Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Лекций – 34 часа Семинаров – 22 часа Практических занятий – 10 часов Зачёт с оценкой – 4 часа ВСЕГО – 72 часа Лекция 4 Общество как объект социологического знания Учебные вопросы: 1. Социология как наука, её объект, предмет и функции. 2. Понятие общества. Социальные институты как базисные элементы социальной жизни. ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКОЙ ОБОРОНЫ имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова

План   1. Понятие личности в социологии. 2. Теории формирования личности. 3. Социализация личности. 4. Теория социальных ролей. 5. Социальное действие и поведение Личность – это субъект общественной жизни, общения и деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, способностей, потребностей и интересов. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО

Краткое описание проблемы, на решение которой направлена инициатива Ежедневно большое количество взрослых и детей ходит по тротуару по переулку Партизанский от ул. Мира до улицы Космонавтов. Тротуар находится в ужасном состоянии. Протяженность этого тротуара всего 230 метров и к сожалению, в план по ремонту на 2021 год он не внесен. Ежегодно в преддверии новогодних праздников нашей администрации приходится вырубать новогоднюю ель, считаю нецелесообразно губить дерево, чтоб оно простояло всего 1 месяц и его выкинули. Также эта елка очень часто бывает однобокая и наряжена абы как. Состояние пешеходной зоны сейчас

План ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ Признаки города прежде всего могут быть разделены на субъективные и объективные, а последние - на внутренние, касающиеся самого социального бытия городских поселений, и внешние, характеризующие материальный остов города и его облик. В свою очередь, внутренние признаки могут быть разбиты на социологические признаки, имеющие до известной степени "логическое" значение, так как они исходят из самого факта сгущения населения в одном месте, и экономические признаки, всегда носящие ярко выраженный исторический характер. Наконец, экономические признаки, в видах методологических, следует разделить: а) на признаки, которые прямо обусловлены, господствующей народнохозяйственной системой, и б) на признаки, которые вызваны конкретными потребностями городского населения, насущными и рафинированными.

269 актуальные вакансии в базе центра занятости населения Угличского района* * на 05.08.2019 46% зарегистрированных в центре занятости населения Угличского района имеют среднее проф. образование* * на 17.06.2019

«Санаторий на дому» Многие пожилые люди и инвалиды по состоянию здоровья не могут выйти из дома или у них есть противопоказания, не позволяющие воспользоваться такой льготой, как санаторно-курортное лечение, поэтому во многих городах России был запушен социальный проект «Санаторий на дому». «Санаторий на дому» В Тюменской области пилотный проект был запущен в 2015 году ко Дню Победы. Его участниками стали 50 ветеранов. Тогда сотрудники геронтологического центра разработали 10-дневный курс, где пожилым людям оказываются физиопроцедуры: массаж, адаптивная гимнастика, ароматерапия. Кроме того, был сделан упор на организацию досуга пожилого человека.

План-график по мероприятиям

Задачи: Определить единую цель деятельности образовательных организаций по профессиональному самоопределению обучающихся. Проанализировать существующую модель деятельности по профессиональному самоопределению обучающихся в территории. Определить механизмы реализации муниципальной модели профессионального самоопределения обучающихся. Формат работы секции: работа в проектных группах в соответствии с целевой аудиторией, онлайн-технология (гугл-формы): цикл общих вопросов для участников секции: Шаг 1: определение ожидаемых результатов деятельности по профессиональному самоопределению обучающихся. Шаг 2: анализ существующей модели профессионального самоопределения обучающихся: достижения и проблемы. Шаг 3: построение эффективной муниципальной модели профессионального самоопределения обучающихся. Шаг 4: Определение количественных и качественных изменений по реализации муниципальной модели профессионального самоопределения обучающихся. Единая цель деятельности образовательных организаций по профессиональному самоопределению обучающихся  – постепенно сформировать у обучающегося внутреннюю готовность са­мостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реали­зовывать перспективы своего развития.

