Презентации, доклады, проекты по литературе

Оптика Как только луна тундру посеребрила и стихла пурга у далёкой гряды, по тропке оленьей пошла Северина – любимая внучка Полярной звезды. Шла лёгкой походкой, снега не вминая, алмазными льдинками метя свой путь… Краса её нежная и неземная желанием тайным стеснила мне грудь. Мне б к ней подойти, попросить бы неробко, чтоб стадо моё миновала беда… Но вдруг опустела оленяя тропка, лишь льдинка сияла, как будто звезда. Оптика С улыбкой луна произносит: «Спасибо!», даря отраженный мне солнечный луч.

ВАЖНО!!! Конспекты проверяются по окончании каждого собрания. Те, у кого конспектов не окажется, выполняют по своему выбору: 15 приседаний Чтение стихотворения Перевод слова «msalbook» на разные языки и зачитывание с соответствующими акцентами Раздача листовок с нашей символикой в 1-м дворике 20-минутная беседа с заместителем руководителя Александром на тему религии Никаких конспектов и обязательных посещений. Вы можете посещать собрания по своему желанию и участвовать в них в любой удобной для вас форме, в том числе в форме молчаливого наблюдения за происходящим. ШУТКА!

ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ 1 2 3 4 5 Раннее детство: 6 лет, под присмотром бабушки. Школьные годы: 10 лет, школа с. Воя. Студенческие годы: 4 года, КГПИ им. В. И. Ленина. Трудовая деятельность: 35 лет, МОУ СОШ д. Безводное. «Золотой возраст»: 6 лет, с. Воя. Моя СЕМЬЯ: Муж – 1 ( вместе 30 лет) Дети – 3 (Александр, Алексей и Екатерина) Внуки – 3 (Юля, Мария и Марина) МОИ УВЛЕЧЕНИЯ Председатель совета ветеранов Войского сельского поселения: Кружок «Рукодельница» Ансамбль «Рябинушка» Клуб «Здоровье» Огород, сад, лес, луг: сбор даров природы, заготовки.

Цель проекта Цель проекта – снять видеоспектакль и создать разработку в виде презентации, включающую в себя все материалы исследований и приложения к ним. Задача №1 Проработать материалы учебника, критическую литературу посвященную писателю и его произведению, проанализировать комедию. Аскаков Константин Сергеевич Петр Андреевич Вяземский Фаддей Венедиктович Булгарин Критики, материалы которых были использованы в исследованиях.

Иван царевич и серый волк Царевна-лягушка Сказка - занимательный, поучительный рассказ о фантастических событиях и приключениях. Волшебные сказки. «Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди», «Василиса Прекрасная», «Иван царевич и серый волк» и др. Бытовые сказки. «Каша из топора», «Солдатская шинель», «Федул и Меланья», «Горшок», «Добрый поп» и др. Сказки о животных. «Колобок», «Волк и козлята», «Лиса и журавль», «Кот и Лиса», «Маша и медведь», «Теремок» и др.

Первые свои произведения он начал ещё в юности. Посетив в 13-летнем возрасте театр, он навеки влюбился в искусство, и вскоре начал свои первые литературные опыты, в основном рассказы. После того как писатель встречал смешную фамилию, он ее использовал при написании своих рассказов. Работал прозаик в строго отведенные для этого часы, никогда не отступая (разве что за редким исключением) от выверенного годами расписания. Кроме того, Чехов не позволял себе и неопрятности: за письменный стол он всякий раз усаживался в костюме и при бабочке. При нем часто имелась записная книжка, куда классик заносил и случайно подслушанные разговоры, и образы встреченных людей. Если же блокнота в нужный момент не оказывалось под рукой, писатель делал краткие наброски на визитках, салфетках, клочках бумаги, которые потом тщательно хранил. Драматург, прозаик, классик, имя которого знакомо практически каждому любителю литературы не только в России, но и далеко за ее пределами, врач и, наконец, обладатель острого ума и искрометного чувства юмора — все это Антон Чехов. Творческий путь А. П. Чехова начался с коротеньких, не больше двух-трёх страниц, забавных рассказов — так называемых, фельетонов. Им посвящены следующие задания, выполнив которые, ты вспомнишь, а ,может быть, заново откроешь для себя творчество этого писателя. Несколько интересных фактов из биографии Угадав, кто скрылся в кляксе, ты узнаешь название рассказа А.П. Чехова. 1. «Чернильная КЛЯКСА»

ОБРАЗОВАНИЕ принцип «Не учись вчерашними знаниями!» Великоустюгский сельхозтехникум, зоотехник Ухтинский лесотехнический техникум, механик по оборудованию лесотехнической техники, машин и тракторов; Воронежский лесотехнический институт, инженер-механик Сыктывкарский государственный университет, экономист АРМИЯ : 1963-1966 годы Патриотический долг-Родине служить! Младший лейтенант Школа младших специалистов автотранспорта; преподавание в автошколе; курсы младших офицеров; музыкальный взвод

