Содержание
- 2. Организм ребенка, особенно первых месяцев и лет жизни, во многом отличается от организма взрослого человека. В
- 3. Знание анатомических и физиологических особенностей детского организма является основой правильной организации ухода за детьми и приемов
- 4. Выделяют следующие периоды жизни ребенка: - новорожденности (первые 4 нед); - грудной (до 1 года); -
- 5. Процессы роста и развития ребенка протекают волнообразно. Наиболее интенсивно увеличиваются масса и длина тела в первый
- 6. Нервно-психическое развитие ребенка. В течение первых 3-4 лет особенно быстро нарастает масса мозга, хотя в функциональном
- 7. На протяжении всего первого года жизни происходит развитие координации движений различных мышечных групп. Вначале развиваются координированные
- 8. К 1,5-2 мес. формируется координация движений мышц шеи, ребенок начинает держать голову. В возрасте 2-3 мес
- 9. К 4-5 мес. развивается координация мышц спины, и с 4 мес. ребенок начинает переворачиваться со спины
- 10. Ребенок в 6-7 мес. начинает самостоятельно сидеть, в 7-8 мес - ползать, в 8-9 мес -
- 11. Своевременному формированию движений способствуют систематические занятия с детьми, правильный подбор игрушек в соответствии с возрастом ребенка.
- 12. В первые годы жизни ребенок не полностью понимает обращенную к нему речь. Он больше реагирует на
- 13. На протяжении первого полугодия ребенок произносит неосмысленные звуки, однако их своеобразие является отражением определенного состояния. Понимание
- 14. Во втором полугодии ребенок начинает произносить первые осмысленные слоги, а к концу первого года - отдельные
- 15. Своеобразие речи детей второго года жизни заключается в том, что отдельные произнесенные ребенком слоги обозначают полное
- 16. Только во второй половине третьего года жизни появляется слово «Я» («Я хочу», «Я пойду» и т.д.).
- 17. С этого возраста появляется склонность к рисованию, так как формируется координация движений мелких мышц кисти, а
- 18. Дети очень любопытны, однако у них еще не развито чувство самосохранения. Даже младшие школьники и подростки
- 19. Кожа и слизистые оболочки ребенка очень нежны и легко ранимы. Кожа выполняет различные функции, одна из
- 20. медицинский работник при работе с детьми должен строго соблюдать следующие правила: 1) ногти на руках должны
- 21. Кожа выполняет дыхательную функцию. У ребенка кожное дыхание происходит значительно интенсивнее, чем у взрослого. Поэтому для
- 22. Нужно следить за температурой и влажностью кожи. Температуру тела определяют или термометрией, или на ощупь, прикладывая
- 23. Гигиенический уход за кожей и слизистыми оболочками у детей чрезвычайно важен. Следует своевременно приучать ребенка с
- 24. В связи со сниженной терморегуляционной и пигментообразующей функциями кожу малыша примерно до 3 лет нельзя подвергать
- 25. Особенности кожи и слизистых оболочек определяют необходимость специально подбирать состав наружных лекарственных средств и их дозировку.
- 26. Костно-мышечная система продолжает развиваться после рождения. Кости у детей раннего возраста мягкие, легко деформируются.