Все направления работы нашего филиала мы отождествили с Мигами Вечности, которые предлагаем вашему вниманию… Семь мигов Вечности

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ И ЦЕЛИ ЗАНЯТИЙ ?? 4-6 лет ? У ребенка уже есть интерес: развить и поддержать. ? У ребенка нет интереса: привить интерес к языку. ?? 7-9 лет ? Подготовить к школе. ? Улучшить оценки в школе. ?? 10-13 лет ? Получить экспертные советы для предстоящих экзаменов. ? Улучшить оценки в школе. ??‍? 14-17 лет ? Сдача экзаменов. ? Поступление в ВУЗ.

Направление проекта: Творчество и духовное наследие Название проекта: Не подвиг, но что-то героическое! Цель : Ежегодное создание и демонстрация, в ходе городских и окружных мероприятий, фотовыставки, состоящей из стилизованных фотографий молодежи и подростков Одинцовского городского округа, в образах солдат Великой Отечественной войны.

Цель: выявление ожиданий и отношения детей и педагогов, связанных с деятельностью «Российского движения школьников» Подростки: 717 чел. из 41 региона Педагоги: 132 чел. из 40 регионов Методы исследования Анкетирование Методы исследования: Анкетирование 3 фокус-группы марафон старт «Вместе мы можем все!» дискуссия «С нами или за нас» продуктивная игра «Взрослые и дети» Подростки Возраст участников Педагоги Педагогический стаж

Добрые дела зачастую не связаны с получаемой профессией или специальностью. С приходом весны откапываться из снежного плена горожанам преклонного возраста помогали не только мальчики – сварщики и автомеханики, но и девчата – повара! Поддерживаем братьев наших меньших в приюте для бездомных животных не только добрым словом, но и вкусным «делом»!

Цели: Объяснить значимость волонтерской деятельности в современном обществе. Наладить взаимодествии волонтерских организаций с бизнес-компаниями города Твери. Расширить возможности для реализаии проектов(найти спонсоров и единомышленников). 4. Повысить престиж компаний,реклама продукции. 5. Дать возможность участвовать комерческим организациям в формирование социальной среды города. Суть мероприятия: Систематическое проведение ярмарки, на которой компании смогут обмениваться с волонтерскими организациями своими идеями, ресурсными возможностями, для создания совместных социальных проектов. В свою очередь, выше сказанное поможет волонтерам в поисках единомышленников для реализации идей ,также повышению своих компетенции и получению нового опыта в данной сфере.

Сектор учебной дисциплины и волонтерства – это… Коммуникабельные Организованные Пунктуальные Дисциплинированные Отзывчивые С Т У Д Е Н Т Ы Ответственной является Дарья Леонова, также является председателем волонтерского отряда. Сектор учебной дисциплины и волонтерства

Хронометраж: 25-30 минут ВАРИАНТ НАЗВАНИЯ: «Выживание», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «В Омске на сотку», «А тебе слабо?» ТЕМА Мажорики Омска решаются испытать себя в нашем провокационном реалити, а вы станете свидетелями, как людям приходится ломать себя, чтобы выжить на 100 рублей. Герою дается 100 рублей в день и он должен на протяжении недели выживать только на эти деньги.

Совокупность всех социальных статусов личности Р. Мер тон назвал «статусным набором» Социальный статус - это позиция индивида в обществе с определенными правами и обязанностями

Для начала, разберём: Что такое «Волонтёрство»? это добровольная работа на пользу общества. это помощь конкретным людям, нуждающимся в дополнительной социальной защите и поддержке. Волонтёр же, это непосредственно член волонтёрского движения. Но в первую очередь это личность, готовая жертвовать своими интересами для добровольной и безвозмездной помощи, всем тем кто в ней действительно нуждается. Лично я, являюсь «Поисково-спасательным добровольцем» Поисково-спасательное добровольство, это одно из самых трудных видов волнтёрской деятельности. В своей работе мы сталкиваемся с большим количеством трудностей, преград, которые мы должны преодолеть. Часто от нашей работы зависит жизнь другого человека. Которого мы обязаны спасти любыми силами.

В морозное утро, на автобусной остановке стояли двое. Несмотря на то, что на улице было очень холодно, оба ждущих были без шапок. Когда сидящая на остановке пожилая женщина спросила у них, почему те без головного убора, один ответил «Мне совершенно не холодно?», а другой «Я испорчу прическу».