Презентации, доклады, проекты по литературе

Цели урока Обучающая: закрепить и углубить понятие лирической миниатюры. Развивающая: продолжить формирование творческого видения и художественной речи, уметь использовать художественные образы прочитанных произведений. Воспитывающая: вызвать интерес к произведениям русских писателей. Эпиграф Чародейкою - зимой Околдован, лес стоит И под снежной бахромой, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит… (Ф. Тютчев)

Цель: проверить знания видов устного народного творчества в форме веселой литературной игры-викторины.

Василий  Владимирович Быков (1924-2003) советский и белорусский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны Повесть «Обелиск» об обыкновенном учителе Алесе Ивановиче Морозе, который считал своей главной задачей сделать ребят настоящими людьми.

Фредерик Шопен (1810 – 1849) Мечтатель пылкий, благородный, Властитель фортепианных сцен, Поэт мелодии народной – Всё это Фредерик Шопен. Владимир Шостак Ф. Шопен «Гармонии задумчивый поэт»

Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь свята. Пустыня внемлет богу, И звезда с звездою говорит. Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? жалею ли о чём? Спит земля в сияньи голубом... В небесах торжественно и чудно!

Правила игры: Кнопка - начало игры Выбери сказку 3. На кнопках дано количество баллов, которое ты получишь за правильный ответ 4. Нажав кнопку, ты попадёшь на страницу с выбранным вопросом 5. Левой кнопкой мыши выбираешь правильный ответ 6. Если ответ не верен, нажми на замечание левой кнопкой мыши 7. Кнопка вернёт тебя к вопросам викторины Удачи! 10 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50

Люблю читати Книгу Я — Біблію святу. Вона мене провадить В країну неземну. Приспів: Як люблю, як люблю (Як люблю я Біблію щирим серцем!) Я Біблію щирим серцем! І, як лань, воду п’ю. (Як лань до води, я до Книги спішу) Я живу ту воду п’ю.

Всё дальше вглубь истории уходят героические и трагические события Великой Отечественной войны, но живут в нашей памяти имена тех, кто ценой своей жизни отстояли свободу и независимость Родины. Отечественная война 1941-1945 годов – незабываемый героический этап в истории всего человечества. Я горжусь тем, что мой прадед был активными участниками Великой Отечественной войны и внес достойный вклад в победу нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками! Я хочу рассказать о моем прадедушке Мишустине Егоре Федоровиче. Родился он 14 апреля 1912 года в Орловской области Верховского района (с. Среднее). О нем мне рассказали моя бабушка Мишустина Надежда Егоровна и мой папа Мишустин Тимур Давидович.

Характеристика предложения. Шёл я к высокому небу не зря, Спал, укрываясь большими снегами, Но зато я узнал, что такое заря Там, за облаками. Характеристика предложения. 2. Верю, что, все неудачи стерпя, Жизнь отдавая друзьям и дорогам, Я узнаю любовь, повстречаю тебя Там, за поворотом. .

В рамках проекта «Семейное чтение» мы проводили анкетирование детей 1-2 классов и их родителей с целью определить эффективность проекта в перспективе и уровень читаемости на настоящий момент. Предлагаем вам Анализ анкет, заполненных в мае 2017 года учащимися 1-2 классов.

История термина Термины «возвращенная литература», «возвращенные писатели», «скрытая», даже «потаенная» литература появились в начале 90-х годов ХХ века, когда в результате начавшейся перестройки рухнул «железный занавес», прочно отделявший нашу страну от западного мира. Карикатура железного занависа Крушение коммунистической идеологии, наступившая гласность позволили опубликовать в России огромное количество произведений писателей-эмигрантов, которые были вынуждены, спасаясь от большевистского террора в 1920-х годах, навсегда покинуть родину. История термина

Кодзима родился 24 августа 1963 года в Токио. Гейм-дизайнер перенес свой литературный и кинематографический опыт в будущие проекты.

«Автор» - это то, что побуждается к действию множеством других Акторно-сетевая теория John Law

Село Константиново Рязанской губернии – родина Сергея Есенина Сергей Александрович Есенин появился на свет 3 октября 1895 года Детство

Глава «Великий бал у Сатаны» является кульминационной в романе. Это решающий момент в развитии характеров персонажей (Маргариты и Волонда). В этом эпизоде решается проблема милосердия, которая связана с образом Маргариты. Даже став ведьмой, эта героиня не теряет самых светлых, человеческих качеств. Глава начинается с подготовки Маргариты к балу, где она должна быть королевой. Её омывают кровью, розовым маслом и одевают в туфельки из лепестков роз. На шею одевают тяжелый медальон с изображением пуделя: «Это украшение чрезвычайно обременило королеву. Цепь сейчас же стала натирать шею, украшение тянуло её согнуться». Маргарита трижды появляется на балу: первый раз чтобы поприветствовать гостей, второй - чтобы они не «почувствовали себя брошенными» и в третий - при выходе Воланда.

Уладзімір АРЛОЎ

Якшангская сельская библиотека МКУК МЦБС Поназыревского района Костромской области «ЦИОЛКОВСКИЙ – ОТЕЦ РУССКОЙ КОСМОНАВТИКИ»

КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ 1882 г. – 1969 г. поэт публицист переводчик критик САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ МАРШАК 1887 г. – 1964 г. поэт драматург переводчик критик

Лягушка

Природная зона, в которой проживала Элли с родителями. Тут, куда ни кинем взгляд, Травы ровные стоят И колышутся волнами Под душистыми ветрами. Степь

Джин Шинода Болен Миф о Инанне и Эрешкигаль»