Содержание
- 2. План вебинара Разбор ДЗ – ключевые моменты. Функция и отображения. Вычисление пределов: + рациональных функций; +
- 3. Задача 2 (1) Исходное (ложь; sgn(0)=0): Отрицание (истина):
- 4. (2) Исходное (-; теорема Ферма): Отрицание (+):
- 5. (3) Исходное (+): Отрицание:
- 6. (4) Исходное(-): Отрицание(+):
- 7. (5) Исходное (sin(pi/2)=1 - максимальное значение синуса; ложь): Отрицание (+):
- 8. (5)
- 9. (6) Исходное (+): Отрицание: Принадлежность множеству не меняется. ε в обоих случаях положительно.
- 10. (7) Исходное (+): Отрицание:
- 11. Множества, №1
- 12. Формула Стирлинга (к следующему дз)
- 13. ГРАФИК – для иллюстрации Число е: https://ru.wikipedia.org/wiki/E_(%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE)
- 14. Полезные формулы (напоминание) x1, x2 – корни уравнения ax 2 + bx+ c = 0 Формулы
- 16. Функция – это соответствие между элементами двух множеств, установленное по такому правилу, что каждому элементу первого
- 17. Виды отображений: сюрьекция Отображение называется сюръекцией, если каждый элемент множества Y является образом хотя бы одного
- 18. Виды отображений: инъекция Отображение называется инъекцией, если разные элементы множества Х переводятся в разные элементы множества
- 19. Виды отображений: биекция Биекция – это отображение, которое является одновременно и сюръективным, и инъективным сюрьекция+инъекция
- 21. Исследование функции в программе лучше начинать с построения графика Область определения — множество, на котором задаётся
- 22. Исследование функции в программе лучше начинать с построения графика 4) Отрезки знакопостоянства: f(x)>0; f(x) 5) Чётность
- 23. Исследование функции в программе лучше начинать с построения графика
- 24. Исследование функции в программе лучше начинать с построения графика
- 25. Исследование функции в программе лучше начинать с построения графика 6) Ограниченность функции: есть ли максимальное и
- 26. Нахождение предела функции: начало Подставляем в функцию значение, к которому стремится «икс»; Устанавливаем вид неопределённости.
- 28. Разделить на «икс в старшей степени»
- 29. Разделить на «икс в старшей степени»
- 32. Разложить на множители
- 33. Разложить на множители ax^2+bx+c=0 x1, x2 – корни, Тогда ax^2+bx+c = a(x-x1)(x-x2)
- 35. Разделить на «икс в старшей степени»
- 38. Разложить на множители ax 2 + bx+ c = a ( x – x1 ) (
- 46. Умножить на сопряжённый множитель
- 63. Эквивалентности в пределах
- 64. Продолжение следует…
- 66. Скачать презентацию































































Предел числовой последовательности
Решение тригонометрических уравнений
Различные виды уравнений
Треугольники в окружающем мире
Применение распределительного свойства умножения
Тождественные преобразования. 7 класс
Наибольшее и наименьшее значения непрерывной функции на промежутке
Презентация на тему Методы решения иррациональных уравнений
Решение уравнений математической физики методом д’Аламбера
Числовая окружность
Состав чисел первого десятка
Описательные статистики
Степенная функция
Многокутник та його елементи
Различные способы задания прямой на плоскости
Примеры на сложение и вычитание
Algebriskas nevienādības
Площади. Объёмы
Сумма углов треугольника. Виды треугольников
Презентация по математике "Город арифметика" -
Оптико–геометрические иллюзии
Выражения, содержащие степень с целым показателем
Умножение на двузначные и трёхзначные числа
Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок
Презентация на тему Килограмм (1 класс)
Трехмерное моделирование геометрических тел
Векторы