Содержание
- 2. 1. Улучшилась - 4 2. Не изменилась - 15 3. Снизилась - 7 1. Как изменилась
- 3. 1. Вполне по силам - 16 2. Не всегда по силам - 10 3. В основном
- 4. 1. Сильное утомление - 3 2. Умеренно устаю - 18 3. Почти не устаю - 5
- 5. 1. Причин для беспокойства нет - 10 2. Состояние здоровья - 4 3. Повышенная утомляемость -
- 6. 1. Да, участвуют - 19 2.Практически не участвуют, лишь посещают родительские собрания - 7 5. Участвуют
- 7. 1.Посещаю - 22 2.Желаю посещать, но нет возможностей, не хватает времени - 1 3.Нет, не посещаю
- 8. 1. Да - 17 2. Не совсем - 8 3. Нет - 1 7. Считаешь ли
- 9. 1. Время нахождения в школе – в среднем все ответили 5 – 6 часов 2. Время
- 10. От 0,5 до 1 часа – 1 учащийся 1 час – 7 учащихся 1,5 часа –
- 11. 0 часов – 1 учащийся 1 час – 2 учащихся 2 часа – 5 учащихся 3
- 12. 1.Да – 12 учащихся 2.Частично созданы - 11 3.Нет - 2 9. Как ты считаешь, созданы
- 13. 1. Да – 11 учащихся 2. Не совсем - 13 3. Нет - 2 10. Охотно
- 14. 1. Да – 18 учащихся 2. Не всегда - 8 3. Нет - 0 11. Переживаешь
- 15. 1. Да – 13 учащихся 2. Не всегда - 8 3. Нет - 5 12. Делишься
- 16. 1. Да - 2 2. Иногда - 8 3. Нет - 14 13. Часто ли ты
- 18. Скачать презентацию















Разработка игровых заданий для детей
Приемы словесной помощи детям в слушании художественного текста
Проблемы развития детского коллектива
Летняя оздоровительная работа в детском саду
Нетрадиционные техники рисования
Я принимаю вызов. 7 класс
ГБДОУ детский сад 55 Наша группа СОЛНЫШКО
Прийоми ліплення
Всероссийский открытый урок-игра по ОБЖ
Әлифба
Зона TGAM
3 А класс Мечтатели
Педагогический процесс
Новогодний серпантин
Порівняння. Частина 1
Картотека пальчиковых игр по лексическим темам
Обман и его последствия
Гимнастика для звука Р
Игра с рифмами
Портфолио отряда вожатых: Поколение Юга
Герб моей семьи (ИЗО)
Антикоррупционная культура. Начальные классы
Рисуем портрет мамы (6 класс)
Конкурс технического творчества Сделай сам
Дидактические игры. Лето
Загадки капельки воды
Развитие самостоятельности учащихся средней школы
Этнические мотивы как средство повышения конкурентоспособности изделий, изготовленных детьми с ОВЗ