Презентации, доклады, проекты по музыке

Использование техники партнеринга для развития исполнительской культуры в любительской хореографии
Использование техники партнеринга для развития исполнительской культуры в любительской хореографии
Проблема Отсутствие единой методики преподавания техники партнеринг. Объект Роль техники партнеринг в развитии исполнительской культуры в любительском хореографическом коллективе. Предмет Процесс обучения детей основам техники партнеринг на примере любительского хореографического коллектива «Azart». Цель Создание актуальной методики преподавания техники партнеринг для детей в любительском хореографическом коллективе с целью развития исполнительской культуры. Глава I. Техника партнеринг как метод современной хореографии. Сущность педагога-репетитора в любительском хореографическом коллективе Историческое развитие техники партнеринг Сущность, цели и задачи педагога-репетитора в любительском хореографическом коллективе
Продолжить чтение
Александр фон Вагнер
Александр фон Вагнер
Биография Александр фон Вагнер родился в Пеште, Венгрия. Окончив гимназию в своем городе, в 19 лет Александр фон Вагнер поступил в Академию изобразительных искусств в Вене, где обучался у Генриха Вебера. На следующий год он перевелся в Королевскую академию изобразительных искусств в Мюнхене и занимался у профессора Карла Теодора фон Пилоти в 1856—1864 годах. С 1869 по 1910 Александр фон Вагнер — профессор по истории художеств в Мюнхенской Академии. Он работал над историческими сюжетами и сценами из венгерской жизни. Посещал Венгрию, Италию и Испанию. Его учениками были Пал Синьеи-Мерше, Эмиль Визель, Антон Ажбе, Францишек Жмурко, Станислав Ленц. Александр фон Вагнер умер в Мюнхене. Похоронен на Старом южном кладбище. Творчество Наиболее известная работа Александра фон Вагнера — «Гонки на колесницах» (хранится в Художественной галерее Манчестера). Он написал её для Венской выставки и создал увеличенную копию для юбилейной экспозиции. На картине древнеримская гонка на колесницах в Большом цирке Другая известная картина — совместная работа с Жозефом Бульманном — панорама Рима под названием «Das alte Rom mit dem Triumphzuge Kaiser Constantin’s im Jahre 312 n.Chr». Картина была уничтожена, но копию руки Ядегара Асиси (Yadegar Asisi) можно увидеть в Панометере Лейпцига.
Продолжить чтение
Михаил Иванович Глинка
Михаил Иванович Глинка
Детство М.И.Глинки Вследствие семейных обстоятельств ребенок с самого рождения попал под опеку бабушки, которая, окружив его чрезмерной любовью и назойливой заботой, предпринимала все, чтобы отдалить мальчика от детей его возраста и вырастить из него человека, непохожего на других. Огромным событием, вырвавшим его, наконец, из этой тепличной атмосферы, была музыка. Вот как рассказывает об этом повороте сам Глинка: «Мой отец иногда принимал сразу много гостей, и в таких случаях он посылал за музыкантами моего дяди — маленьким оркестром, состоявшим из его крепостных, и тогда этот оркестр подолгу оставался у нас. Прежде всего он играл, конечно, танцы, под которые гости танцевали. Но в перерывах он играл и другое. Некоторые из этих вещей были для меня источником самых живых восторгов. Однажды эта музыка произвела на меня непостижимое, новое и восхитительное впечатление — я оставался весь день в каком-то лихорадочном состоянии, был погружен в томительно сладостное состояние и на другой день во время урока рисования рассеянность еще больше увеличилась. Учитель... неоднократно журил меня... однажды — догадавшись... он сказал, что замечает, что я все только думаю о музыке. — Что же делать? — отвечал я. — Музыка — душа моя!
Продолжить чтение
Библейские отсылки в творчестве Бригады Гребенщикова (БГ)
Библейские отсылки в творчестве Бригады Гребенщикова (БГ)
Время N V.S. Экклезиаст Время умирать и время рождаться; Время обнимать и время уклоняться; Время бить челом, время ерепениться; А сейчас - время наебениться. время рождаться, и время умирать; время насаждать, и время вырывать посаженное; время убивать, и время врачевать; время разрушать, и время строить; время плакать, и время смеяться; время сетовать, и время плясать; время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий; Альбом «Сестра Хаос»: 500 Хэй, кто-нибудь помнит, кто висит на кресте? Праведников колбасит, как братву на кислоте; Каждый раз, когда мне говорят, что мы - вместе, Я помню - больше всего денег приносит "груз 200". У желтой подводной лодки мумии в рубке. Колесо смеха обнаруживает свойства мясорубки. Патриотизм значит просто "убей иноверца". Эта трещина проходит через мое сердце В мутной воде не видно концов. Мертвые хоронят своих мертвецов. К Иисусу подошел книжник и говорит: «Учитель! Пойду за Тобой, куда бы Ты ни шел». Иисус говорит ему: «У лис есть норы, у птиц небесных – гнезда, а Сыну человеческому негде приклонить голову». Другой, из учеников, сказал Ему: «Господи! Позволь мне сначала пойти похоронить отца». Иисус говорит ему: «Иди за Мной. Пусть мертвые хоронят своих мертвецов». Евангелие от Матфея 8:19-22
Продолжить чтение