- 27. На протяжении первых 5 лет жизни происходят постоянный рост и перестройка костной ткани. По строению длинные
- 28. . Но даже у детей школьного возраста при использовании неправильно подобранной по высоте мебели (парты, стола,
- 29. Правильное развитие костной системы зависит от характера питания, времени пребывания на открытом воздухе, характера инсоляции. С
- 30. Развитие и предупреждение деформаций скелета у детей грудного возраста. Деформации скелета возникают, если ребенок длительно лежит
- 31. Предупреждение деформаций скелета: · Плотный матрац, набитый ватой или конским волосом. · Для детей первых месяцев
- 32. Для новорожденных характерен физиологический гипертонус мышц-сгибателей, который на руках сохраняется до 2-2,5 мес, а на ногах
- 33. Мышечная сила значительно увеличивается с возрастом. О состоянии мышечной силы, костей, суставов косвенно можно судить по
- 34. Для своевременной минерализации растущих костей дети должны ежедневно получать водорастворимые (С, группы В и др.) и
- 35. Дыхательная система (органы дыхания) с момента рождения ребенка продолжает свое развитие. Дыхание у детей значительно чаще,
- 36. Благодаря особенностям развития языка (язык при рождении относительно большой и заполняет почти всю ротовую полость, что
- 37. Длительное дыхание через рот способствует более частым простудным заболеваниям и поражениям нижних отделов дыхательной системы, а
- 38. У детей младшего возраста относительно узкий просвет гортани, трахеи, бронхов, что создает определенные предпосылки для более
- 39. Для обеспечения нормального дыхания важно соблюдать принцип свободного пеленания. Также необходимо укладывать ребенка в кровать с
- 40. Сердечно-сосудистая система у детей имеет ряд особенностей. Сразу же после рождения прекращается плацентарное кровообращение, возрастает легочный
- 41. Размеры полостей сердца (особенно желудочков) относительно небольшие, их увеличение происходит неравномерно на протяжении всего периода детства,
- 42. Размеры сердца относительно размеров грудной клетки и массы тела у детей больше, чем у взрослых; его
- 43. Просвет артерий и вен при рождении почти одинаковый. По мере роста быстрее увеличивается просвет вен. Капилляры
- 44. Артериальное давление у детей в зависимости от возраста * У девочек АД на 5 мм рт.
- 45. Кровоток (скорость движения крови) у детей более быстрый, чем у взрослых, что обеспечивает адекватное кровоснабжение растущих
- 46. Органические поражения сердца у детей делятся на врожденные и приобретенные. У детей преимущественно выявляются врожденные пороки
- 47. Пищеварительная система у новорожденного несовершенна. Сосание и глотание - врожденные безусловные рефлексы. Все элементы жевательного аппарата
- 48. Полость рта невелика, слизистая оболочка рта обильно кровоснабжается. В первые месяцы жизни недопустимо протирание полости рта,
- 49. Первые зубы у ребенка появляются к 6 мес. Для массажа десен и для того, чтобы свести
- 50. Первые зубы - это нижние медиальные резцы. К 8 мес. появляются такие резцы на верхней челюсти.
- 51. К 2 годам ребенок имеет 20 молочных зубов. С 5 лет появляются первые большие коренные зубы
- 52. После появления молочных зубов следует приучать ребенка чистить их перед сном. Если это входит в привычку,
- 53. Просвет пищевода с возрастом увеличивается, что определяет диаметр зондов и эзофагогастроскопов, используемых для исследований. Объем желудка
- 54. У детей первых лет жизни отмечается функциональная и анатомическая недостаточность кардиального сфинктера желудка, причем формирование его
- 55. Если учесть, что место выхода из желудка при горизонтальном положении ребенка расположено выше, чем дно желудка
- 56. Длина тонкой кишки относительно длины тела у детей больше, чем у взрослого человека.
- 57. Толстая кишка у детей первого года жизни недоразвита, она относительно короткая, что обусловливает частые дефекации. У
- 58. Частота дефекаций у новорожденного - от 2-4 до 5-7 раз, после года - 1-2 раза в
- 59. Для детей грудного возраста характерно избыточное газообразование, обусловленное несовершенством процессов пищеварения и нередко симулирующее кишечную колику
- 60. Кишечник новорожденного первые 10-20 ч стерилен. Формирование микробного биоценоза кишечника начинается с первых суток жизни, к
- 61. Возрастные особенности кала у детей первого года жизни
- 62. У детей, находящихся на искусственном вскармливании, часто отмечают недостаточное количество бифидобактерий и лактобацилл, избыточный рост эшерихий,
- 63. К моменту рождению ребенка поджелудочная железа анатомически уже сформирована, однако ее внешнесекреторная функция несовершенна. В соке
- 64. Печень у новорожденного большая и занимает все правое, а также левое подреберье. Нижний край ее можно
- 65. Желчи у новорожденных вырабатывается мало, что ограничивает усвоение жиров, поэтому с испражнениями (калом) ребенок выделяет относительно
- 66. Почки к моменту рождению еще не полностью развиты. Поэтому у детей первых 2-3 лет жизни процессы
- 67. Повышена проницаемость клубочков, что проявляется возникновением глюкозурии (наличие глюкозы в моче), протеинурии (наличие белка в моче)
- 68. Постепенно к 2-летнему возрасту основные показатели, характеризующие функциональное состояние почек, начинают приближаться к таковым у взрослого
- 69. Мочевые пути к моменту рождения ребенка сформированы полностью, но их нежная слизистая оболочка легко воспаляется при
- 70. В первые месяцы жизни ребенка мочеиспускание носит непроизвольный характер, в 1,5 года ребенок должен мочиться произвольно.