Из истории литературы Первая половина XIX века. Н.А.Некрасов, стихотворение «До сумерек» Под жестокой рукой человека Чуть жива, безобразно тоща, Надрывается лошадь-калека, Непосильную ношу влача «Ну!» - погонщик полено схватил (показалось кнута ему мало) И уж бил ее, бил ее, бил! Сцена избиения трудовой лошади лежит в основе данного стихотворения Некрасова. Вокруг собирается толпа. И что же?! Это праздных прохожих смешило, Каждый вставил словечко свое… Вся собравшаяся толпа осталась равнодушна, никто не помог бедной лошади. Вторая половина XIX века. Ф.М. Достоевский роман «Преступление и наказание», второй сон Раскольникова: « …в большую такую телегу впряжена была маленькая, тощая, саврасая крестьянская клячонка, одна из тех, которые… надрываются иной раз с высоким каким-нибудь возом дров или сена, особенно коли воз застрянет в грязи или в колее, и при этом их так больно, так больно бьют всегда мужики кнутами, иной раз даже по самой морде и по глазам…» Вновь описывается сцена избиения трудовой лошади, жестокого отношения к живому существу. Вновь вокруг собирается толпа. «- Добивай! – кричит Миколка… - Доконал! – кричат в толпе. - А зачем вскачь не шла! - Мое добро! – кричит Миколка… - Ну впрямь, знать, креста на тебе нет! – кричат из толпы». В романе среди прохожих звучат упреки, но вновь никто не вступился за бедное существо.

Методика преподавания русской литературы показывает необходимость введения методов и приемов, стимулирующих у учащихся интерес к урокам литературы. Кроме того, проблема интерпретации художественных произведений привлекает внимание многих ученых и педагогов Актуальность темы исследования: происходящие в обществе перемены требуют совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, которые учитывают государственные, социальные и личностные потребности и интересы. В качестве такой цели в настоящее время принимается формирование у обучающихся не только знаний, умении и навыков, но и готовности и способности успешно решать жизненные задачи, сотрудничать и работать в социуме, быстро переучиваться, самoразвиваться и самосовершенствоваться путем сознательного и активного присвоения новoго социального опыта. Цель исследования: теоретическое обоснование педагогических условий развития творческих способностей учащихся на уроках литературы средствами фольклорных элементов в литературных произведениях.

История создания «Эпос о Гильгамеше» одно из старейших сохранившихся литературных произведений в мире. Записан на 12 шестиколонных табличках мелкой клинописью. По мнению исследователей «Эпоса», первые песни о Гильгамеше были созданы ещё в конце первой половины III тысячелетия до н. э. В основу «Эпоса» были положены как мифологические мотивы, основанные на религиозных верованиях шумеров, так и исторические легенды. (Гильгамеш был исторической личностью - военным вождем шумерского города Урука около 2800—2700г до н. э.)  Его имя, которое на шумерском языке условно передаётся как «Бильгамес», упоминается в шумерской табличке со списком шумерских правителей, датированной началом II тысячелетия до н. э., но достаточно рано Гильгамеш стал обожествляться. С XVIII века до н. э. его имя в форме «Бильгамес» упоминается среди шумерских божеств. Вокруг него возникли многочисленные легенды, в которых он представлялся божественным героем, сыном богини Нинсун и героя Лугальбанды. Позже имя Гильгамеша стало очень популярно, с ним связывался образ героя, борющегося со зверями. Позже считалось, что Гильгамеш — божество, защищающее людей от демонов, судья загробного мира. Его изображения помещали у входа в дом, поскольку считалось, что таким образом жильё защищалось от злых духов. В то же время в официальном культе Гильгамеш какой-то особой роли не играл Сюжет Главными героями «Эпоса» являются полубог Гильгамеш - могучий воин, царь Урука, а также Энкиду - дикий человек, которого богиня Аруру создала из глины. Энкиду должен противостоять Гильгамешу, а возможно, и победить его. Энкиду с цивилизованной жизнью не знаком, живёт в степи среди диких животных и не подозревает о том, для чего он создан. При этом у Гильгамеша возникают видения, из которых он понимает, что ему суждено найти друга. Однажды в Урук пришло известие о том, что в степи появился какой-то могучий человек, который не даёт охотиться, защищая животных. Гильгамеш решает послать к нему блудницу Шамхат, считая, что это заставит Энкиду покинуть зверей. И добивается своей цели. В городе Энкиду встречается с Гильгамешем. Между ними происходит поединок, но победить никому из них не удаётся. После этого они становятся друзьями и вдвоём начинают совершать подвиги. По итогу, вызвав гнев богов Энкиду умирает. Смерть Энкиду потрясла Гильгамеша, от горя он бежит в пустыню, тоскует по другу. Гильгамеш в первый раз осознаёт, что смерть — это судьба всех людей. В результате своих скитаний Гильгамеш оказывается на острове блаженных, где живёт Утнапиштим - человек, который единственный из всех стал бессмертным.

