Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Социологический опрос на тему раздельного сбора отходов
Социологический опрос на тему раздельного сбора отходов
В период с 7 по 11 февраля наша команда «Вторник» провела офлайн опрос и онлайн опрос, созданный в гугл форме, на тему раздельного сбора отходов. В них приняли участие 301 человек, среди которых были как студенты, так и преподаватели. Участвовало 15 преподавателей и 286 студентов. Преподаватели были опрошены лично, а студенты через гугл форму. Для распространения опроса были созданы посты в группе вконтакте и профиле в инстаграмме. Также опрос пересылался в беседу волонтеров вуза. По результатам опроса мы выяснили, что большинство студентов и преподавателей вуза знают о проблеме раздельного сбора отходов и понимают насколько эта тема важна: 47,9% студентов и 73,3% преподавателей заинтересованы в теме раздельного сбора отходов. Остальная часть опрошенных либо только начинает углубляться в изучение данной темы, либо вовсе не заинтересована.
Продолжить чтение
Разработка корпоративной социальной политики
Разработка корпоративной социальной политики
Корпоративная социальная ответственность — это концепция, в соответствии с которой организации учитывают интересы общества, возлагая на себя ответственность за влияние их деятельности на фирмы и прочие заинтересованные стороны общественной сферы. Вопросы социальной стабильности и экологической безопасности являются приоритетными в большинстве развитых стран. Требования, предъявляемые к бизнесу как к участнику процессов производства и потребления, заставляют компании учитывать социальную и экологическую сферы деятельности. В этих условиях компании начинают искать способы рационального сочетания экономических, экологических и социальных результатов деятельности в целях поддержания конкурентоспособности. Таким способом выступает корпоративная социальная ответственность (далее - КСО). Трудовые действия
Продолжить чтение
Добровольцы в донорстве крови: практика развития добровольчества
Добровольцы в донорстве крови: практика развития добровольчества
Номинация: «Добровольчество в донорстве крови» Конкурсант: Волонтерский центр Чебоксарского экономико-технологического колледжа (ВЦ ЧЭТК) Название проекта: «#Доноры ВЦ ЧЭТК» Цель и задачи проекта: Развитие донорства крови и ее компонентов среди волонтеров, студентов и преподавателей колледжа, для обеспечения лечебных учреждений Чувашской Республики. привлечение к донорству крови и ее компонентов здоровое молодое поколение пропаганда донорства и проявления добродетели, составляющей здорового образа жизни воспитывать в волонтерах (студентах) нравственные принципы - доброту, отзывчивость, помощь, открытость в которых так нуждается современное общество Краткое описание проекта: Донорство - свободно выраженный добровольный акт дачи крови и ее компонентов для применения их с лечебной целью. Лиц, добровольно дающих свою кровь и ее составные части, называют донорами. Привлечение волонтеров к акции: «Донор крови», «Молодой донор», «Месяц донора», с регулярным участием в благом деле для общества. География проекта: Масштаб реализации проекта - Чувашская Республика, г. Чебоксары, Чебоксарский экономико-технологический колледж Минобразования Чувашии (первый, второй корпус) Сроки реализации проекта: сентябрь 2018 - июнь 2022 Тип проекта: социальный Теги проекта: донор, кровь Целевые группы проекта: Студенты (мальчики, девочки, лица с ОВЗ) Сотрудники колледжа, преподаватели, мастера производственного обучения Волонтеры Родители Мультипликативность: Проект реализуется на территории города Чебоксары, может быть адаптирован в любом районе Чувашской Республики, в любом Регионе
Продолжить чтение
Специфические адаптации человека
Специфические адаптации человека
Специфическая адаптация Специфический характер адаптации, по мнению других ученых, основан на избирательном действии качественно различных физических и химических факторов на физиологические системы организма и клеточный метаболизм. Полагают, что при повторном действии раздражителя включается определенная функциональная система. Причем ее защитный эффект проявляется только во время действия этого раздражителя. Отмеченная закономерность подчеркивает, таким образом, принцип специфичности в развитии повышенной устойчивости организма. Примером специфических адаптационных изменений является адаптация к гипоксии, физическим нагрузкам, высоким температурам и т. д. Специфичность адаптационных изменений может быть весьма высокой. По данным И. А. Шилова (1985), существует как бы два уровня специфической адаптации. Первый уровень относится к обычным условиям существования организма, второй – к чрезвычайным (экстремальным, изменяющимся, лабильным). Для нормального функционирования организма необходим определенный диапазон колебаний факторов окружающей среды (газового состава атмосферного воздуха, его влажности, температуры и т. п.). Избыток или недостаток этих факторов неблагоприятно сказывается на жизнедеятельности. Уровень колебания («доза») факторов, соответствующий потребностям организма и обеспечивающий благоприятные условия для его жизни, считают оптимальным.
