- Главная
- Математика
- Задачи с цифрами 1, 5, 9

Содержание
Слайд 2б) квадратный корень из которого не больше 24;
ТАК КАК 24² =576 ,то
б) квадратный корень из которого не больше 24;
ТАК КАК 24² =576 ,то

квадратные корни из чисел 159,195,519 меньше 24, а квадратные корни из чисел 591, 915, 951 больше 24. Значит
=
1
2
3
/
6
5
4
3
2
1
=1/2
Ответ:1/2
Слайд 3В) кратное трём;
Сумма цифр числа делиться на3,
То и число делиться на 3.
Сумма
В) кратное трём;
Сумма цифр числа делиться на3,
То и число делиться на 3.
Сумма

цифр каждого из шести чисел 159,195,519,591,915,951 равна 15,
т.е. делиться на 3. Поэтому каждое из шести чисел кратно 3.
т.е. делиться на 3. Поэтому каждое из шести чисел кратно 3.
N(A)=6
N=6
=6/6=1
Ответ:1.
- Предыдущая
Учение моизмСледующая -
Arduino. Синтаксис функции digitalWrite
Найдите лишнюю фигуру и объясните свой выбор
Величины
Алгоритм как один из приемов в формировании учебно-познавательной компетенции на уроках математики
Площадь круга. Геометрическая сказка. 6 класс
Производная функции. Геометрический смысл производной
Построение прямоугольника от двух прямых углов. Прямоугольная коробка
Вычисление производных с помощью правил дифференцирования
Построение кривой (задания)
Лекция №3
Ньютон и Лейбниц – создатели математического анализа
Свойства арифметической прогрессии
Нахождение числа по его части. (6 класс. Тест №15)
О графиках
Признаки возрастания и убывания функции
Векторы в пространстве
Способы задания арифметической прогрессии
Сложение и вычитание с переходом через разряд
Трапеция. Свойства
Двадцать ошибок статистического анализа в биомедицинских публикациях
Угол. Виды углов. Как образовалась эта фигура?
Делители числа
Средняя линия треугольника
Интеллектуальные информационные системы
2_Calculations
Фактура, площина, рельєф, об’єм, простір
Funksiya. Funksiyaning berilish usullari
Расчетное задание
Гармонический ряд