Наука как социальный институт

НАУКА
С 18 века - особый социальный институт:
первые научные журналы
научные общества
академии
Долгое время научными исследо­ваниями занимались отдельные энтузиасты.
Занятия наукой НЕ требовали больших средств и сложного оборудования.
С середины 19 века - дисциплинарное построе­ние научного знания.

Понимание науки как социального института
Понятие социальный институт предполагает:
- наличие в обществе потребности и её удовлетворение механизмом воспроизводства социальных практик и отношений;
- данные механизмы выступают в виде ценностно-нормативных комплексов, регулирующих общественную жизнь в целом либо отдельную её сферу.
Социальные институты – это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющих общественно зна­чимые функции.
Процесс институционализации состоит из:
- возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий;
- формирование общих целей;
- появление социальных норм и правил в ходе стихийного социального взаимодействия;
- появление процедур, связанных с нормами и правилами;
- институционализация норм и правил, процедур, то есть их принятие, практическое применение;
- установление системы санкций для поддержания норм и правил, дифференцированность их применения в отдельных случаях;
- создание системы статусов и ролей, охватывающих всех без исключения членов института.

Социальный институт науки – это социальный способ организации совместной деятельности ученых, которые являют­ся особой социально-профессиональной группой, определенным сообществом.
Цель и назначение науки как социального институ­та:
производство и распространение знания
разработка средств и методов исследования
воспроизводство ученых
обеспечение выполнения учеными своих социальных функций
Наука как социальный институт – это сообщество, имеющее:
представление об общности цели
устойчивые тради­ции
авторитет
самоорганизацию
В этом институте отсутствуют:
- механизмы власти,
- прямое принуждение,
- фиксированное членство.

Для стимулирования деятельности каждого члена научного сообще­ства исторически вырабатывается система поощрений и вознаграждений.
Высшей формой поощрения является признание научным сообществом приоритета вклада в науку.
Этот вклад удос­товеряется научным сообществом в различных формах (статья в журнале, доклад на конференции и т. д.).

Наука как социальный институт имеет свою собственную
разветв­ленную структуру и использует как когнитивные, так и организаци­онные и моральные ресурсы.
В этом качестве она включает в себя:
совокупность знаний и их носителей;
наличие специфических познавательных целей и задач;
выполнение определенных функций;
наличие специфических средств
познания и учреждений;
выработка форм контроля, экспертизы и оценки научных достижений;
существование определенных санкций.
Здание Российской академии наук в Москве

Отличие
Автономия социального института науки, в отличие от других социальных институтов (экономики, образования и др.), имеет ряд особенностей.
- Она происходит в условиях господства определенной политической системы, а именно – демократического устройства общества, гарантирующего свободу любому виду творческой деятельности, в том числе и научным исследованиям.
- Дистанционирование от общества способствует формированию особой системы ценностей и норм, регулирующих деятельность научного сообщества, - в первую очередь это строгая объективность, отделение фактов от ценностей, установление специальных методов определения истинности знания.
- Создается особый язык науки, отличающийся строгостью определений, логической четкостью и непротиворечивостью. В развитых естественных науках этот язык настолько сложен и специфичен, что понятен только для посвященных, специалистов.
- Социальная организация науки характеризуется существованием особой системы социальной стратификации, в которой престижность ученого, его социальная позиция в этом сообществе оцениваются на основе специальных критериев. Этот тип социальной стратификации существенно отличается от стратификации общества в целом, что также способствует выделению социального института науки в качестве самостоятельного и независимого установления.