Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Цель: Получить необходимые навыки по сбору и анализу информации для создания бизнес-плана. Задачи: -разработать проект комнаты отдыха; -отремонтировать и оформить помещение; -закупить необходимую мебель и оборудование - разработать собственный дизайн зоны отдыха -сделать жизнь в школе более комфортной и удобной с помощью зоны отдыха Цели и задачи Зона отдыха-это помещение в школе, включающее в себя: -кислородный бар -книжный шкаф -автомат с едой/кофе -настольные игры Так же для удобства учеников будут стоять мягкие диваны, пуфики и небольшие столики. Описание проекта

КОГДА ПОЯВИЛОСЬ ДЕТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ? В 1909 году в Англии Роберт Баден – Пауэл организовал скаутское движение, в которое могли вступить люди от 7 до 21 года. В России днём рождения скаутинга считается 30 апреля 1909 года, когда в Царском Селе под Петербургом штабс-капитан Олег Иванович Пантюхов со своим отрядом «Бобры» зажёг первый скаутский костёр. Р. Баден - Пауэл Пантюхов О. И Воронежская районная детская общественная организация «Единство» «Крепкий орешек», «Активисты», «Альтаир», «Алый парус», «Эдельвейс», «Сириус», «Юниоры», «Новое поколение», «Радуга», «Импульс», «Парус», «Крылья», «Созвездие», «Смена», «Романтика». Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций ООГДЮО «Российское движение школьников» Воронежская региональная общественная организация «Содружество детских организаций» Структура детского движения

КТО МОЖЕТ СТАТЬ ПЕРЕПИЧИКОМ? Оплата - 18 000 рублей (включая налог) за обход квартир. Опрос в среднем 550 жителей, внесение сведений в планшет. Период работы – 30 дней (15 октября –14 ноября 2021 г.) Переписчик Период привлечения: 15 октября – 14 ноября 2021 г. Государственный контракт Страхование жизни и здоровья Удостоверение, действительное при предъявлении паспорта Брендированный набор переписчика: фонарь, шарф, жилет со светоотражающими элементами (остается у переписчика) Переписчик будет «вооружен» специальным электронным планшетом, в который он будет вносить полученные данные в режиме реального времени

Ребенок, рождаясь, входит в мир, который его окружает. Ему предстоит принять существующие в данной культуре нормы, законы, традиции, правила, общественные представления. Процесс освоения этого наследия называется социализацией. Он начинается в раннем детстве и продолжается всю жизнь. Ведь наличная реальность постоянно меняется. Нарождаются новые святыни, принимаются новые законы, складываются новые традиции. Человек все время пытается примерить на себя все богатство социальности. Таким образом, социальность – это способность человека жить в обществе, считаться с его нормами и установлениями. Социальная среда — совокупность общественных отношений, складывающихся в обществе (уклад жизни, традиции, “окружающие человека социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий”), доминирующие общественные идеи и ценности. Благоприятной социальной средой является та, где доминирующие идеи и ценности направлены на развитие творческой, инициативной личности. В значительной степени социальные факторы определяют развитие человека. По версии К. Маркса сущность человека представляет ансамбль общественных отношений. Но следует помнить, что человек не формируется пассивно под влиянием среды. Социальная среда кардинальным образом не влияет на развитие качеств личности. Развитие социальных факторов приводит к разнообразию их воздействия на развитие личности.

Медиа-персона: Некий образ, созданный на основе реального человека, с высокой периодичностью появляющийся на различных медиа-ресурсах. Медиа-персона обладает мифическими свойствами, которые ему приписывает общество, демонизируя или же обожествляя ее образ. Медиа-персона транслирует некое послание, при этом послание подтверждается и утверждается медиа-персоной. Пример современной медиа-персоны — Леся Рябцева, помощница главного редактора «Эха Москвы» Алексея Венедиктова

