Содержание
- 2. Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому. Д.Пой
- 4. Заполните таблицу:
- 6. Выполните умножение
- 7. Оцените работу: 5 верно выполненных заданий - «5» 4 верно выполненных задания - «4» 3 верно
- 8. Выполните умножение
- 10. 1)Перевернутые 2)Обратные 3) Взаимно обратные
- 11. Тема: Взаимно обратные числа Цель: Познакомиться с определением взаимно обратных чисел и научиться находить число, обратное
- 12. План: 1.Какие числа называются взаимно обратными? 3. Как найти и записать число, обратное натуральному числу? 4.
- 13. Физкультминутка
- 14. Взаимно обратные числа 1) 2) 3) Смешанное число - неправильная дробь – обратная ей дробь 4)
- 17. Ответы: 1.б) 2.в) 3.а) 4. г) 5. б)
- 18. План: 1.Какие числа называются взаимно обратными? 3. Как найти и записать число, обратное натуральному числу? 4.
- 19. 1)Доволен ли я своей работой на уроке? 2)Что мне было не понятно? 3)Какой момент мне больше
- 20. Домашнее задание П. 16 изучить. № 591. Сочинить частушку про взаимно обратные числа
- 22. Скачать презентацию



















Прямоугольная система координат в пространстве. Координаты вектора
Вероятность события и ее свойства. Правила сложения и умножения вероятностей
Накопленная частота и др
Диаграммы. Задачи
Задача на тему Прогрессия
Упрощение выражений
Функциональная грамотность на уроках математики
ЕГЭ. Производная в заданиях уровня В. 2 часть
Сложение и вычитание вида +1 -1
Вычитание предшествующего числа
Единицы измерения времени. Тренажёр
Объёмные геометрические фигуры
Производная сложной функции
Алгоритм решения квадратного неравенства
Равносильные уравнения и неравенства
Задачи с величинами: цена, количество, стоимость
Перпендикулярные прямые
Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы
Многозначная логика
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
Порядок выполнения действий в числовых выражениях
Показательная, степенная и логарифмическая функции их свойства и графики
Презентация на тему Найбольшое и наименьшее значение функции
Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении решению задач учащихся 5 - 6-x классов
Вычисление по статистики
Математика в Архітектурі
Задача 3. Построить матрицу поворота
Векторы в пространстве