Личность и общество

Человек – существо биосоциальное.

Человек отличается от животного:
?

Распредели качества на три группы:
Качества: 1) словесная речь; 2) сезонная линька ; 3) строительство жилища; 4) обучение потомства; 5) потребность в пище; 6) умение создавать сложные орудия ; 7) прямохождение; 8) потребность в общении; 9) умение фантазировать; 10) густой покров шерсти; 11) способность к творчеству.

Распредели качества на три группы:
Качества: 1) словесная речь; 2) сезонная линька ; 3) строительство жилища; 4) обучение потомства; 5) потребность в пище; 6) умение создавать сложные орудия ; 7) прямохождение; 8) потребность в общении; 9) умение фантазировать; 10) густой покров шерсти; 11) способность к творчеству.

Мышление и речь.

Структура деятельности
ЦЕЛЬ (то, чего
человек хочет достичь)
СРЕДСТВА (то,
с помощью чего
можно достичь цели)
РЕЗУЛЬТАТ
(итог деятельности)
СУБЪЕКТ (тот,
кто совершает
действия)
МОТИВ (то,
почему действует
человек)
ОБЪЕКТ (то, над
чем или кем совершают
действия)

ИГРА
УЧЕБА
РАБОТА
Деятельность
самореализация

Распредели примеры деятельности по видам:
Примеры: 1) хозяйка готовит обед; 2) школьники устроили шахматный турнир; 3) генерал планирует парад войск; 4) продавец упаковывает покупку; 5) дачник поливает овощи на грядке; 6) студент готовится к экзамену; 7) несколько семей организовали футбольный матч; 8) участники телевикторины отвечают на вопросы ведущего; 9) школьник летом читает заданные учителем литературы книги; 10) девочка делает прическу кукле; 11) министры правительства составляют государственный бюджет.

Распредели примеры деятельности по видам:
Примеры: 1) хозяйка готовит обед; 2) школьники устроили шахматный турнир; 3) генерал планирует парад войск; 4) продавец упаковывает покупку; 5) дачник поливает овощи на грядке; 6) студент готовится к экзамену; 7) несколько семей организовали футбольный матч; 8) участники телевикторины отвечают на вопросы ведущего; 9) школьник летом читает заданные учителем литературы книги; 10) девочка делает прическу кукле; 11) министры правительства составляют государственный бюджет.

Человек

Установи соответствие между понятиями и определениями
понятия
А) индивид
Б) индивидуальность
В) личность
определения
1) человек, как социальное существо с присущими ему чертами
2) отдельно взятый представитель человеческого рода
3) неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств

Типы
мировоззрения
Обыденное – является порождением
повседневной жизни людей, в сфере которой осуществляется удовлетворение их потребностей
Научное – теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей, обобщенных итогов человеческого познания.
Религиозное – связано с признанием сверхъестественного начала, поддерживает в людях надежду на получение ими того, чего они лишены в своей жизни. Основа – религиозные учения (христианство, ислам, буддизм и др.).

Этапы становления личности
(социализация)
Адаптация
Индивидуализация
Интеграция
человек усваивает образцы жизненной деятельности этой группы, становится, как все.
человек ищет средства и способы для обозначения своей индивидуальности
человек стремится найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам

Агенты
социализации
Первичные :
Ближайшее
окружение человека
Вторичные :
формальное, опосредованное окружение человека

Человек и природа
Человек – часть природы, он тесным образом связан с природой
Все, созданное руками человека называют «второй природой».
Природа имеет всеобъемлющее значение для жизни человека и человечества в целом
Бережное отношение к природе – первейшая обязанность человека, его моральный долг.

Общество
Совокупность людей, объединённых для общения, удовлетворения общих интересов.
Определенный этап исторического развития.
Все человечество в прошлом, современности и перспективе, все население Земли.
Ступени развития общества
Аграрное (традиционное) общество
(Древний мир, Средневековье)
Постиндустриальное
( информационное) общество
Индустриальное общество
Социальные нормы- правила поведения, которые складывались в соответствии с потребностями общества.

Распредели примеры употребления понятия «общество» на две группы
Примеры: 1) общество пчеловодов; 2) часть материального мира;3) буржуазное общество; 4) научное общество; 5) все население Земли ; 6) история человечества; 7) российское общество; 8) форма и способ совместной деятельности людей; 9) древнегреческое общество.

Распредели примеры употребления понятия «общество» на две группы
Примеры: 1) общество пчеловодов; 2) часть материального мира;3) буржуазное общество; 4) научное общество; 5) все население Земли ; 6) история человечества; 7) российское общество; 8) форма и способ совместной деятельности людей; 9) древнегреческое общество.

Определите стадию развития общества

Определите стадию развития общества

Приведите примеры социальных норм каждой из форм.

Направление развития по нисходящей линии, для которого характерен переход от высшего к низшему, от лучшего к худшему, к деградации
Направление развития по восходящей линии, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к более сложному
РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА

ФОРМЫ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБЩЕСТВЕ
Укажите достоинства и недостатки реформ и революций, как форм социальных изменений.

Глобализация – стадия планетарного развития, характеризующаяся возрастанием взаимовлияния стран и народов.
Глобальные проблемы – комплекс проблем человечества, от решения которых зависит его дальнейшая судьба.