Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Специфические свойства неметаллических материалов: - достаточная прочность, жесткость и эластичность при малой плотности, - светопрозрачность, - химическая стойкость, - диэлектрические свойства. Введение 1. Строение полимеров

особое комплексное образование, представляющее собой совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы. Экологическое право - Принципы экологического права Экологическое право и формируемое на его основе экологическое законодательство основывается на ряде принципов: Предотвращение вреда окружающей среде Охрана жизни и здоровья человека Демократизация экологического права Гуманность Обеспечение рационального использования природных ресурсов Устойчивое экологически обоснованное экономическое и социальное развитие Сохранение и защита экологического равновесия Свободный доступ к экологической информации Платность природопользования Разрешительный порядок воздействия на окружающую среду «Загрязнитель платит» Экосистемный подход к правовому регулированию охраны окружающей среды и природопользованию Ответственность за нарушение требований экологического законодательства и др.

Цель работы Слайд 2 Задача Слайд 3

«Одолеем любые трудности, Слово «мы» – это тысячи «я» Колесо безопасности крутится. Словно наша планета Земля. «Не торопись, пешеход, никогда, Иначе дорога приведёт в никуда!»

Цель – узнать о достижениях конструкторов в области создания тяжелой техники в начальный период войны, исследовать подвиг экипажа танкистов «Клим Ворошилов», принявших бой в первые дни войны в литовском г. Расейняй. Задачи: 1.Представить полную картину событий июня 1941 года 2.Узнать о достижениях в области создания тяжелой техники в начальный период войны 3. Установить фамилии танкистов 4. Показать героизм и самоотверженность экипажа, его способность совершить подвиг и отдать жизнь ради Родины 5. Способствовать воспитанию уважения к личностям и событиям Великой Отечественной войны, формировать патриотические качества и чувства сопричастности к истории Отечества через исследовательскую деятельность 65 лет назад отгремели залпы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг). Неимоверные испытания, выпавшие на долю наших соотечественников, не согнули их перед захватчиками, не сломили их волю. Становится все более актуальной работа по изучению военных событий на расширенной документальной основе, открыто большинство архивов. Поиски помогают выявить ранее неизвестные документы и уточнить события, открывают новые имена. Сегодняшнее и будущее поколение должно знать и помнить историю своей страны, ее трагические страницы, чтить память героев и хранить верность своей Родине.

Идея ●создать образовательный и развлекательный центр, дающий возможность обучения, самосовершенствования и отдыха в окружении живой природы и культурно-этнических традиций с элементами сельской культуры ● Деятельность Центра направлена на популяризация ремёсленнического дела, ценностей истории и культурных традиций, объединение малых народов Самарской области (Дом Дружбы Народов) Это открытое пространство для всех, кто занимается традиционными ремеслами, кто богат знаниями о природе и экологическом строительстве, этно- музыкантам и творческим людям, кто хочет творить, делать мир вокруг красивее и совершеннее. Центр включает в себя следующие составляющие: Обучение ремёслам и проведению мастер-классов по -Кузнечному ремеслу

Центр включает в себя следующие составляющие: Обучение ремёслам и проведению мастер-классов по -Кузнечному ремеслу -Изготовлению варганов и игры на нём

Определить права подростков; Осознать свои права и уметь их защищать; Находить пути решения; Знать и уважать закон. Цели: 1.Алкоголизм 2.Наркотики 3.Равнодушие к спорту 4.Незнание закона 5.Безразличие родителей. Проблемы подростков:

ЦЕЛИ УРОКА: Обучающая –Сформировать знания об болотах, подземных водах, ледниках, снежном покрове, многолетней мерзлоте. Развивающая – развивать логическое мышление школьников через установление причинно-следственных связей. Мотивационная – побудить интерес к изучению географии ЗАДАЧИ УРОКА Воспитательная – ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ВОДНЫМ РЕСУРСАМ; ВОСПИТЫВАТЬ ПАТРИОТИЗМ, ЧУВСТВО ПРЕКРАСНОГО, ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ Учебная СФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ОБ БОЛОТАХ, ПОДЗЕМНЫХ ВОДАХ, ЛЕДНИКАХ, СНЕЖНОМ ПОКРОВЕ, МНОГОЛЕТНЕЙ МЕРЗЛОТЕ; ОБ ИХ ОСОБЕННОСТЯХ, РАЗМЕЩЕНИИ, ЗНАЧЕНИИ В ПРИРОДЕ И В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА; Развивающая – РАЗВИВАТЬ РЕЧЕВУЮ АКТИВНОСТЬ, УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДОБЫВАТЬ ЗНАНИЯ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ.

Цели изучения раздела: получить представление о государственном устройстве нашей страны, узнать, что такое права человека, познакомиться с государственной символикой, побывать на главных праздниках страны. Российская Федерация. 1991г.

Задачи. Рассказать об улице Лермонтова. Рассказать об улице Новая жизнь. Рассказать о улице Чкалова. Рассказать о Проспекте - Испытателей. Что такое улица. Улица это элемент дорожной инфраструктуры. Обычно два ряда домов и пространство между ними для передвижения.

Тысячелетиями люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний, раскаты грома. Они не понимали, как всё это происходит, приписывали эти действия богам, боялись гнева богов. И лишь немногим более ста лет назад люди нашли объяснение этим явлениям природы и стали использовать их себе во благо. Что раньше использовали люди для освещения дома?

