Содержание
- 2. Цели урока: Совершенствовать вычислительные навыки. Повторить действия с алгебраическими выражениями. Повторять способы преобразования выражений. Повторить свойства
- 3. Устный счёт 45 – 90 : (-15) · (-17) - 49 - 100 9 – 3,2
- 4. Формулы сокращённого умножения а² - в² = ( а – в)(а + в) (а + в)
- 5. Задача №1 В какой многочлен можно преобразовать выражение -3с(7с+2)-(с-1)² ? 1)-1-4с-20с² 2)-1+4с-21с² 3)-1-4с-22с² 4)1-8с-20с²
- 6. Задача №2 В какой многочлен можно преобразовать выражение (m-3)² –(2m-7)m ? 1)-m²+m+9 2)-m²+ m -9 3)-m²
- 7. 1. Вычислить значение выражения
- 8. 1%= 1/100
- 9. 3 1 4 2 ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! ВЕРНО! При покупке стиральной машины стоимостью 6500 р. покупатель
- 10. Домашнее задание I группа - №575, 567(4), 582. II группа - №589(2,4,6), 588(2), 582.
- 12. Скачать презентацию









Формирование алгоритмического мышления у младших школьников
Кластерный анализ. Лекция 8
Угол между векторами
Предельные теоремы
Практический расчёт, оценка и прикидка. Подготовка к ЕГЭ
Множества
Презентация на тему Тетраэдр
Лекция 2 Плоскость как поверхность I порядка. Уравнения плоскости и их исследование
Преобразование графиков
Степень с рациональным показателем. Множество рациональных чисел
ЛЕКЦИЯ_7
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
Первый признак параллельности прямых
Презентация на тему Единицы массы. Тонна. Центнер (4 класс)
Масштаб и его виды
Интерактивный тренажёр Весёлый счёт. Математика 1 класс
Логарифмическая функция. Свойства, график. Решение примеров
Презентация на тему Многогранные углы
Словесный способ задания последовательности. Аналитический способ задания последовательности
Теорема Фалеса
Многогранники. Тела Архимеда
Арифметическая и геометрическая прогрессия
Деление с остатком
Решение квадратного неравенства с помощью эскиза графика
Тригонометрические уравнения. Уравнение cos x=a
Графическое изображение рядов распределения (практическая работа)
Замена переменных в двойных интегралах
Логарифмы. История возникновения логарифмов