Слайд 2
Социальный работник взаимодействует с наименее защищенными категориями граждан: инвалидами , пенсионерами, беженцами
![Социальный работник взаимодействует с наименее защищенными категориями граждан: инвалидами , пенсионерами, беженцами и другими.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-1.jpg)
и другими.
Слайд 3Цель выпускной квалификационной работы:
провести подробный анализ профессиограммы важных и личностных качеств
![Цель выпускной квалификационной работы: провести подробный анализ профессиограммы важных и личностных качеств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-2.jpg)
социального работника, которые способствуют эффективной профессиональной деятельности.
Слайд 4Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть исторические традиции развития социальной деятельности
![Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи: 1) рассмотреть исторические традиции развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-3.jpg)
в России;
2) показать особенности профессиональной деятельности социальных работников в современных условиях;
3) выявить профессиограмму социального работника, основные квалификационные требования;
4) исследовать пути повышения профессиональной квалификации и компетентности специалистов.
Слайд 5Эффективность социальной работы зависит от социального работника, его умений, опыта, личностных особенностей
![Эффективность социальной работы зависит от социального работника, его умений, опыта, личностных особенностей и качеств.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-4.jpg)
и качеств.
Слайд 6Когнитивные умения
Квалифицированный социальный работник должен уметь: анализировать и оценивать опыт, как свой,
![Когнитивные умения Квалифицированный социальный работник должен уметь: анализировать и оценивать опыт, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-5.jpg)
так и других; анализировать и выявить проблемы и концепции; применять на практике свои знания.
Слайд 7Коммуникативные умения
Квалифицированный социальный работник должен быть в состоянии: создавать и поддерживать рабочую
![Коммуникативные умения Квалифицированный социальный работник должен быть в состоянии: создавать и поддерживать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-6.jpg)
обстановку и атмосферу; выявлять и преодолевать негативные чувства, которые влияют на людей и на него самого.
Слайд 8Конструктивные умения
Квалифицированный социальный работник должен быть в состоянии: вырабатывать решения с индивидами
![Конструктивные умения Квалифицированный социальный работник должен быть в состоянии: вырабатывать решения с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-7.jpg)
или, при необходимости, от их имени, с семьями, группами или от их имени
Слайд 9Организаторские умения
Квалифицированный социальный работник должен быть в состоянии: нести чёткие и лаконичные
![Организаторские умения Квалифицированный социальный работник должен быть в состоянии: нести чёткие и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-8.jpg)
записи; проводить политику службы относительно конфиденциальности и надлежащего подхода к делу; готовить доклады и докладывать; организовывать, планировать и контролировать работу
Слайд 10Качества необходимые социальному работнику
![Качества необходимые социальному работнику](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-9.jpg)
Слайд 13Пути повышения профессиональной квалификации и компетентности специалистов
1) Оценка компетентности и повышение ее
![Пути повышения профессиональной квалификации и компетентности специалистов 1) Оценка компетентности и повышение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939758/slide-12.jpg)
уровня;
2) Мотивация персонала;
3) Система непрерывного обучения;
4) Супервизорство.