Инициативный проект направлен на создание ресурсного кабинета для детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, детей-инвалидов на базе МАУ ДО «Дом детского творчества» города Когалыма. На протяжение 5 лет педагоги МАУ ДО «ДДТ» проводят занятия по художественному и декоративно-прикладному творчеству для детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, детей-инвалидов. В учреждении реализуется пять адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, проводятся различные акции, мастер-классы и другие мероприятия. Одновременно растёт запрос со стороны родителей на обучение и развитие детей данной категории. В связи с этим МАУ ДО «ДДТ» планирует введение в реализацию новой программы «ИнженерикУМ» (робототехника) и создание специальных условий для адаптации и социализации детей с РАС и ОВЗ. В случае признания Проекта победителем регионального конкурса инициативных проектов учреждение сможет обеспечить детям не только комфортное обучение, но и условия для сенсорной и психологической разгрузки .

Определить цель и средства Спортсмена Рекламного агента Если бы я был волшебником, то…

«Я» – обозначение человеком самого себя. Каждый человек сам формирует собственный образ «я». «Я»

Содержание Молодёжь – это… Особенности социального положения молодёжи Социально-психологические качества Самодеятельность молодёжи Неформальные молодёжные группы Распространенность девиантного поведения среди молодежи Вывод Список литературы Молодёжь – это… Молодёжь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (приблизительно от 16 до 25 лет1), особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств.

Целевая аудитория: от 16 лет и старше Время выхода в эфир: по воскресеньям в 19:00 Хронометраж: 60 мин Ведущие: хороший в общении, образованный, с чувством юмора, русские (1 парень и 1 девушка) Гости: 4 постоянных гостя (из Китая, США, Великобритании, Франции), 4 временных гостя (из разных стран) ,18-44 года, хорошо общаются, имеют определенные достижения в своей профессиональной сфере, имеют свои уникальные взгляды на новости и текущие дела. 1-2 российских специалиста (социологи, журналисты, психологи и т.д.) Построение сцены: Просторная комната с картами мира, глобусами и другими украшениями, книжными шкафами на стенах и различными картинами. В центре зала находится овальный стол для переговоров, который может вместить 12 человек (и выше). У каждого оратора есть свой бейдж и небольшой национальный флаг своей страны.

Цель проекта Воспитание чувства сострадания, сопереживания, заботы к бездомным животным Задачи проекта планирование, сбор, анализ, синтез, структурирование, систематизация информации по  проблеме  бездомных  животных, определение причин её возникновения Выяснить, кто в городе занимается проблемой бездомных животных; Объединить детей, педагогов, родителей в ходе реализации проекта. Вовлечь учащихся и родителей в одно общее дело. Развивающие : Участие в социальном проекте по помощи бездомным животным развивает у детей навыки самостоятельной работы: дети самостоятельно добывают теоретические знания, развивают практические умения и навыки; - Образовательные: изучение влияния бездомных животных на окружающую среду и жизнь людей; В процессе работы, над проектом обучающиеся получают дополнительную информацию по примерному количеству брошенных животных, узнают особенности их поведения, жизни, в результате этой работы у детей развиваются навыки самообразования; Воспитательные : Одна из наиболее важных функций, которая воспитывает у ребенка чувство сострадания, заботы, сопереживания, милосердия, чувство долга и ответственности что является профилактикой девиантности среди подростков. организация волонтерской деятельности среди учащихся школы

Слово "лідерство" походить від англійського leader — ведучий, керівник. Це один із механізмів інтеграції групової діяльності. Виникнувши як результат спілкування і взаємодії індивідів у складі групи, лідерство є складним соціально-психологічним феноменом. У психологічному словнику лідерство — це соціально-психологічний феномен, що пов'язаний з динамічними процесами у малій групі; поняття, яке характеризує відношення домінування і підпорядкованості в групі. Лідерство є результатом дії як об'єктивних чинників (мети і завдань групи в конкретній ситуації), так і суб'єктивних (потреби, інтереси, індивідуально-психологічні особливості членів групи), а також це дії лідера як ініціатора й організатора групової діяльності.

