Содержание
- 2. Часть первая. Начало. Стук в дверь. В кабинет Собянина зашла дама с французским акцентом. Кто вы?
- 3. Молодцы! Вот ваша карта:
- 4. Часть вторая. Код. - Хотите узнать зашифрованный в карте код? Тогда вам придется сократить дробь: 40c2-10d2
- 5. Часть третья. Кубик Церетели. Это «кубик» Церетели. В нем находится секретное послание. Открой его и прочитай.
- 6. Часть четвертая. Послание. «Там по среди бетонных плит, Царь-елка на реке стоит, Внутри в Колумбе здоровенном,
- 7. Да это же памятник Петру I !
- 8. Часть пятая. Церетелианский человек. Они зашли в помещение под памятником и увидели там Церетелианского человека. Кто
- 9. Часть пятая. Продолжение. Что Вы тут делаете, Юрий Михайлович? Спасаюсь от смога… А вы случайно не
- 10. Часть шестая. Метро 2011.
- 11. Часть седьмая. Священный Грааль. На Собянина упал свиток с посланием, но чтобы прочесть его нужно вычислить:
- 13. Скачать презентацию










Логарифмы. Что такое логарифм
Учимся писать цифры
Замечательные отрезки многоугольников
Тайны треугольника. 7 класс
Презентация на тему Магия чисел 9 класс
Теорема Пифагора
Решение системы уравнений методом обратной матрицы
Математическое моделирование, внедрение методов численного анализа в системах. Расчетный эксперимент
Упрощение логических выражений
Треугольники
Решение задач. Параллельные прямые
Квадратное уравнение и его корни. Решение полных квадратных уравнений
Многогранники
Процент. Понятие процента
Деление с остатком. 4 класс
Индивидуальный итоговый проект по математике 22 задание ОГЭ
Решение задач на определение часовых поясов и часовых зон России
Комбинаторика и теория вероятности
Письменное умножение на трёхзначное число
Алгебраические структуры. Аналитические преобразования с помощью компьютера
Класс точности средств измерений
Задачи на проценты. Путешествие по лабиринту, урок-игра в 5-м классе
Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках математики
Практическая работа
Область определения функции
Статистическое наблюдение
Приемы устных вычислений двузначных чисел
Экономические задачи