Содержание
- 2. «Функция, как правило, определяется для тех значений аргумента, какие для данной задачи представляют реальное значение» Хинчин
- 3. sint = 0,5 sint = 0,3 При каких значениях t верно равенство? , t=?
- 4. Обратные тригонометрические функции
- 5. Область определения функции — множество R всех действительных чисел. Множество значений функции — отрезок [-1; 1],
- 6. Область определения функции — множество R всех действительных чисел. Множество значений функции — отрезок [-1; 1],
- 7. Определение arcsin t = a arcsin(-x) = - arcsinx Содержание
- 8. Определение arccos t = a Содержание arccos(-x) = - arccosx
- 9. Определение arctg t = a Содержание
- 10. Определение arcctg t = a Содержание
- 11. у = arcsinx Содержание х 1)Область определения: отрезок [-1; 1]; 2)Область значений: отрезок ; 3)Функция у
- 12. у=arccos x Содержание 1)Область определения: отрезок [-1; 1]; 2)Область значений: отрезок 3)Функция у = arcсos x
- 13. у=arctgx Содержание 1)Область определения: R – множество действительных чисел 2)Область значений: 3)Функция у = arcsin x
- 14. у=arcctgx Содержание 1)Область определения: R - 2)Область значений: 4)Функция у = arcсtgx монотонно убывающая; 3)Функция у
- 15. Обратные тригонометрические функции
- 16. «Функция, как правило, определяется для тех значений аргумента, какие для данной задачи представляют реальное значение» Хинчин
- 17. учащиеся должны знать определения арксинуса, арккосинуса, арктангенса, арккотангенса, графики этих функций, свойства аркфункций, связь с тригонометрическими
- 18. Работаем устно Содержание arcsin(-x) = - arcsinx arccos(-x) = - arccosx
- 19. Работаем устно Имеет ли смысл выражение? Содержание
- 20. Работаем устно Найдите значения выражений: Содержание
- 21. Работаем устно Содержание arctg(-x) = - arctgx arcctg(-x) = - arcctgx
- 22. Свойства аркфункций
- 24. Формулы связывающие обратные тригонометрические функции
- 25. Решите уравнение Ответ.1. 3) Находим абсциссы точек пересечения графиков (значения берутся приближенно). 4)Записываем ответ. Графический метод
- 26. Функционально-графический метод решения уравнений Пример: решите равнение 3) Уравнение f(x)=g(x) имеет не более одного корня. 4)
- 28. Скачать презентацию









![у = arcsinx Содержание х 1)Область определения: отрезок [-1; 1]; 2)Область значений:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182298/slide-10.jpg)
![у=arccos x Содержание 1)Область определения: отрезок [-1; 1]; 2)Область значений: отрезок 3)Функция](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182298/slide-11.jpg)














Линейные неравенства с одной переменной. Обобщающий урок
Вертикальные углы
Деление на 2
Экстремум функции нескольких переменных. Наибольшее и наименьшее значение функции в замкнутой ограниченной области (тема 1.4)
Математическая статистика
Путь отыскания всех решений системы линейных уравнений
Приведение матрицы к жордановой форме
Шар. Сфера
Презентация на тему ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ ЧИСЕЛ
Презентация на тему Плоскость. Прямая. Луч
Обыкновенные дроби. 5 класс
Задачи о теплице. Пример решения
Рене Декарт и его открытия
Организация экспериментов с использованием системных принципов
Арифметическая и геометрическая прогрессии
Несложная тригонометрия
В мире треугольников. (1) 7 класс
Анализ системы упражнений учебника и построение комплекса заданий для работы с одаренными учащимися
Второй признак равенства треугольников
Занимательная математика
Симметрия
Решение заданий №17 ЕГЭ профильной математики (задания с параметром)
Одночлен и его стандартный вид
Прямоугольный параллелепипед
Концентрические замощения на основе ромбов Пенроуза
Показательная и логарифмическая функции
Определение арктангенса и арккотангенса числа а
Дискретные случайные величины