«Media» (мн. ч. от лат. medium — посредник) МЕДИА - как понятие - в англ. языке с XVI в. ; в языке философии XVII в. ГАЗЕТЫ - как СМИ - с XVIII в.; как рекламный посредник – с нач. ХХв. ПОЧТА, ТЕЛЕГРАФ - в значении «распространение сообщений с помощью особых технических средств связи» - с середины XIX в. РАДИО - 20-е гг. ХХ в. ; ТЕЛЕВИДЕНИЕ (со значением mass-media) - 40-е гг. ХХв. ИНТЕРНЕТ – 90-е гг. ХХв. Communication (от лат. соmmunicare — делать общим, связывать) для обозначения общего процесса сообщений или передачи чего-либо – англ. яз. с XV в. в XVII в. - физические способы сообщения как линии коммуникации – дороги, каналы, позже – железные дороги, т. е. в значении транспортировки, перемещения людей и товаров. Чарльз Кули, статья «The Signifi cance of Communication» (1909г.): «коммуникация - средство актуализации «органически целого мира человеческой мысли» , а именно газеты, почта, телеграф, железные дороги и образование.

Игромир Виртуальная реальность

Біз достығымыз жарасқан елміз, Бірлігіміз мызғымас елміз. Бейбітшілік туы берік қолда, Қазақ Елі - Мәңгілік елміз. А. Муратулы - Аким Зерендинского района, Председатель Совета общественного согласия района (СОС) А. Хамиев – заместитель акима Зерендинского района, заместитель председателя СОС К. Сагиндыкова – руководитель отдела внутренней политики Зерендинского района

Основная производственная деятельность компании Электрическая энергия Тепловая энергия Коллектив молодых специалистов профсоюзной организации Выборгской ТЭЦ-17 Социальная работа Патриотическое воспитание Проведение корпоративных праздников

Кино под открытым небом Публичные лекции

СТРУКТУРА Основная повестка Турнир Новичков Онлайн-Мастерские Фонд ДСА СКЧА КОРОТКО ОБО МНЕ 1. Координатор ДК «Номад» 2019-2020 2. Член Организационной Команды ЛМВ 2020 3.Член Организационной Команды «Небо Кочевника 2020»

POPULATION WAVES SA AN ELEMENTARY EVOLUTIONARY FACTOR ; population waves are the subfield of genetics that deals with genetic differences within and between populations, and is a part of evolutionary biology. Studies in this branch of biology examine such phenomena as adaptation, speciation, and population structure. Population genetics was a vital ingredient in the emergence of the modern evolutionary synthesis. Its primary founders were Sewall Wright, J. B. S. Haldane and Ronald Fisher, who also laid the foundations for the related discipline of quantitative genetics. Traditionally a highly mathematical discipline, modern population genetics encompasses theoretical, lab, and field work. Population genetic models are used both for statistical inference from DNA sequence data and for proof/disproof of concept. What sets population genetics apart today from newer, more phenotypic approaches to modelling evolution, such as evolutionary game theory and adaptive dynamics, is its emphasis on genetic phenomena as dominance, epistasis, the degree to which genetic recombination breaks up linkage disequilibrium, and the random phenomena of mutation and genetic drift. This makes it appropriate for comparison to population genomics data. POPULATION WAVES

Почему человеку важно быть лидером? Так заведено в обществе Самоудовлетворится Для повышения своей самооценки Чувствовать власть Для контроля над ситуацией Чтобы быть авторитетом Улучшить свое будущее Иметь власть Хочет поделиться опытом с другими Хочет построить карьеру Занять почетное место в обществе и утвердится в жизни Выделиться из массы Для выгоды Стремится к известности Уважение Ставят в пример Стремится получить больше ресурсов и почтения Какими качествами обладает настоящий лидер?  Целеустремленный Ответственный Благоразумный Смелый Ответственный Стойкий Стрессоустойчивый Умный Имеет логическое мышление Имеет твердое слово Умеет убеждать Делает правильный выбор Думает о последствиях Мудрый Способный Коммуникабельный Честный