Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

Порядок_расследования_и_учета_несчастных_случаев_на_производстве
Порядок_расследования_и_учета_несчастных_случаев_на_производстве
Техническое оборудование. Например: отсутствие оборудования или его неудачная конструкция, или неправильная эксплуатация ведут к последовательности неожиданных событий, которые в результате заканчиваются несчастными случаями. Источниками опасности могут быть: движущие части машины и механизмы; различные подъемно-транспортные устройства и перемещаемые грузы; незащищенные подвижные элементы производственного оборудования; отсутствие ограждений и блокировочных устройств; электрический ток; повышенная (пониженная) температура поверхностей оборудования и материалов. Условия труда могут влиять непосредственно, приводя к несчастным случаям. К таким факторам относятся: неэргономичностъ рабочего места, беспорядок на рабочем месте, в т.ч. доступно расположенные кислоты, щелочи, ядовитые вещества и т.д; шум, повышенная или пониженная температура воздуха, отсутствие вентиляции. Персонал. Действия работника могут увеличить риск несчастного случая. Важными факторами могут быть: опыт работы: обычно самыми критическими являются начало работы и начало новой операции, перемена работы; недостаточные информация об опасных и вредных производственных факторах; возраст.
Продолжить чтение
Организация защиты населения в чрезвычайных ситуациях (ЧС) мирного и военного времени
Организация защиты населения в чрезвычайных ситуациях (ЧС) мирного и военного времени
Защита населения представляет собой комплекс мероприятий, имеющих целью не допустить поражение людей или максимально снизить степень воздействия поражающих факторов при возникновении чрезвычайных ситуаций (ЧС) мирного и военного времени Правовая основа защиты: ФЗ № 68 от 21.12.94 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера. Принципы защиты - это основные положения, которыми необходимо руководствоваться при организации защиты населения и территорий от ЧС Заблаговременность (превентивность) проведения мероприятий защиты; Дифференцированный подход в определении мероприятий защиты по регионам, т.е. с учетом экономических, природных и иных характеристик, особенностей территорий и степени реальной опасности возникновения ЧС; Необходимая достаточность мероприятий защиты, т.е. объем и содержание мероприятий по защите населения и территорий от ЧС должны определяться исходя из максимально возможного использования имеющихся сил и средств; Самостоятельность ликвидации ЧС, т.е. ликвидация ЧС должна осуществляться силами и средствами организаций, органов самоуправления, исполнительной власти субъектов РФ, на территории которых сложилась ЧС; Комплексность проведения мероприятий защиты, т.е. все мероприятия по защите в ЧС должны выполняться с привлечением максимально возможного количества сил и средств
Продолжить чтение
Охрана труда
Охрана труда
Номенклатура дел по охране труда в образовательном учреждении. Устав образовательного учреждения. 2. Материалы по лицензированию образовательного учреждения. 3. Правила внутреннего трудового распорядка для работников образовательного учреждения (доведение работникам под роспись). 4. Приказы руководителя образовательного учреждения по личному составу и личные дела работников (правильность их оформления). 5. Трудовые книжки работников образовательного учреждения. 6. Должностные инструкции работников образовательного учреждения с их личными подписями. 7. Приказ руководителя образовательного учреждения о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы. 8. Протокол собрания трудового коллектива (профсоюзной организации) по выборам уполномоченного по охране труда. 9. Приказ руководителя образовательного учреждения о назначении комиссии для проверки знаний по охране труда. 10. Протоколы проверки знаний по охране труда образовательного учреждения Наличие программ обучения (отдельно для педагогического и обслуживающего составов) Наличие экзаменационных билетов 11. Удостоверения о проверке по охране труда руководителя образовательного учреждения, его заместителей и членов комиссии по проверке знаний. 12. План организационно-технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда, здоровья работающих и воспитанников. 13. План мероприятий по противопожарной безопасности образовательного учреждения. 14. План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. 15. Акты общего технического осмотра зданий и сооружений образовательного учреждения. 16. Акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году. 17. Акты-разрешения на проведение занятий в учебных мастерских и спортивных залах. 18. Акты-разрешения на проведение занятий в кабинетах физики, химии, биологии, информатики, ОБЖ.
