Ознакомление с задачей в 2 действия

Заполни таблицу.
17
10
12
2
10
9
6
10
15
5

7 орешков мама свинка для,
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё 4 дал.
Сколько орехов свинка
Детям принесла в корзинке?
11 орехов
7 + 4 = 11

Составь задачи по выражениям.
5 + 3 = 8
8 – 3 = 5
5 – 3 = 2

На первой полке 5 книг, а на второй 6 книг. Сняли с
полок 4 книги. Сколько всего книг осталось на полках?
Реши задачу разными способами.
5 + 6 – 4 = 7
5 – 4 + 6 = 7
6 – 4 + 5 = 7

Наша Алёнка нашла
3 маслёнка!
Ещё 2 под берёзой
5 под осиной
Сколько их будет
В плетёной корзине?
10
3 + 2 + 5 =10

На первой тарелке 3 яблока, а на второй на 2 груши
больше. Сколько груш на второй тарелке? Сколько
яблок и груш на двух тарелках?
?
3 + 2 = 5
5
Всего ?
8
3 + 5 = 8

План решения задачи:
Сначала узнаем
часть.
2. Узнаем целое.
+

Стр. 62

В учебнике:
С.62 №2 письменно
С.62 № 3,4 устно

В рабочей тетради
выполни задания на с.31

1 дм 4 см 12 см
1 дм 7 см 7 см
1 5 см 1 дм 5 см
1 7 см 1 дм 9 см
<
<
=
=

13 – 10 + 6 =
17 – 7 + 9 =
8 + 2 + 4 =
9 + 5 + 1 =

У Маши 3 юбочки и 2 кофточки. Сколькими способами
она может составить комплект из юбочки и кофточки?
6

Мальчик стоит у дома № 4. Сколько домов по этой
улице он должен пройти, чтобы оказаться у дома
с номером 10 ? 14 ?
4
5 домов
9 домов