- 71. Количество выделяемой мочи зависит главным образом от количества выпитой жидкости. Способность произвольно регулировать мочеиспускание развивается к
- 72. Эндокринные железы (железы внутренней секреции) вырабатывают вещества (гормоны), под действием которых происходит рост и развитие организма
- 73. недоразвитии щитовидной железы приводит к задержке физического и психического развития ребенка. Гормоны щитовидной железы влияют на
- 74. Развитие эндокринных желез в детском возрасте происходит волнообразно. В период полового созревания (10-15 лет) происходит перестройка
- 75. У мальчиков препубертатный период (от 6 до 10-11 лет) характеризуется усилением синтеза андрогенов надпочечниками и формированием
- 76. У девочек в препубертатный период (от 6 до 9-11 лет) под влиянием гонадотропных гормонов усиливается рост
- 77. В пубертатный период (с 11-12 лет) меняется архитектоника тела, развиваются молочные железы, меняется структура эндометрия, половых
- 78. На функцию эндокринных желез оказывают влияние характер питания, различные заболевания, интоксикации и экологические факторы внешней среды.
- 79. Органы чувств обеспечивают связь организма ребенка с внешним миром. К ним относят зрение, слух, обоняние, вкус,
- 80. Со 2-го мес жизни ребенок следит за яркой крупной игрушкой, развивается конвергирующая способность глаз. После 3
- 81. Новорожденный ребенок реагирует на громкие звуки. С 7-8 нед. у ребенка возникает реакция слухового сосредоточения на
- 82. Обмен веществ у детей имеет ряд особенностей, что требует постоянного внимания к построению режима питания и
- 83. Недостаток белка в рационе питания у детей вызывает тяжелые нарушения, сопровождающиеся снижением иммунитета к различным инфекционным
- 84. В первые 6 мес жизни происходит накопление жира, а затем его содержание постепенно уменьшается. Этим в
- 85. Углеводы являются основным источником энергии в организме. В основе обмена углеводов у человека лежит расщепление глюкозы,
- 86. Вода в организме ребенка при рождении составляет 3/4 массы его тела. После рождения содержание воды постепенно
- 87. Ежедневная потребность детей в жидкости
- 88. Дети должны получать необходимое количество воды с питьем. На первом году жизни, если ребенок получает грудное
- 89. Поить детей, особенно раннего возраста, лучше водой, качество которой гарантировано. Для этого используется детская бутилированная вода,
- 90. Температура тела ребенка в первые дни жизни неустойчива и зависит от температуры окружающей среды. Его легко
- 91. Устойчивость (резистентность) организма человека к неблагоприятным внешним воздействиям определяется состоянием иммунной системы и неспецифическими факторами защиты.
- 92. у детей, получающих материнское молоко, риск развития кишечных инфекционных заболеваний в 10-15 раз меньше, чем у
- 93. Помимо иммуноглобулинов, в молозиве и женском молоке содержатся различные гуморальные и клеточные факторы, совокупность которых обеспечивает
- 94. Из-за наличия в женском молоке клеточных элементов, в частности лимфоцитов, макрофагов и др., материнское молоко называют
- 95. Гуморальные и клеточные факторы женского молока
- 96. В связи с недостаточной зрелостью иммунитета ребенку необходимы особые условия жизни, чтобы не допустить его заражения
- 97. После выписки из родильного дома нужно строго соблюдать правила санитарии и гигиены. Общение посторонних людей с
- 99. Скачать презентацию