Продолжить чтение
Работу выполнила Ученица 11класса «Б» МБОУСОШ №67 Гордейко А.В Учи
Работу выполнила Ученица 11класса «Б» МБОУСОШ №67 Гордейко А.В Учи
Введение Что такое Паспорт здоровья ребенка? 1.Чем этот новый документ отличается от медицинской карты, которую оформляют в детской поликлинике на ребенка? 2. Где должен храниться Паспорт здоровья ребенка? 3. Означает ли, что в документе не будет ни одного специального термина? 4. Какая еще информация содержится в Паспорте здоровья ребенка? 5. Зачем к заполнению Паспорта здоровья ребенка привлекают педагогов? 6. Не будут ли врачи воспринимать Паспорт здоровья ребенка как лишнюю нагрузку или ненужную писанину? 7. Что делать, если родители не желают огласки об имеющемся у ребенка заболевании? 8. Обязательно ли Паспорт здоровья ребенка следует вести с рождения до 17 лет? 9. Где можно приобрести Паспорт здоровья ребенка? Эксперимент начался Министр образования саратовской области не одобряет «Паспорт здоровья» Мнение Министерства образования и науки Российской Федерации Заключение Содержание Паспорт здоровья школьника — комплексный документ, разработанный Минобразования РФ в 2009 году, позволяющий собирать всю информацию о здоровье школьника, его физическом развитии, психо-эмоциональном состоянии, данные о ежегодной диспансеризации, информацию о прививках и медицинских осмотрах и другие сведения. По мнению разработчиков паспорта здоровья школьников должны приучить детей следить за своим здоровьем. От обычной медицинской карты он отличается лишь тем, что находится на руках у владельца. Заполнять паспорт здоровья ребенок должен самостоятельно под руководством родителей и учителей. Повсеместное внедрение паспорта в учебный процесс предполагалось с начала 2010/2011 учебного года, однако, из-за крайне негативной оценки общественностью данного документа по причине нарушения им статьи Конституции России, Конвенции о правах ребенка, Европейской конвенции о защите прав человека и Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, его повсеместное применение было приостановлено до начала следующего учебного года, документ отправлен на доработку. С первых дней своего существования проект паспорта здоровья был подвергнут жёсткой критике со стороны родителей, педагогов и правозащитников, которые настаивают на том, что от документа никакой пользы для здоровья ученика не будет. А вот утечка информации, которую по наивности может занести в документ ребёнок, способна навредить его семье. В первичный проект паспорта здоровья школьника также предполагалось внесение подробной информации о личности ребёнка и членов его семьи за весь период обучения в школе: сведения о семье ребёнка, межличностных отношениях в семье, состоянии здоровья самого ребёнка (включая указание заболеваний, в том числе хронических, а также психологические и физиологические показатели развития организма). В паспорт вносятся показатели обучаемости учащегося, информация о предпочтениях, данные о материальном состоянии семьи, её жилищных условиях, режиме питания, показатели развития ребёнка, включая его психо-эмоциональную оценку себя, своей семьи и межличностных отношений в семье. Директор Института демографических исследований И. И. Белобородов полагает, что работа над паспортом здоровья ведётся в рамках внедрения в России ювенальных технологий. Личная информация школьников, вносимая в паспорт здоровья, раскрывает весь внутренний мир семьи и значительно расширяет возможности ювенальных органов, которые, зафиксировав нарушения здоровья у ребёнка, могут обвинить его родителей в ненадлежащем уходе и т. д. Если первый вариант паспорта здоровья содержал 43 страницы, то второй вариант был сокращён до 36 за счёт удаления вопросов о семейной жизни. Введение
Продолжить чтение