой группы
- 10. QR – код для 2- ой группы
- 11. QR – код для 3- ей группы
- 12. ОНЛАЙН - ТЕСТ ПО ТЕМЕ « АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ ОСТРОВСКИЙ «ГРОЗА»». Ваша задача перейти по ссылке на
- 13. ИГРА «БЫСТРЫЕ ОТВЕТЫ » ПО ПЬЕСЕ "ГРОЗА" ОСТРОВСКОГО А. Н. В каком городе происходит действие пьесы
- 15. Скачать презентацию