- Главная
- Математика
- Задачи с цифрами 1, 5, 9

Содержание
Слайд 2б) квадратный корень из которого не больше 24;
ТАК КАК 24² =576 ,то
б) квадратный корень из которого не больше 24;
ТАК КАК 24² =576 ,то

квадратные корни из чисел 159,195,519 меньше 24, а квадратные корни из чисел 591, 915, 951 больше 24. Значит
=
1
2
3
/
6
5
4
3
2
1
=1/2
Ответ:1/2
Слайд 3В) кратное трём;
Сумма цифр числа делиться на3,
То и число делиться на 3.
Сумма
В) кратное трём;
Сумма цифр числа делиться на3,
То и число делиться на 3.
Сумма

цифр каждого из шести чисел 159,195,519,591,915,951 равна 15,
т.е. делиться на 3. Поэтому каждое из шести чисел кратно 3.
т.е. делиться на 3. Поэтому каждое из шести чисел кратно 3.
N(A)=6
N=6
=6/6=1
Ответ:1.
- Предыдущая
Учение моизмСледующая -
Arduino. Синтаксис функции digitalWrite
калькуятор
Математическая статистика
Ребусы по математике
Краткая история появления и развития пределов
Презентация на тему Функция. График функции.
Арифметический квадратный корень. Задания для устного счета. 8 класс
Математика.Управление социальными системами. Математический анализ. Функции. Пределы. Непрерывность
Штангенциркуль
8637
Признаки подобия треугольников
Теория вероятностей. Повторение
Построение цилиндра в изометрической проекции
Презентация на тему Упрощение выражений (6 класс)
Дифференциальные уравнения
Задачи на построение
Создание и применение мультимедийных презентаций на уроках математики
Множення числа на суму. Обчислення значень виразів на кілька дій. Урок №119
Лекция. Дифференциальные уравнения
Случаи сложения 470 +80 и вычитания 560-90
Теорема Виета. Устная работа
ДЗ №25 стериометрия №5 (1)
Лекция 5. Плоские и планарные графы
Вычислительная механика. Формирование глобальных векторов и матриц МКЭ
Кратное сравнение
Параллельный перенос и его свойства
Площади. ОГЭ
Измерение отрезков
Компетентностный подход в развитии творческих способностей учащихся на уроках математики