Содержание
- 2. Организационные моменты Вебинар длится около 2,5 часов На вопросы буду отвечать в конце вебинара Записи вебинара
- 3. Правила поведения на вебинаре: Ссылки и спам запрещены Вопросы задавать и писать в чате в корректной
- 4. Программа вебинара: Как появилась система восстановления детей с аутизмом - “Диета плюс Тенториум”. Что это за
- 5. Программа вебинара: Основные принципы ввода диеты. Разберем, как вводить диету наиболее легким способом для ребенка и
- 6. Готовы начать?
- 7. Приготовьте ручку и тетрадь
- 8. Давайте знакомиться: Татьяна Лепина - восстановила свою дочь из РАС с помощью биокоррекии диетой и продуктами
- 9. С 2012 года веду родительские группы, где помогаю другим ввести биокоррекцию для своих детей и пройти
- 10. Как появилась система восстановления детей с аутизмом “Диета плюс Тенториум”. Что это за связка? Система восстановления
- 11. Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении детей с РАС Что такое биокоррекция?
- 12. Основной принцип биомедицины - убираем всё ненужное, все факторы, которые повреждают наш организм и вводим всё,
- 13. Что такое аутизм?
- 24. На Конференции задали вопрос, как отличить аутизм от других заболеваний и синдромов, которые имеют метаболическую, генетическую,
- 25. Аутизм - это энцефалит смешанной (инфекционной, токсической и аутоиммунной) этиологии. Что такое аутизм?
- 26. Метаболические и биохимические Генетика Эпигенетика Органические повреждения Факторы, которые повреждают мозг ребёнка с РАС:
- 28. Нарушение усвоения питательных веществ Дефицит питательных веществ - витаминов и микроэлементов Воспаления, и нейровоспаления в том
- 29. Генетика и эпигенетика - это две области, которые изучают генетический материал конкретного организма. В генетике изучены
- 30. Эпигенетическая регуляция - процесс, приводящий к изменению активности гена без изменений в его кодирующей последовательности, которое
- 31. “Эпи” - от греческого “над”, “сверху”. Эпигенетика - это своего рода “над” генетика. На ДНК (и,
- 32. “ Я всегда знал, как могущественны гены, но был приятно удивлен, обнаружив, что мы не должны
- 33. необратимы затрагивают изменения первичной структуры ДНК Эпигенетика Эпигенетические изменения: обратимы не затрагивают изменения первичной структуры ДНК
- 34. Текст или фото Органические повреждения
- 35. Матрица здоровья
- 36. Физиология Потребности
- 37. Физиология Потребности Физиология Негативные факторы
- 38. Физиология Потребности Психика Потребности Физиология Негативные факторы
- 39. Физиология Потребности Психика Потребности Физиология Негативные факторы Психика Негативные факторы
- 40. белки жиры углеводы витамины минералы все питательные вещества в форме, которая усваивается данным конкретным организмом в
- 41. белки жиры углеводы витамины минералы все питательные вещества в форме, которая усваивается данным конкретным организмом в
- 42. белки жиры углеводы витамины минералы все питательные вещества в форме, которая усваивается данным конкретным организмом в
- 43. белки жиры углеводы витамины минералы все питательные вещества в форме, которая усваивается данным конкретным организмом в
- 44. Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья. Все потребности удовлетворить. Все
- 45. научится определять, какие конкретно потребности есть у данного человека. Они у нас разные. Это зависит от
- 46. Диета - убираем все продукты, которые не перевариваются у данного человека в данной ситуации. Вводим дополнительные
- 47. от ваших действий от потенциала организма ребёнка От чего зависит восстановление ребёнка
- 48. Нет какой-то одной волшебной таблетки или метода, который сможет “вылечить” аутизм! Искать такую “таблетку” - это
- 49. Наша задача - максимально точно выстроить условия и заполнить все пазлы Матрицы Здоровья для вашего ребенка
- 50. Кто хочет пройти этот путь вместе со мной, вместе с теми, кто прошёл этот путь и
- 51. Отзывы тех, кто прошёл этот путь
- 60. Хочу пригласить вас на обучение, которое стартует 30 июня. Жду вас на новый поток мастер-группы “Аутизм:
- 61. Текст Для кого этот курс и кому он не подходит?
- 62. Обучение 5 месяцев. Что будет в нашей мастер – группе?
- 63. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 64. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 65. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 66. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 67. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 68. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 69. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 70. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 71. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 72. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
- 73. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 74. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 75. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 76. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 77. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 78. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 79. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 80. По окончании группы, вы точно будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания, которые необходимы вашему
- 81. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Программа курса:
- 82. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 83. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 84. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 85. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 86. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 87. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 88. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 89. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 90. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 91. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 92. Убираем глютен и казеин. Вводим Эй-пи-ви для сдерживания патогенов. Разбираем, как вести дневник наблюдений. Вычищаем питание
- 93. Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет VIP Есть 3 программы участия:
- 94. Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет VIP Спецпредложение???
- 96. Скачать презентацию