монарх монах крестьянство христианство Укажите, где абсолютная монархия, а где парламентская. монарх парламент Война и мир законы налоги дворяне буржуазия купцы монарх феодалы законы налоги Война и мир парламент - не созывается

Цель урока - актуализировать и развивать знания детей о здоровье и здоровом образе жизни Здоровье –это состояние физического, психического и социального благополучия Составляющие здоровья: Режим дня Зарядка, физические нагрузки Правильное питание Прогулки на свежем воздухе Соблюдение правил личной гигиены Эмоциональная стабильность Отсутствие вредных привычек

Отношения Личные Общественные Межличностные отношения Межличностные отношения – особая связь человека с окружающими людьми. Два или несколько человек вступают в непосредственный контакт Носят обоюдный характер, что подчеркивается частью слова «взаимо-»

Каждый конфликт носит неповторимый характер, и нельзя предусмотреть заранее оптимальный путь выхода из него. Каждый конфликт носит неповторимый характер, и нельзя предусмотреть заранее оптимальный путь выхода из него. На первом этапе требуется осознать и проанализировать конфликтную ситуацию. Для этого необходимо определить причину и цели конфликта (уделяя внимание расхождению истинных и заявленных целей) и оценить потенциальную угрозу (к чему может привести конфликт). При определении причины конфликта нужно как можно точнее уяснить для себя, что в действиях партнера вам кажется неприемлемым и что неприемлемо для него самого. Следует иметь в виду, что не каждый спор продиктован необходимостью выявления "истины", он может отражать как давно затаенную обиду, неприязнь и ревность, так и быть использованным как удобный момент для унижения оппонента в чьих-то глазах, либо играть роль "последней капли" при необходимости "высвободиться" от накопившегося раздражения, гнева.

Цель работы: ознакомиться с наиболее распространёнными овощами, которые выращивают жители нашего посёлка. Задачи: ознакомиться с историей происхождения овощных культур узнать какую пользу оказывают овощные культуры на организм человека выяснить влияние света, тепла и воды на рост овощных культур Этапы работы Подготовительный Составление плана Сбор материала Основной Систематизация полученных знаний Оформление проекта Подготовка выступления Заключительный Выступление на конференции

Слайд разделитель Что такое настоящая дружба?

Папирус P 52 с отрывком из Евангелия от Иоанна (18: 31-33; 37-38), ок. 130 г. Папирус 7Q5 с отрывком из Евангелия от Марка (6: 52-53), первая половина I в.

Нарушитель – это плохо, Он – опасность на дорогах. Нарушитель нарушает, И здоровье подвергает, Он опасности всех граждан! Переход через дорогу Мы всегда найдем: Полосатая дорожка Нарисована на нем. Помни правила, малыш! Если красный свет — стоишь! Если желтый — просто жди, На зеленый — проходи! Постовой Встал на нашей мостовой. Быстро руку протянул, Ловко палочкой взмахнул. Вы видали? Вы видали? Все машины сразу встали, дружно встали в три ряда и не едут никуда. Не волнуется народ, через улицу идёт.

Психологические причины 1. Тип внутрисемейных отношений Гармоничный тип Дисгармоничный тип 2. Деструктивность семейного воспитания разногласия членов семьи по вопросам воспитания

Соблюдение режима дня. Соблюдение режима питания, правильное питание. Закаливание. Физический труд. Соблюдение правила гигиены. «Ради крепкого здоровья – мойте руки чаще». Правила поведения за столом. «Когда я ем, я глух и нем!» Скажем «Нет!» вредным привычкам (употребление алкогольных напитков, табакокурение ). Доброе отношение к людям, к окружающей нас природе, животным. Правильная организация отдыха и труда. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ – ЭТО: Рано утром просыпайся, Себе и людям улыбайся, Ты зарядкой занимайся, Обливайся, вытирайся, Всегда правильно питайся, В школу смело отправляйся. Режим дня, что это такое?

МИР И КОШКИ В мире сейчас 400 млн домашних кошек. Самое большое их число в США – 55 млн. Больше всего поражает Австралия, где на 10 жителей приходится 9 кошек. В Азии первое место за Индонезией. Франция на первом месте в Европе. Но есть и страны, где домашних кошек почти нет. О количестве кошек в России сведений нет. ЭВОЛЮЦИЯ КОШЕК

Степан Григорьевич Зубов родился в Воротынце в 1889 году. Окончил три класса земской школы. Работал столяром, затем уехал в Сормово. В 1918 году возвращается с семьей в Воротынец. 14 ноября 1918года был направлен в Емангаши Васильсурского уезда для реквизиции хлеба у кулаков и передачи его рабочим Юрина. Там его убили кулаки. Истерзанное тело Степана Григорьевича Зубова в родное село сопровождали красногвардейцы. Они прошли мимо его дома, куда он так и не успел забежать проститься перед отъездом, и на площади, где в Воротынце столько раз слушали его горячие речи о революции и Советах, под ружейные залпы опустили в могилу. В 1987 году прах большевика, комиссара бедноты перенесли и захоронили в начале улицы, которая была названа его именем. Над могилой С.Г. Зубова был установлен бронзовый бюст. Памятник С. Г. Зубову В День 65-летия Великой победы в Воротынце состоялась торжественная церемония открытия памятника-бюста Михаилу Семёновичу Малову Малов М.С. родился 14 марта 1914 года в г. Нижний Новгород по Грузинскому переулку, д. 26-28 (по документам место рождения - село Семьяны Воротынского района). В 1921 году Михаил пошел в школу. В 1940 году он окончил Сталинградское военное–авиационное училище летчиков и незадолго до начала войны прибыл под Киев в авиационный полк. За два года войны он совершил 80 боевых вылетов на штурмовку. Во время пяти штурмовок вражеских аэродромов он уничтожил на земле 12 самолетов врага. На его счету 17 сожженных танков.