Содержание
- 2. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (1) Найдите значение выражения 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 . Ответ: 0,000125
- 3. Повторение (подсказка) Чтобы перемножить десятичные дроби, надо умножать, не обращая внимания на запятую, а в полученном
- 4. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (3) Вычислите значение выражения Ответ: 8.
- 5. Повторение (подсказка) Чтобы перемножить десятичную дробь и смешанное число, надо числа записать в каком-то одном виде.
- 6. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (3) Вычислите значение выражения Ответ: 1,2.
- 7. Повторение (подсказка) Чтобы сократить дробь, можно «избавиться» от запятых. Для этого надо умножить числитель и знаменатель
- 8. Модуль «Алгебра» №1 Число 121,5 - наибольшее. Повторение (4) Укажите, какое из следующих выражений принимает наибольшее
- 9. Повторение (подсказка) Если числитель дроби меньше знаменателя, то дробь называется правильной, и ее целая часть равна
- 10. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (3) Расположите в порядке возрастания: Ответ: ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
- 11. Повторение (подсказка) Чтобы привести дроби к общему знаменателю (желательно к наименьшему), надо найти НОК знаменателей дробей,
- 12. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (2) Сопоставьте числовые выражения и принимаемые ими значения: Ответ: Числовые выражения: Значения:
- 13. Повторение (подсказка) Чтобы число умножить на сумму, надо это число умножить на каждое слагаемое. Чтобы из
- 14. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (4) Запишите в ответ номера неверных равенств: Ответ: 124 Рав-во неверное ⇒
- 15. Повторение (подсказка) Квадрат числа можно вычислить следующим образом: а² = а ∙ а. Произведение взаимно обратных
- 16. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (5) Запишите в ответе номера выражений, значения которых равны 0: Ответ: 14
- 17. Повторение (подсказка) Четная степень отрицательного числа дает «положительный» результат. Нечетная степень отрицательного числа дает «отрицательный» результат.
- 18. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (4) Ответ: 235. Запишите в ответе номера выражений, значения которых меньше 0:
- 19. Повторение (подсказка) Если в дробях одинаковые числители, то та дробь больше, у которой знаменатель меньше. Если
- 21. Скачать презентацию


















Сложение, вычитание смешанных чисел. Задание для устного счета
В четырех углах или Путешествие в семью параллелограммов
Математический анализ. Производная и первообразная
Урок математики в 4 классе по системе Л.В.Занкова (1-4) «Действия с многозначными числами» Автор: Каграманян Елена Владимировна, учи
Введение в биоинформатику. Лекция 9
Как вычислить площадь поверхности тела человека
Различные способы задания прямой на плоскости
Деление на 2
Способы решения уравнений с модулями
Многомерные случайные величины
Построение сечений тетраэдра и параллелепипеда
Тригонометрия – математическая дисциплина. Синус, косинус, тангенс и котангенс угла (10 класс)
Линейная алгебра. Метод Гаусса для решения систем линейных алгебраических уравнений
Понятие о производной функции
Координатная плоскость. Рене Декарт (1596-1650 г.г.)
Вычисление пределов. Раскрытие неопределенностей
Соотношения между сторонами и углами в произвольном треугольнике
Вычетание
Первый признак равенства треугольников
Презентация на тему Степень числа. Квадрат и куб числа
Теория вероятностей и математическая статистика. Многомерные распределения вероятностей
Касательные и секущие
Презентация на тему Все профессии важны, с математикой дружны
Презентация на тему Свойства функций и их графики
Проценты (3-4)
Методы измерений в квалиметрии
Презентация на тему Решение неравенств. Найди ошибку
Путешествие в страну Геометрию