Осип Эмильевич Мандельштам родился 15 (3) января 1891 года в …., в семье еврейского торговца кожами, вскоре после его рождения переехавшей в Петербург. Осип был старшим сыном. Были у него еще два брата. Иудейскую религию отца Осип не принял, коммерция его тоже не привлекала. Мать сыграла в жизни Осипа важную роль. Именно от нее передалось сыну поклонение русским классикам, русской речи. Образование В 9 лет Осип поступил в …… (одно из лучших Петербургский учебных заведений), где учились дети интеллигенции. Здесь особенно хорошо было поставлено преподавание гуманитарных дисциплин. Учащихся знакомили с основами эстетики, с русской и мировой литературой.

Голос первой любви моей-поздний, напрасный. Вдруг окликнул, заставил на миг замереть. И звучит до сих пор обещанием счастья. Голос первой любви, как ты мог умереть?.. С.Орлов В.П.Астафьев «Зведопад»

Разделы: Любовь Ужасы Аниме Графический роман Король ужасов Стивен Кинг Мойс Джоджо Конец Разделы Варго Александр Сначала было весело Остин. Д. Гордость и предубеждение и зомби Конец

Добрый день , ребята. Вы попали в сказочную страну. Путешествовать по ней могут только смелые, умные, находчивые ребята. Вы такие? Тогда удачи вам…

Тема сочинения: «Герасим – самое замечательное лицо…» План 1. Описание Герасима. 2. «Славный был мужик…» А) Отношение к работе. Б) Взаимоотношения с дворней и барыней. В) Герасим и Татьяна. Г) Герасим и Муму. 3. Герасим – идеал русского крестьянина. 1. Описание Герасима. Герасим — главный герой рассказа (автор, название)____. Это был мужчина (какой? опишите его – с. 189-190)____. Двенадцати вершков роста. Сложённый богатырём Глухонемой от рождения. Одарённый необычайной силой.

golden fields, endless joy; through meadows who is faster — Albus! если будешь стрелять, то, пожалуйста, целься в голову. а лето шло.

ВИКТОР МАРИ ГЮГО РОДИЛСЯ 26 ФЕВРАЛЯ 1802 ГОДА ВО ФРАНЦУЗСКОМ ГОРОДЕ БЕЗАНСОНЕ ФРАНЦУЗСКИЙ РОМАНИСТ, ПОЭТ, ДРАМАТУРГ, ЛИДЕР РОМАНТИЧЕСКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ОСНОВНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТРУДЫ: Романы и повести: Собор Парижской богоматери. - Отверженные. – Труженики моря. – Человек, который смеется. – Девяносто третий год. – Бюг Жаргаль. Памфлеты и очерки: Наполеон Малый. – История одного преступления. – Предисловие к «Кромвелю». Пьесы: Марьон Делорм. – Эрнари. –Король забавляется. – Мария Тюдор. – Рюи Блаз. – Торквемада. Книги стихов: Оды и баллады. – Восточные мотивы. – Осенние листья. – Песни сумерек. – Внутренние голоса. – Грозный год. – Революция. – Мрачные годы.

Александр Сергеевич Пушкин (1799 -1837) Угадай сказку А.С.Пушкина

Великие немецкие сказочники Дом где родились братья Гримм.

Фёдор Михайлович Достоевский (1821-1881) с детства мечтал стать писателем. Первый его роман «Бедные люди» высоко оценили Н. А. Некрасов и В. Г. Белинский, а 4 поздних произведения («Преступление и наказание», 1866; «Идиот», 1869; «Бесы», 1872; «Братья Карамазовы, 1880) вошли в список «100 лучших книг всех времён». Биографическая справка Фигуры на полях. Когда рисунок служит слову Федор Достоевский часто рисовал на полях своих рукописей и в записных книжках. Кого и что изображал писатель? Смотрим наброски и угадываем известных философов и персонажей романов, рассматриваем готические арки и необычный почерк русского писателя. Фигуры на полях. Когда рисунок служит слову

Ах, какое занимательное занятие - разгадывать ребусы! Ребята, предлагаю Вам разгадать несколько ребусов по произведению Н.Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Уверена, что у вас всё получится! Пилюлькин

Федор Иванович Тютчев (1803 – 1873) – знаменитый русский поэт, дипломат и публицист. Автор более 400 стихотворений. Его любовная лирика является выдающейся в русской и мировой литературе, отличающаяся глубиной мысли, поэтической силой в передаче человеческих чувств и ярко индивидуализированным лирическим образом женщины, любящей “наперекор и людям, и судьбе” . В жизни поэта было четыре знаменательных женщин: Амалия Лерхенфельд (Крюденер) Элеонора Патерсон Эрнестина Дернберг Елена Денисьева