Исследуем текст. Кульминация
Кульминация Обратимся к тексту. Чем привлекает нас 1–ая часть рассказа? (Счастливым и радостным настроением бабушки, её открытостью; атмосферой добра, душевным единением чужих друг другу людей). Почему меняется настроение, эмоциональный пафос во второй части текста? (Телефонный разговор, свидетелем которого стал рассказчик, разрушает эту атмосферу) Как развиваются действия после него? (После этого разговора всё меркнет, «сворачивается». Следовательно, диалог бабушки с внуком - кульминационный момент рассказа). (38)Но улыбка тихонько сползала с её лица , сгорбилась спина, и сухонькая рука старушки, задрожав, потянулась за белоснежным платочком в кармашке кофточки... (39)- Да разве ж я знала? (40)Да что ж мне теперь-то? (41)Да неужто ж я тебя опять не увижу?(42) Ну, ничё, ничё, не серчай, родненький… (43)С днем рождения тебя, внучочек!... (44)Старушка, не сразу попав рукой в карман, спрятала телефон и беспомощно посмотрела на нас:
(45)- Да неужто ж я помешала бы, а? (46)Да что же мне теперь-то? (47) Внук, как выяснилось, уже начал праздновать день рождения с «очень нужными», как он сказал, людьми, в его собственной квартире. (48)Он вообще не ждал старушку, и, как оказалось, ей даже негде было остановиться: «Баб, ну две комнаты всего-то! (49)И встретить не смогу – ну гости ведь! (50)Принесло же тебя, ну чего не позвонила раньше? (51)Ты давай езжай сразу обратно, а я потом сообщу, когда приехать!»… (Задача автора - передать внутреннее состояние героини. Им избран художественный стиль, который определяется основной целью: передать читателю свои чувства, собственное отношение к изображаемому, нарисовать словами живую картину, описать событие, вызвать эмоциональный отклик).