Презентация на тему Проблема познаваемости мира

Содержание

Слайд 2

Цель:

Ознакомиться особенностями познавательной деятельности.

Цель: Ознакомиться особенностями познавательной деятельности.

Слайд 3

Бытие

Одна из центральных категорий в философии.
Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия, называется

Бытие Одна из центральных категорий в философии. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы
онтологией ( от греческих слов «сущее» и «понятие», «учение»)

Слайд 4

Мыслители прошлого о сущности бытия

Фалес Милетский
Анаксимен
Гераклит
Демокрит
Платон
Аристотель

Субстанцией (основой) мира является вода

ВОЗДУХ

ОГОНЬ

НЕДЕЛИМЫЕ АТОМЫ, а

Мыслители прошлого о сущности бытия Фалес Милетский Анаксимен Гераклит Демокрит Платон Аристотель
ПУСТОТА - УСЛОВИЕ ИХ ДВИЖЕНИЯ

К истинно сущему относил бестелесные, нематериальные идеи, которые постигаются лишь разумом

Выделял бытие как сущее и сущность отдельной вещи. Бытие, первая из сущностей, постигается философски, а сущность вещей изучают частные науки

Слайд 5

Мыслители прошлого о сущности бытия
Средневековые философы
Гегель
Марксисты

Абсолютное бытие отожествляется с Богом

Считал основой мира

Мыслители прошлого о сущности бытия Средневековые философы Гегель Марксисты Абсолютное бытие отожествляется
«абсолютный дух» или «мировой разум»

Отстаивали идею реальности, объективности окружающего мира, его независимость от познающего объекта

Слайд 6

Познаваем ли мир

Познаваем ли мир

Слайд 7

Познаваем ли мир

АГНОСТИЦИЗМ-( ОТ ГРЕЧ. НЕПОЗНАВАЕМЫЙ) - ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПОСТИЧЬ ТОЛЬКО ВНУТРЕННЮЮ

Познаваем ли мир АГНОСТИЦИЗМ-( ОТ ГРЕЧ. НЕПОЗНАВАЕМЫЙ) - ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПОСТИЧЬ ТОЛЬКО
СУТЬ ВЕЩЕЙ, НО НЕ ВНЕШНЮЮ.
(агностики)
КОНВЕНЦИАЛИЗМ- ЗНАНИЯ ЭТО РЕЗУЛЬТАТ СОГЛАШЕНИЙ УЧЕНЫХ

ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД - ПРИЗНАВАЯ СЛОЖНОСТИ ПОЗНАНИЯ НЕ ОТРИЦАЮТ ЕГО.

Слайд 8

Познание как деятельность

Знания не возникают сами по себе. Они результат особого процесса

Познание как деятельность Знания не возникают сами по себе. Они результат особого
— познавательной деятельности людей.

Слайд 9

Познание как деятельность

ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ВЫДЕЛЯЕТ
ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ.
ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ:

Познание как деятельность ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ВЫДЕЛЯЕТ ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ. ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО
ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ :
ПОНЯТИЕ СУЖДЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ И ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ ( НА УРОВНЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ)
СВЯЗАНО С МЫШЛЕНИЕМ -- ЯЗЫКОМ

Слайд 10

Виды познавательной деятельности

В СООТНОШЕНИИ ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ РАЗЛИЧАЮТ ПОЗИЦИИ СЕНСУАЛИСТОВ И

Виды познавательной деятельности В СООТНОШЕНИИ ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ РАЗЛИЧАЮТ ПОЗИЦИИ СЕНСУАЛИСТОВ
РАЦИОНАЛИСТОВ.

СЕНСУАЛИСТЫ НА ПЕРВОЕ МЕСТО СТАВЯТ ЧУВСТВЕННУЮ ПОЗНОВАТЕЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ, А РАЦИОНАЛИСТЫ ПРИЗНАЮТ ТОЛЬКО РАЗУМ.

ПРИЗНАНО , ЧТО ЧУВСТВЕННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ, НЕ СМОТРЯ НА ЕЁ ОГРАНИЧЕННОСТЬ – ЕДИНСТВЕННЫЙ КАНАЛ С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО ЧЕЛОВЕК НЕПОСРЕДСТВЕННО СВЯЗАН С ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ.
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ПРЕОДОЛЕВАЕТ НЕДОСТАТКИ ЧУВСТВЕННОГО И ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПОСТУПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ.

Имя файла: Презентация-на-тему-Проблема-познаваемости-мира-.pptx
Количество просмотров: 375
Количество скачиваний: 0