Слайд 2Проговорите упражнение в разном темпе, сначала – медленно, затем – быстро.
Ты на
небо посмотри, и-и-и, и-и-и
Там увидишь ты луну, у-у-у, у-у-у
Рядом яркая звезда, а-а-а, а-а-а
Как до неба далеко, о-о-о, о-о-о
Слайд 3ШТРИХИ МУЗЫКИ
ПОВТОРИТЕ!
Легато (legato) – связное исполнение музыки.
Нонлегато (nonlegato) – исполнение раздельно каждый
звук.
Стаккато (staccato) – короткое отрывистое исполнение звуков.
Слайд 5Запишите приметы весны в тетрадь
Слайд 7 В своей книге Константин Ушинский рассказал о мальчике, по имени Митя, который
хвалит каждое время года. А папа Мити записывает каждое желание мальчика в свою записную книжку.
«… Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание…»
Слайд 8 Постарайтесь сочинить мелодию для желания Мити, чтобы у вас получилась своя
песенка.
Хорошо бы, хорошо бы,
Снег совсем растаял чтобы,
Чтобы лодки, корабли
Плавать в лужицах могли.
Слайд 9МИХАИЛ ИВАНОВИЧ ГЛИНКА,
РОМАНС «ЖАВОРОНОК»
Слайд 10Романс о весне М.И.Глинки посвящён
жаворонку. Эта птица перелётная, на зиму
улетает за море,
в тёплые страны, а весной
вновь возвращается обратно к нам.
«На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий» (В.Жуковский)
Представьте себе, будто вы вышли весной в
поле и слушаете, как щебечет эта весенняя
птичка – жаворонок.
Просмотрите видеофильм на музыку романса и
ответьте на вопросы в тетради.
Слайд 11ВОПРОСЫ:
С чего начинается романс?
Какие звуки весны передаёт композитор в этом вступлении?
Какой приём
исполнения нужен для этого романса – легато, нон легато или стаккато?
Слайд 12Постарайтесь сами пропеть этот романс.