Использование техники партнеринга для развития исполнительской культуры в любительской хореографии

Слайд 2

Проблема

Отсутствие единой методики преподавания техники партнеринг.

Объект

Роль техники партнеринг в развитии исполнительской культуры

Проблема Отсутствие единой методики преподавания техники партнеринг. Объект Роль техники партнеринг в
в любительском хореографическом коллективе.

Предмет

Процесс обучения детей основам техники партнеринг на примере любительского хореографического коллектива «Azart».

Цель

Создание актуальной методики преподавания техники партнеринг для детей в любительском хореографическом коллективе с целью развития исполнительской культуры.

Слайд 3

Глава I. Техника партнеринг как метод современной хореографии. Сущность педагога-репетитора в любительском

Глава I. Техника партнеринг как метод современной хореографии. Сущность педагога-репетитора в любительском
хореографическом коллективе
Историческое развитие техники партнеринг
Сущность, цели и задачи педагога-репетитора в любительском хореографическом коллективе

Слайд 4

Глава II. Особенности техники партнеринга для развития исполнительской культуры в любительском хореографическом

Глава II. Особенности техники партнеринга для развития исполнительской культуры в любительском хореографическом
коллективе
Анализ уровня подготовки
Особенности преподавания техники
Построение урока современного танца с элементами техники

Слайд 5

Выводы главы I

В современных реалиях исполнитель должен владеть не только школой классического

Выводы главы I В современных реалиях исполнитель должен владеть не только школой
танца, но и современными техниками, особенно техникой партнеринга.

Слайд 6

Выводы главы II

Успешность применения техники зависит не от способности педагога реализовать метод

Выводы главы II Успешность применения техники зависит не от способности педагога реализовать
обучения партнеринга на практике, а от правильности применения метода на определенном этапе занятий.