Продолжить чтение
Короткое замыкание
Короткое замыкание
Литература Короткое замыкание (КЗ) – всякое случайное или преднамеренное, не предусмотренное нормальным режимом работы электрическое соединение токоведущих частей отдельных фаз между собой, а в установках с заземленной нейтралью также и с землей или с нулевым проводом, при котором токи в ветвях электроустановки, примыкающих к месту его возникновения, резко возрастают, превышая наибольший допустимый ток продолжительного режима. Замыкание между отдельными фазами или между фазой и землей, большей частью происходит из-за нарушения изоляции между токоведущими частями, вызванные ее старением (износом, высыхания), перенапряжениями (пробоем), механическими повреждениями, дефектами. Повреждение междуфазной изоляции в установках с изолированной или заземленной нейтралью всегда приводит к возникновению аварийных режимов КЗ. Также причинами КЗ могут являться неправильные действия обслуживающего персонала при операциях (отключение разъединителей под нагрузкой или включение их на ошибочно оставленное заземление); повреждения проводов и опор ЛЭП, вызванные их неудовлетворительным состоянием, гололедом, ураганным ветром, схлестыванием, набросом или перекрытием птицами проводов и другими причинами. При изолированной нейтрали замыкание одной фазы на «землю» создает не аварийный, а лишь не нормальный режим работы. КЗ в этом случае вызывает ток всего 4 – 5 А, который в дальнейшем поддерживает электрическую дугу и становится причиной пожаров и взрывов. В электрических установках могут возникать различные виды коротких замыканий сопровождающихся резким увеличением тока в поврежденных фазах до значений, превосходящих в несколько раз номинальные.
Продолжить чтение
Охрана труда и здоровья в образовательных организациях высшего образования
Охрана труда и здоровья в образовательных организациях высшего образования
Рекомендации по примерному содержанию раздела «Охрана труда и здоровья» в коллективном договоре образовательной организации высшего образования  Стороны рассматривают охрану труда и здоровье работников образовательной организации высшего образования (далее – образовательной организации) в качестве одного из приоритетных направлений деятельности. Работодатель: 1. Обеспечивает создание и функционирование системы управления охраной труда в соответствии со статьей 212 Трудового кодекса Российской Федерации и Рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.08.2015 № 12-1077. 2. Выделяет средства в размере не менее 2,0 процентов от фонда оплаты труда и не менее 0,7 процента от суммы эксплуатационных расходов организации на улучшение условий и охраны труда, в том числе на обеспечение безопасной эксплуатации зданий и сооружений организации, проведение обучения по охране труда, специальной оценки условий труда, обязательных медицинских осмотров работников, обеспечение работников спецодеждой и другими средствами индивидуальной защиты и других мероприятий, обеспечивающих безопасное проведение образовательного процесса. Конкретный размер средств на указанные цели определяется коллективным договором образовательной организации и уточняется в соглашении об охране труда, являющимся приложением к нему.
Продолжить чтение
Последствия потребления наркотических веществ
Последствия потребления наркотических веществ
Употребление наркотиков неизбежно влечет за собой серьезные последствия. Не важно, принимает человек «классические» растительные или новомодные синтетические вещества, в любом случае ему придется столкнуться с последствиями, которые разрушат его здоровье и жизнь, а также сделают реальность родных людей невыносимой. Прием наркотических веществ в большинстве случаев не бывает однократным – приятные ощущения, испытываемые под наркотиком, заставляют человека повторно купить дозу. Привыкание к таким веществам (особенно к синтетическим видам) происходит очень быстро, и выбраться из этого человек самостоятельно уже не может. Наркомания меняет все аспекты жизни: меняется внешность (тусклая кожа, потухшие глаза, желтые или черные зубы, болезненный вид, худоба); продолжительность жизни уменьшается примерно на 20 лет; теряется трудоспособность, меняется круг общения (общается с другими наркозависимыми); ухудшается качество жизни родственников наркомана, у них появляются психологические проблемы.
Продолжить чтение
Организация боевых действий по тушению пожаров в зданиях класса функциональной пожарной опасности Ф4
Организация боевых действий по тушению пожаров в зданиях класса функциональной пожарной опасности Ф4
АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ Безопасности объектов с массовым пребыванием людей в последнее время уделяется все большее внимание. Всегда местами повышенного риска были различные предприятия, учреждения и центры. Связано это в первую очередь с массовым скоплением людей внутри таких объектов, а наличие пожарной нагрузки, обращающейся в стенах зданий повышает риск образования опасных факторов пожара, несущих угрозу для человека не меньше, чем открытый огонь. Число пострадавших на объектах различного функционала подчас куда больше, при пожаре в рядовой многоэтажке. Это определяет порядок и организацию реагирования пожарных подразделений в данном случае, которые будут направлены на минимизацию негативные последствия пожара. От грамотных действий спасателей будет напрямую зависеть, в какие сроки будет ликвидирован очаг возгорания и спасенные человеческие жизни. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Рассмотрение порядка организация боевых действий по тушению пожаров, его основных этапов и особенностей их проведения в зданиях класса функциональной пожарной опасности Ф4, а именно в организаций дополнительного образования детей. 1. Раскрыть понятие «боевые действия по тушению пожаров»; 2. Разобрать особенности тушения пожаров в объектах образования; 3. Рассмотреть конструктивные исследуемого объекта; 4. Спрогнозировать развитие пожара в здании МБУДО «Детская музыкальная школа № 1 города Волжского» при наихудшем сценарии развития; 5. Обосновать привлечение сил и средств по повышенному рангу; 6. Дать рекомендаций участникам тушения пожара в вопросе соблюдения требований охраны труда и техники безопасности. ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ
Продолжить чтение