Регуляция дыхания

Содержание

Слайд 3

ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

КАФЕДРА ФИЗИОЛОГИИ И ХИМИИ

ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАФЕДРА ФИЗИОЛОГИИ И ХИМИИ

Слайд 4

РЕГУЛЯЦИЯ
ДЫХАНИЯ

РЕГУЛЯЦИЯ ДЫХАНИЯ

Слайд 5

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Разработать и обосновать методику
Применения нетрадиционных
оздоровительных средств на
уроках физической

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Разработать и обосновать методику Применения нетрадиционных оздоровительных средств на уроках
культуры с
младшими школьниками

Слайд 6

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Выяснить уровень физической подготовленности младших
школьников при традиционной системе

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Выяснить уровень физической подготовленности младших школьников при традиционной системе
физического
воспитания.

2. Разработать методический подход к подбору и применению
нетрадиционных оздоровительных средств.

3. Разработать и обосновать методику использования
нетрадиционных средств оздоровления в процессе физического
воспитания младших школьников.

4. Выяснить эффективность применения экспериментальной
методики физического воспитания и оздоровления на уроках
физической культуры.

Слайд 7

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

1. Применение на уроках физической культуры с младшими

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ 1. Применение на уроках физической культуры с

школьниками наряду с традиционными физическими упражнениями
нетрадиционных оздоровительных средств – дыхательных упражнений,
массажа биологически активных точек, приемов аутотренинга и
методики биологической обратной связи – способствует привитию
навыков здорового жизни, разнообразит занятия, повышает интерес и
мотивацию, обеспечивает осознанное отношение к выполнению заданий
и повышает эффективность процесса физического воспитания в школе.

2. Систематическое комплексное использование в процессе физического
воспитания нетрадиционных оздоровительных средств обеспечивает
существенное повышение уровня здоровья, оказывает положительное
воздействие на развитие основных физических качеств, повышение
уровня функциональной подготовленности и физической
работоспособности младших школьников.

Слайд 8

ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ В БАЛЛАХ

ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ В БАЛЛАХ

Слайд 9

ПОКАЗАТЕЛИ ДВИГАТЕЛЬНОГО
ВОЗРАСТА ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ ДВИГАТЕЛЬНОГО ВОЗРАСТА ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ

Слайд 10

ПОКАЗАТЕЛИ ВЕЛИЧИН PWC 170, МПК И ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ ВЕЛИЧИН PWC 170, МПК И ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ

Слайд 12

МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ
СРЕДСТВ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ НА ОСНОВЕ
ПРИМЕНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ

МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ СРЕДСТВ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ
СВЯЗИ


РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ НА ОСНОВЕ
ПРИМЕНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ,
МАССАЖ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ТОЧЕК,
АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА

Слайд 13

Динамика показателей абсолютных и относительных величин PWC 170 у школьников в процессе

Динамика показателей абсолютных и относительных величин PWC 170 у школьников в процессе
эксперимента в % от исходных

Слайд 14

Динамика абсолютных и относительных показателей
ЖЕЛ у школьников в процессе эксперимента в

Динамика абсолютных и относительных показателей ЖЕЛ у школьников в процессе эксперимента в % от исходных
% от исходных

Слайд 15

Динамика изменения показателей двигательной подготовленности по результатам тестов в % от исходных

Динамика изменения показателей двигательной подготовленности по результатам тестов в % от исходных

Слайд 16

Динамика изменения показателей двигательной подготовленности у школьников в % от исходных по

Динамика изменения показателей двигательной подготовленности у школьников в % от исходных по результатам тестов
результатам тестов

Слайд 17

ПОКАЗАТЕЛИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В ЭКСПЕРИМЕНТЕ

ПОКАЗАТЕЛИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В ЭКСПЕРИМЕНТЕ

Слайд 18

© Волгоградская государственная академия
физической культуры, 2003
© Кафедра физиологии и

© Волгоградская государственная академия физической культуры, 2003 © Кафедра физиологии и химии,
химии, 2003
© Солопов И.Н., 200
Имя файла: Регуляция-дыхания.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0