Содержание
- 2. Сайыс кезеңдері: 1- кезең: Жалғасын тап. 2- кезең: Кім шапшаң? 3- кезең: Сиқырлы ұяшықтар 4- кезең:
- 3. Сиқырлы ұяшықтар Әдебиеттік оқу Дүниетану Қазақ тілі Математика 10 20 30 40 20 30 40 40
- 4. 1 жұмыртқа пісіру үшін 5 минут қажет, 4 жұмыртқа пісіру үшін қанша минут қажет? 5 минут
- 5. Мен бір сан ойладым. Сол санға сегізді қостым, нәтижеден бес санын азайтқанда бір ондық шықты. Мен
- 6. Геометриялық пішіннің периметрін қалай табамыз? Геометриялық пішіннің барлық қабырғаларын қосамыз
- 7. Бір ғасырда неше жыл бар? 100 жыл
- 8. Мәтін дегеніміз не? Мәтін мағына жағынан өзара байланысты екі немесе оданда көп сөйлемдерден құралады. Мәтінге ат
- 9. У дыбысы қай кезде дауысты болады? Дауыссыздан соң және сөз басында дауыссыздан бұрын келген у дыбысы
- 10. Түбір дегеніміз не? Сөздің одан әрі бөлінбейтін мағыналы бөлігін түбір дейміз
- 11. Мал - сөзінің алғашқы дыбысын өзгерт. шал, тал, қал, пал, сал, бал
- 12. Ертегі неше түрге бөлінеді? 3 түрге 1. Жан-жануарлар ертегісі 2. Қиял-ғажайып ертегісі 3. Шыншыл ертегісі
- 13. «Алтын ұяң – Отан қымбат» деп басталатын шешендік сөзді айтқан кім? Қазыбек би
- 14. Солтүстік Қазақстан облысында туған ақын, жазушы, әрі педагог кім? Мағжан Жұмабаев
- 15. «Үлгілі бала» деген кітабы бар балалар жазушысы кім? Спандияр Көбеев
- 16. Адам өміріне не қажет? Ауа, су, тамақ
- 17. Көкжиек дегеніміз не? Жай көзбен қарағанда көз жеткен жерге дейінгі кеңістік
- 18. Тамырдың атқаратын қызметі қандай? Тамыр өсімдікті топырақта бекітіп ұстайды. Топырақтағы ылғалды бойына сіңіреді, тамыр арқылы өсімдік
- 19. Ауаның қасиетін ата. Түссіз, иіссіз, дәмсіз, көрінбейді.
- 21. Скачать презентацию


















Нетрадиционные формы работы с детьми
Учимся с Марусей!
Для чего служит одежда?
Che cos’è? / Chi è? Inserisci l’articolo indeterminativo un / una / uno / un
Украшение птиц. Объёмная аппликация. 1 класс
Музей тайн
Сказка про краски
Зоопарк из пластилина
Школьная форма
Спортивное лото. Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста
Иностранные языки. Создание условий для достижения новых образовательных результатов
Где логика
Конструирование задач учебного занятия с учетом общих требований, возрастных особенностей детей
Методический материал: Зима, волшебница зима
Клуб детского самоуправления ДОЛ GAGARIN
Как появились натуральные ткани
Аудирование. 5 класс
Коллективная творческая деятельность – комплексное средство воспитания
171369_pptx_3 (2)
Рисуем снегиря на ветке, в лесу
Задания на внимание
Игровые технологии на уроках русского языка
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в школе
Поход дошкольников по местам боевой славы
Шишки: изделия своими руками
Цель, принципы методологической подготовки учителя
Инновационные формы урока музыки как средство развития творческого потенциала учащихся
Как хлеб на стол пришёл