Умники и умницы. Занятие во 2 класс

Содержание

Слайд 2

Разминка

Можно ли в решете принести воды?

Да, если вода замёрзла.

Разминка Можно ли в решете принести воды? Да, если вода замёрзла.

Слайд 3

Разминка

Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?

Я сам.

Разминка Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? Я сам.

Слайд 4

Разминка

У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестёр?

1.

Разминка У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестёр? 1.

Слайд 5

Разминка

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

На мокрое.

Разминка На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? На мокрое.

Слайд 6

Разминка

По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт – тут и пропадёт?

Волна.

Разминка По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт – тут и пропадёт? Волна.

Слайд 7

Разминка

На меня ты так похожа, будто я шагаю лёжа. И нельзя тебя

Разминка На меня ты так похожа, будто я шагаю лёжа. И нельзя
поднять, и нельзя тебя прогнать?

Тень.

Слайд 8

Разминка

Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостиком, а не

Разминка Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостиком, а не мышь? Репа.
мышь?

Репа.

Слайд 9

Разминка

Два ремня висят на мне, есть карманы на спине, коль в поход

Разминка Два ремня висят на мне, есть карманы на спине, коль в
идёшь со мной, я повисну за спиной?

Рюкзак.

Слайд 10

Разминка

Лист острый, узкий, тянется высоко, растёт в болоте, называется…?

Осока.

Разминка Лист острый, узкий, тянется высоко, растёт в болоте, называется…? Осока.

Слайд 11

Разминка

Кто со всеми говорит, а его не видно?

Эхо.

Разминка Кто со всеми говорит, а его не видно? Эхо.

Слайд 12

Запомни увиденные изображения и нарисуй как можно точнее.

Запомни увиденные изображения и нарисуй как можно точнее.

Слайд 13

Запомни увиденные изображения и нарисуй как можно точнее.

Запомни увиденные изображения и нарисуй как можно точнее.

Слайд 14

Проверь

Проверь

Слайд 15

Закрой пенал и прочитай на крышке имя его владельца.

Закрой пенал и прочитай на крышке имя его владельца.

Слайд 16

Попробуй представить себе, какое слово получится при совмещении полосок.

Попробуй представить себе, какое слово получится при совмещении полосок.

Слайд 17

Пройди лабиринт, собирая буквы. Запиши слово.

ПЛАСТИНКА

Пройди лабиринт, собирая буквы. Запиши слово. ПЛАСТИНКА

Слайд 18

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить
прямоугольник, данный на образце слева.

1

2

3

4

5

Слайд 19

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить
прямоугольник, данный на образце слева.

1

2

3

4

5

Слайд 20

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить
прямоугольник, данный на образце слева.

1

2

3

4

5

Слайд 21

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить

Из фигур справа выбери и раскрась такие три, из которых можно составить
прямоугольник, данный на образце слева.

1

2

3

4

5

Слайд 22

Вставь пропущенные знаки математических действий.

4 5
6 7 8 = 17

+

+

+

+

-

Вставь пропущенные знаки математических действий. 4 5 6 7 8 = 17

Слайд 23

Вставь пропущенные знаки математических действий.

4 5
6 7 8 = 21

+

+

-

+

+

Вставь пропущенные знаки математических действий. 4 5 6 7 8 = 21

Слайд 24

Вставь пропущенные знаки математических действий.

4 5
6 7 8 = 19

+

+

+

-

+

Вставь пропущенные знаки математических действий. 4 5 6 7 8 = 19

Слайд 25

Вставь пропущенные знаки математических действий.

4 5
6 7 8 = 23

+

-

+

+

+

Вставь пропущенные знаки математических действий. 4 5 6 7 8 = 23

Слайд 26

Сколько село слов на мель? Разобраться ты сумей. Пять минут – уму

Сколько село слов на мель? Разобраться ты сумей. Пять минут – уму
зарядка, для ребяток всех загадка.

Ш

Х

У

Ц

Ы

Н

И

Ц

А

К

А

Р

А

К

А

Т

Ь

С

Ч

А

К

Слайд 27

Через каждые две точки на рисунке провели прямую. Сколько получилось прямых?

10

Через каждые две точки на рисунке провели прямую. Сколько получилось прямых? 10

Слайд 28

«Найди пару». Подбери к словам первого столбика слова из второго столбика с

«Найди пару». Подбери к словам первого столбика слова из второго столбика с
противоположным значением. Соедини нужные слова линией.

ВЕЛИКАН
БОГАЧ СОЮЗНИК ТРУЖЕНИК КРАСАВЕЦ ДРУГ

ПРОТИВНИК ВРАГ ЛОДЫРЬ УРОД
КАРЛИК БЕДНЯК

Слайд 29

«Найди пару». Подбери к словам первого столбика слова из второго столбика с

«Найди пару». Подбери к словам первого столбика слова из второго столбика с
противоположным значением. Соедини нужные слова линией.

ЗАКАТ ЗИМА ПОДЪЁМ ЗАПАД СЕВЕР
НИЗ

ЮГ
ВЕРХ ВОСТОК СПУСК
ЛЕТО ВОСХОД

Слайд 30

Коля, Миша, Игорь и Слава сажали плодовые деревья: один – яблони, другой

Коля, Миша, Игорь и Слава сажали плодовые деревья: один – яблони, другой
– груши, третий – сливы, четвёртый – вишни. Что сажал каждый мальчик, если Миша не сажал вишни, Игорь не сажал яблони и вишни, а Слава сажал сливы?

Коля

Миша

Игорь

Слава

-

-

-

+

-

-

-

-

-

-

+

+

-

-

-

+

Слайд 31

Выбери нужную фигуру из 6 пронумерованных.

1

Выбери нужную фигуру из 6 пронумерованных. 1
Имя файла: Умники-и-умницы.-Занятие-во-2-класс.pptx
Количество просмотров: 59
Количество скачиваний: 1