Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии при использовании активных методов обучения

Активные формы
работы
Ролевые
игры
Творческие
задания
(сообщения
и презентации)
Разноуровневые
упражнения
Занимательные
материалы
и факты
Пресс-
конференции
Зачёты
в игровой
форме
Учебно-
исследовательская
деятельность
Блицопросы
Экскурсии

Технологии
ИСУД
(индивидуальный стиль
учебной деятельности).
Модульная
Информационно-
коммуникативная
Проектная
Личностно-
ориентированная
Здоровье-
сберегающая

ИСУД (индивидуальный стиль учебной деятельности)
При планировании учебной деятельности, работая с данной литературой, использую памятки, как средства обеспечения условий развития у каждого ученика:
памяти;
мышления;
внимания;
умения добывать знания самостоятельно, составлять схемы, таблицы;
умения разнообразных форм работы с текстом при изучении нового материала, закреплении.

Модульная
8 класс
1. Раздел «Дыхание».
2. «Кровообращение».
3. «Выделение».
4. «Пищеварение».
9 класс
«УОЖ»
«Молекулярный».
«Клеточный».

Информационно-коммуникативная
6 класс
Использование системного сборника уроков по ботанике с мультимедийным приложением (СD – диск) к каждому уроку в виде презентации.
Даю опережающие задания: Изучить новый материал создав мини-проект в форме презентации или
при обобщении пройденной темы
6 класс
- «Классификация растений»
8 класс
«Опорно-двигательная система»;
«Кровь»;
«Органы кровообращения».
- «Обмен веществ и энергии»
9 класс
- «Популяционно-видовой УОЖП»,
«Экосистемный УОЖП»,
«Биосферный УОЖП»

Информационно-коммуникативная
9 класс
Презентация на тему:
«Половое размножение животных».
«Половое размножение растений».
«Бесполое размножение».
«Индивидуальное развитие. Эмбриональный период.»
«Оплодотворение».